“校園貸”視閾下大學(xué)生消費(fèi)心理引導(dǎo)對策研究

張國良 孟卓

摘 要 “校園貸”是當(dāng)前高校大學(xué)生在滿足自身購買欲望時會選擇的一中不正當(dāng)?shù)馁J款方式，這種貸款方式主要面對高校學(xué)生，所以稱之為“校園貸”。學(xué)生因為這種方式還不上導(dǎo)致家破人亡的新聞和案例比比皆是。大學(xué)生選擇“校園貸”實際上是消費(fèi)觀的缺失，本文將就大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀分析當(dāng)前大學(xué)生產(chǎn)生不正確和非理智消費(fèi)觀的原因，并對大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)做出思考和探究。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 “校園貸” 消費(fèi)觀 引導(dǎo)對策

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀原因分析

1.1家庭教育過于放縱

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的月生活費(fèi)基本上在1200元以上，然而這里并沒有包括其他支出，尤其是更換數(shù)碼產(chǎn)品、換季服裝等支出。而這些生活費(fèi)對于偏遠(yuǎn)或者經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū)的家庭來說是十分沉重的。更多的家庭父母對于孩子是比較放縱的，秉承著“苦誰也不能苦孩子”的原則，對待孩子的要求盡量做到有求必應(yīng)；另一方面，孩子基本上是離開家在外地獨自求學(xué)的狀況，所以導(dǎo)致父母對待孩子過分的關(guān)愛。對于家長一直以來的關(guān)愛，有的學(xué)生認(rèn)為這是父母應(yīng)該給予他們，所得的一切都心安理得，對于父母的的辛勤勞動毫無體會和感激。

1.2校園管理缺失

當(dāng)前高校呈現(xiàn)擴(kuò)招的現(xiàn)狀，更多的學(xué)生有機(jī)會進(jìn)入到大學(xué)的校園中進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。高校對于大學(xué)生的消費(fèi)管理較為缺失，高校普遍認(rèn)為，大學(xué)生已經(jīng)是成年，學(xué)生對于自己的金錢有支配的權(quán)利，他們也可以為自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)任，況且學(xué)生消費(fèi)是學(xué)生和家庭應(yīng)該注意和教育的問題，一個對于學(xué)校沒有必要過多的干涉和管理。在這樣的認(rèn)識上，對于學(xué)生在消費(fèi)方面疏于管理，家長離家遠(yuǎn)，想對學(xué)生管理也是鞭長莫及，因此在學(xué)生消費(fèi)這方面，學(xué)生處于一個放縱自由的狀態(tài)，因此很容易被外界的各種因素吸引，導(dǎo)致高消費(fèi)的狀況，從而選擇“校園貸”的形式滿足自己的消費(fèi)欲望。

1.3社會名牌的宣傳效應(yīng)

當(dāng)前傳播媒介日益豐富，多種多樣的新媒體也營運(yùn)而生，鋪天蓋地的名牌廣告和對此包裝的新聞層出不窮，這種環(huán)境對于大學(xué)生的消費(fèi)觀和行為都產(chǎn)生了一個并不正確的引導(dǎo)。大學(xué)生本身還處于一個消費(fèi)觀和價值觀形成的階段，對于新鮮事物總是抱著各種各樣的好奇心，對于新的東西和事物也愿意嘗試，亮眼的廣告和包裝都刺激著高校大學(xué)生的消費(fèi)欲望，對他們產(chǎn)生了非常大的誘惑，因此大學(xué)生們特別容易產(chǎn)生不理性的消費(fèi)沖動。

2引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)觀的對策與思考

減少或者避免“校園貸”的危害，必須讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念，這些并不是一蹴而就的，也不是單一的一方面可以完成的，需要長遠(yuǎn)的教育和影響，也需要學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會多方面的配合才能取得更好的效果。

