高中英語非謂語動(dòng)詞淺層分析與深層研究

姚妙才

【摘 要】謂語動(dòng)詞的學(xué)習(xí)是高中英語語法學(xué)習(xí)中的重中之重，非謂語動(dòng)詞有一定的難度，因此，學(xué)生經(jīng)常會(huì)誤用謂語動(dòng)詞。本文主要圍繞高中英語非謂語動(dòng)詞的形式、用法等方面進(jìn)行闡述，總結(jié)其使用規(guī)律和誤用情況，并且列舉了一些書本中的例句，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】高中英語；非謂語動(dòng)詞；使用規(guī)律

非謂語動(dòng)詞在高中英語學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)眾多，在日常的練習(xí)和考試中也是重要考點(diǎn)，學(xué)好非謂語動(dòng)詞要明確各種時(shí)態(tài)下的非謂語動(dòng)詞形式，牢記非謂語動(dòng)詞在句子中的各種變化。由于非謂語動(dòng)詞用法錯(cuò)綜復(fù)雜，所以要不斷總結(jié)其變化規(guī)律，這樣才能提高非謂語動(dòng)詞的使用水平。

一、高中英語非謂語動(dòng)詞

1.不定式做非謂語動(dòng)詞

句子中的不定式，指的是動(dòng)詞不定式，從屬于非限定性動(dòng)詞。不定式直觀上由to+v.組合成，本質(zhì)上仍屬于動(dòng)詞的一種。動(dòng)詞不定式后可以獨(dú)立加賓語和狀語，在一句話中也可以作主、賓、表、定語等。在時(shí)態(tài)變化中，也可以變?yōu)橥瓿蓵r(shí)、進(jìn)行時(shí)以及否定等形式。也就是說不定式為非謂語時(shí)，有動(dòng)詞特點(diǎn)也有名詞、形容詞及副詞特點(diǎn)。

2.動(dòng)名詞做非謂語動(dòng)詞

動(dòng)名詞既與動(dòng)詞有關(guān)也與名詞有關(guān)，既能做動(dòng)詞也能做名詞，一般的形式為v.+ing。從另外一層意思上理解，動(dòng)名詞由動(dòng)詞形式演變出來，有著動(dòng)詞特性，也可以在句子中充當(dāng)名詞作用，有著名詞的屬性。當(dāng)名詞時(shí)，可以當(dāng)做主、賓、表語等。所以，遇到句子中的動(dòng)名詞形式，要根據(jù)句子整體意思和上下文以及時(shí)態(tài)變化推測出動(dòng)名詞在句子中所起作用。

3.分詞結(jié)構(gòu)做非謂語動(dòng)詞

分詞結(jié)構(gòu)分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，現(xiàn)在分詞形式為+ing形式過去分詞為+ed形式?，F(xiàn)在分詞和過去分詞的使用是根據(jù)句子中時(shí)態(tài)的變化來選擇，而且兩者均要看句子中謂語發(fā)生的時(shí)間先后。另外一種區(qū)分方式是，要根據(jù)句子意思進(jìn)行判斷得出。若分詞結(jié)構(gòu)為主動(dòng)語態(tài)，則用現(xiàn)在分詞；若是分詞結(jié)構(gòu)為被動(dòng)語態(tài)，則用過去分詞。一般來說，現(xiàn)在分詞體現(xiàn)動(dòng)作與真正謂語同時(shí)進(jìn)行，過去分詞則體現(xiàn)了先后動(dòng)作的時(shí)間差。

二、非謂語動(dòng)詞邏輯主語及表現(xiàn)形式

非謂語動(dòng)詞是含有動(dòng)名詞、不定式、過去分詞和現(xiàn)在分詞卻不充當(dāng)謂語運(yùn)用的動(dòng)詞。非謂語動(dòng)詞，若在一句話中具有某種功能屬性，那么非謂語動(dòng)詞便具有主謂關(guān)系。也就是說有自己邏輯上的主語，非謂語動(dòng)詞實(shí)際是隱藏在句子中間的，所以我們稱它的主語為邏輯主語，這種主語需要我們根據(jù)句子意思具體分析才能得出。非謂語動(dòng)詞做邏輯主語，可以分為顯性和隱性形式。顯性形式是自帶邏輯主語，而隱性形式的邏輯主語是與句子的上下文相結(jié)合，從而推斷出來的。

