如何提高學(xué)生對課文背誦及運(yùn)用的能力

孫曉燕

摘 要 初中生正處在身體和心理飛快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，英語又是非常重要的一門功課，要提高他們的學(xué)習(xí)積極性，背誦是非常重要和有效的方法，如何讓學(xué)生通過背誦來發(fā)現(xiàn)英語這門語言的美和藝術(shù)，提高學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的能力是一位英語老師要一直追求的一項(xiàng)技能。

關(guān)鍵詞 熟能生巧 背誦 語感 綜合能力

中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0引言

學(xué)習(xí)任何一種語言，朗讀和背誦都是最有效的兩種方法。古人說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，意思是說讀書上百遍，書意不用講解就能自然領(lǐng)會。朗讀和背誦不但可以幫助同學(xué)們掌握大量的詞匯，更能夠幫助他們掌握大量的英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)他們豐富的語感，提高他們聽、說、讀、寫等各個(gè)方面的技能。

1朗讀和背誦的重要性

我們都知道任何一種語言的習(xí)得都是先由模仿開始的，有了大量正確的語言輸入，才會有正確的語言輸出。要想背誦好，必須先會朗讀，能夠大聲朗讀的同學(xué)一定是充滿自信，積極向上，對英語學(xué)習(xí)不膽怯的。朗讀的前提是能夠讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所要做的就是大量的模仿跟讀，找準(zhǔn)語音語調(diào)，讀熟練后再開始背誦效果才是最好的。

許多有成就的英語教師和英語學(xué)習(xí)者的一條深刻體會就是：學(xué)英語必須有盡可能大的有聲和文字的英語信息輸入量；必須有題材和體裁及內(nèi)容廣泛、來源和表現(xiàn)形式多樣化的英語輸入量。只有這樣，才能提高接收、理解和處理信息的能力，鍛煉英語的思維、聯(lián)想、想象、判斷和推測的能力，增強(qiáng)語言的分析加工能力，進(jìn)而豐富英語詞語的存儲，強(qiáng)化語言知識，促進(jìn)語言的表達(dá)和創(chuàng)作能力。

初中生正處在11～15歲之間，他們對一種新的語言有好奇心，他們聽覺敏銳，模仿力和記憶力強(qiáng)，形象思維好，身體和心理都在飛快的發(fā)展，因此從一開始就抓好他們的朗讀和背誦是非常有必要的。

2英語背誦的方式方法

英語課程標(biāo)準(zhǔn)中根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，側(cè)重把聽、說作為英語學(xué)習(xí)的主要手段和英語理解與表達(dá)的形式，注重充分調(diào)動學(xué)生的智力因素和非智力的因素。在訓(xùn)練聽、說、讀、寫等語言技能的活動中，充分利用學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、聯(lián)想力等智力因素；通過唱、演、玩、畫畫涂色、做手工等形式，充分調(diào)動學(xué)生情感態(tài)度、興趣等非智力因素。背誦就是在鍛煉孩子們的注意力，觀察力和記憶力。

我們知道背誦時(shí)，眼、口、耳、心多器官參與學(xué)習(xí)活動，大大提升了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。方法上有關(guān)鍵詞提示法，思維導(dǎo)圖法，找時(shí)間節(jié)點(diǎn)法，情景代入法以及聽寫背誦法等多種形式，學(xué)生在背誦過程中可以仔細(xì)揣摩，根據(jù)文章類型，找到最適合自己的背誦方法和技巧。此外，還可以堅(jiān)持讓學(xué)生背誦后默寫，我們知道會讀和會寫是兩碼事，背的滾瓜爛熟不一定能夠?qū)懙娜f無一失，因此必要的默寫和糾錯(cuò)也是必不可少的。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，微信的普及和應(yīng)用給人們帶來了極大的便利，利用微信建立班級背誦群，讓孩子們發(fā)送背誦的語音作業(yè)或者視頻作業(yè)也是監(jiān)督背誦的一種方式，調(diào)動家長的監(jiān)督力量，讓孩子在家也能提交語音作業(yè)，并且能夠聽到和看到其他同學(xué)的背誦完成情況，程度好的同學(xué)能夠比學(xué)趕超，程度差的同學(xué)也能通過大量的聽達(dá)到會讀會背的目的，有利于調(diào)動孩子們的背誦積極性，形成良好的背誦習(xí)慣。

背誦時(shí)堅(jiān)持語言材料的整體呈現(xiàn)，重視單詞、短語以及句子在語篇中的應(yīng)用，而不是僅僅背誦幾個(gè)單詞、短語和句子就可以了。大量的輸入才會有大量的輸出。初中生初始階段也是由簡單的問候語開始的，貼近生活，生動有趣，因此要求他們背誦也不是難事，慢慢地由淺入深，由易到難，過渡平緩，使背誦成為孩子們的習(xí)慣就會越來越輕松。

3如何提高學(xué)生對課文背誦及運(yùn)用的能力

（1）背誦能夠提升孩子們的自信心，用英語背誦出來大段的文章是非常自豪的一件事情，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的積極性，提高他們聽、說方面的能力。從日常的基本問候到會用英語問一般疑問句和特殊疑問句并能給出正確的回答，英語語言的感覺就會慢慢積累，進(jìn)而到詢問對方喜歡什么顏色，水果，蔬菜，科目，名勝古跡等話題就會容易得多。

（2）增強(qiáng)語感，促進(jìn)讀、寫各個(gè)方面能力的提高，背誦積累多了，好詞好句脫口而出，既能用于生活，又能用于寫作，考試多得分，學(xué)生學(xué)習(xí)英語會更加如魚得水。好的語篇背誦是有著示范作用的，寫作時(shí)稍微變換一下人稱或者地點(diǎn)就會成為一片很好的作文，語法準(zhǔn)確，語句流暢，不會扣這些方面的分，學(xué)生在熟練背誦的基礎(chǔ)上能夠完成知識的遷移，有利于他們寫作能力的提高。

（3）我們都知道學(xué)生最容易犯的錯(cuò)誤就是詞形變化，比如have→has ， child→childs ， teach→teachs等錯(cuò)誤都是語法“規(guī)則”壓出來的，規(guī)則都是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，由學(xué)生自己在語言實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律會比老師逐個(gè)糾錯(cuò)要更有價(jià)值。涉及到語法知識時(shí)也是一樣的，只要堅(jiān)持背誦，“My favorite subject is science.”就不會誤寫成“I favorite subject is science.”“Excuse me.”就不會誤寫成“Excuse I.”學(xué)生們就會少犯一些低級錯(cuò)誤。

4結(jié)語

總而言之，背誦在初中英語學(xué)習(xí)中占據(jù)著非常重要的位置，如果不堅(jiān)持背誦，英語學(xué)習(xí)就是紙上談兵，尤其是初中階段，一定要讓學(xué)生敢張口，勤練習(xí)，英語句子能夠脫口而出，提高聽、說、讀、寫等各項(xiàng)能力以及英語運(yùn)用綜合能力，這是每位英語老師要長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本工作。

參考文獻(xiàn)

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