2.1樹立正確的消費(fèi)觀，不以攀比虛榮獲得自我滿足

高校的大學(xué)生雖然在面對外界諸多誘惑會產(chǎn)生超前消費(fèi)的行為，但是高校的大學(xué)生已經(jīng)成年，也是具有高素質(zhì)、高文化的人群，辨別是非和好壞的基本能力還是具備的。當(dāng)務(wù)之急就是高校學(xué)生要從自身對于自己的消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行有效的管理，對于自己的錢有計劃有目的的支出，合理化的對自己的金錢進(jìn)行管理。當(dāng)然，我們說的良好消費(fèi)習(xí)慣并不是排斥所有消費(fèi)行為，只是要適度消費(fèi)，量力而行，培養(yǎng)綠色健康的消費(fèi)方式。對于自己金錢的管理并不是簡單的收入和支出的問題，更是一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃過程。高校大學(xué)生已經(jīng)成年，對于自己任性的消費(fèi)行為要杜絕，這是不成熟的表現(xiàn)，也是不正確的選擇。網(wǎng)上新聞報道，女大學(xué)生為滿足自己的消費(fèi)欲望向“校園貸”借款30萬，最后連本帶利需要償還50萬，家庭根本不具有這種償還能力，因此只能變賣家中房產(chǎn)來還債，從而導(dǎo)致了一系列問題。所以，大學(xué)生要有良好的消費(fèi)習(xí)慣和正確的消費(fèi)觀念，這不僅僅會完善自我人格，更對家庭有著重要的意義。

2.2課程教育與榜樣影響雙效并施

學(xué)校方面，要樹立教育的主人公地位。學(xué)生在學(xué)校不僅僅要學(xué)習(xí)知識更要學(xué)會樹立各種觀念，尤其是消費(fèi)觀的樹立，學(xué)校不能置之不理，放任發(fā)展。課堂教學(xué)是高校最普遍的活動形式和傳播渠道，可以開設(shè)消費(fèi)觀等各方面的相關(guān)課程進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到消費(fèi)觀念的正確樹立的方法以及必要意義。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)。高校在消費(fèi)方面的教育內(nèi)容不能僅僅是灌輸式的告訴學(xué)生不應(yīng)該做什么，還應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)典型，影響學(xué)生，讓他們潛移默化的知道什么樣的是對的。可以在適度消費(fèi)，計劃消費(fèi)，反對過度消費(fèi)和超前消費(fèi)等方面設(shè)置課程內(nèi)容。

2.3加強(qiáng)社會監(jiān)管，培養(yǎng)大學(xué)生消費(fèi)認(rèn)知與法律意識

“校園貸”等高額貸款形式在社會日漸盛行，學(xué)生的是非觀念較差，個人的控制力也不足，很容易被“校園貸”等類似的貸款吸引，所以從社會的角度，要加強(qiáng)法律的規(guī)范去對這種貸款形式加以限制和杜絕。另外，社會不僅僅要抑制“校園貸”的發(fā)展，更重要的是對于學(xué)生消費(fèi)觀樹立的宣傳影像作用是很大的，因此，應(yīng)該加強(qiáng)正面積極的宣傳，減少奢侈品崇拜等現(xiàn)象的宣傳和廣告，還網(wǎng)絡(luò)等媒體綠色積極，樹立正確的引導(dǎo)典范。

3小結(jié)

當(dāng)前高校的大學(xué)生購買力日漸提高，這是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，但是也暴露出很多問題，類似于“校園貸”的貸款機(jī)構(gòu)與形式進(jìn)入到大學(xué)生的視野中，有時甚至成為學(xué)生在無法承擔(dān)消費(fèi)壓力時的首要選擇。這種情況產(chǎn)生的原因是多方面的，也要從多方面去著手處理。這不是一蹴而就的，需要我們長久耐心的對此進(jìn)行改善。

參考文獻(xiàn)

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[2] 王璐.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的問題與對策[J].西部素質(zhì)教育，2015（05）：27-28.