此外，非謂語動(dòng)詞還會(huì)存在交叉運(yùn)用的現(xiàn)象。交叉使用時(shí)一般有兩種形式，第一種是表層形式大體相同，而實(shí)際功能卻不一致；第二種是深層含義不同，成為句子結(jié)構(gòu)中不一樣的非謂語動(dòng)詞形式。

三、非謂語動(dòng)詞的語法

1.不定式和動(dòng)名詞作主語的差別

這兩種形式做主語是指在句子中，作為行為的主體有一定使用的差異。不定式做主語和動(dòng)名詞做主語時(shí)，一般為了要平衡句子成分，避免頭重腳輕等情況的出現(xiàn)，所以，我們會(huì)使用形式主語，也就是it來代替主語。在這個(gè)方面，動(dòng)名詞與不定式大體相同。例如：It is harmful for you to stay at home all the time.這句話中，It就是充當(dāng)?shù)男问街髡Z，真正的主語在后面。英語句子結(jié)構(gòu)不僅要保持平衡，更要注意句子的對稱性，前后句型結(jié)構(gòu)一致。例如：It is good to see you to finish your homework.也就是說主語用什么，其賓語、表語也要用相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。

動(dòng)名詞和不定式做主語的差別是一件具體行為可以用to do形式，如果是抽象的動(dòng)作，沒有明確的指向性則用doing形式。

2.不定式和動(dòng)名詞作賓語的差別

大多數(shù)情況下，句子中的動(dòng)詞既可以跟不定式也可以跟動(dòng)名詞，兩者的差別較難區(qū)分。根據(jù)英語常用習(xí)慣，一般不定式多用于一次發(fā)生的情況，而動(dòng)名詞指常規(guī)的習(xí)慣性動(dòng)作。

3.不定式分詞結(jié)構(gòu)作定語的差別

不定式作定語在時(shí)態(tài)上分為將來與過去，在主被動(dòng)分析來看分為主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)系。過去分詞與主語關(guān)系為被動(dòng)，現(xiàn)在分詞與主語關(guān)系為主動(dòng)。例如：playing basketball.就是現(xiàn)在分詞做定語，這種情況是不根據(jù)時(shí)態(tài)變化而變化的，是非謂語動(dòng)詞。此外，非謂語動(dòng)詞做定語時(shí)，過去分詞表示完成狀態(tài)，不定式是將要發(fā)生的動(dòng)作，這點(diǎn)需要加以區(qū)分。

4.不定式、動(dòng)名詞和分詞結(jié)構(gòu)作表語的差別

表語是在句子中表明主語的性質(zhì)、狀態(tài)的。分詞做表語分為現(xiàn)在分詞與過去分詞。現(xiàn)在分詞表正在做的事情，過去分詞表已經(jīng)做完的事情。并且，現(xiàn)在分詞是主動(dòng)語態(tài)，過去分詞是被動(dòng)語態(tài)。

四、非謂語動(dòng)詞應(yīng)用原則

非謂語動(dòng)詞從某種程度上講，在一句話中存在隱藏的主謂聯(lián)系。在非謂語動(dòng)詞中也有獨(dú)立的主語，從實(shí)質(zhì)上來講，非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)是隱藏在句子中的句子。非謂語動(dòng)詞在功能上也有所謂的主謂關(guān)系，需要聯(lián)系上下文來理解、辨識(shí)。

要理解一句話中的各個(gè)部分，各個(gè)成分是否齊全，如果有明確的謂語，則考慮非謂語的應(yīng)用；要記住句子特殊的成分，明確非謂語常用法，防止重復(fù)使用非謂語；還要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)因素，非謂語的時(shí)態(tài)要跟隨主語的謂語的時(shí)態(tài)，根據(jù)謂語動(dòng)詞的變化而變化。要依據(jù)時(shí)間先后順序來判定謂語時(shí)態(tài)；此外，還有語態(tài)因素，非謂語動(dòng)詞要和邏輯主語相一致，其主動(dòng)與被動(dòng)要根據(jù)邏輯主語的動(dòng)作發(fā)出者。

上述論證中，從多角度、多維度闡述了非謂語動(dòng)詞在高中英語中的重要作用，是高中英語突破的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，也全面闡述了非謂語的語法、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)變化、基本形式等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對非謂語動(dòng)詞有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]何健.英語非謂語動(dòng)詞的表層結(jié)構(gòu)與深層意義[J].甘肅教育，2004（06）：29-30

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