強(qiáng)化法治宣傳教育，建設(shè)法治校園

文潔紅

摘 要 我國十八屆四中全會(huì)中明確指出，法治教育要全面納入到國民教育體系中，從青少年抓起，全面在中小學(xué)教育中設(shè)立法治教育課程。在校園中加強(qiáng)法治宣傳和教育，構(gòu)建法治校園，能夠有效扭轉(zhuǎn)目前校園法治教育滯后的現(xiàn)狀，并有利于提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境和校園文化。因此，有必要深入探究強(qiáng)化法制宣傳教育，建設(shè)法治校園的必要性和具體對(duì)策，促進(jìn)全民法治素養(yǎng)的提升。

關(guān)鍵詞 法治宣傳教育 建設(shè) 法治校園

中圖分類號(hào)：D614 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

依法治國是一個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)雜工程，要全面實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要社會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)、部門和團(tuán)體積極配合，并廣泛參與。學(xué)校是國家法治建設(shè)當(dāng)中的重要戰(zhàn)地，需要在學(xué)校教育和管理中重視法制宣傳教育，結(jié)合新時(shí)期新教育理念，采取多樣化措施在學(xué)校加強(qiáng)法治教育和法治宣傳，全面提升學(xué)生的法治觀念，構(gòu)建法治校園。

1強(qiáng)化法治宣傳教育，建設(shè)法治校園的必要性

1.1改善目前校園法治教育滯后的現(xiàn)狀

雖然近年來我國教育部門越來越重視校園法治教育，但是實(shí)際上在學(xué)校開展一系列法治教育活動(dòng)中，教育理念較為落后，且覆蓋面相對(duì)較窄，缺乏完善和先進(jìn)的配套設(shè)施，等等問題都嚴(yán)重影響著法治教育質(zhì)量。當(dāng)前很多學(xué)校在開展法治宣傳教育當(dāng)中手段單一，基本上都只是通過法律講座、專欄宣傳等形式進(jìn)行，缺乏必要的引導(dǎo)和實(shí)踐，也不重視道德教育和法治教育相結(jié)合強(qiáng)化法治校園建設(shè)，導(dǎo)致目前學(xué)校法治教育過于形式化、片面化。另外，部分學(xué)校的教師和行政人員法治意識(shí)不夠強(qiáng)烈，且不善于使用法律思維和手段解決一些問題，導(dǎo)致所教學(xué)生不能有效的通過法治宣傳教育樹立正確人生觀和法治觀，也不會(huì)使用正確的法律手段維護(hù)自身權(quán)益，甚至個(gè)別學(xué)生會(huì)通過暴力手段或者違法手段解決問題。針對(duì)相關(guān)問題，需要采取合理的手段加強(qiáng)校園的法治宣傳教育，結(jié)合道德教育和法治教育，共建法治校園。

1.2保障和諧穩(wěn)定校園建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量

法律具有高度合理性和科學(xué)性，不僅能夠應(yīng)用在行為規(guī)范中，還能在依法治校過程中促使學(xué)校管理機(jī)制不斷完善，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)和諧、安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。在校園加強(qiáng)法制宣傳教育，建設(shè)法治校園，至法律實(shí)踐的重要體現(xiàn)，通過多方面引入法律思維和法律知識(shí)，能夠有效提升校園管理者、教育者、學(xué)生的法律思維，幫助其積累更多法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。建設(shè)法治校園能夠有效降低學(xué)生犯罪率，同時(shí)還能為各方面管理人員提供重要服務(wù)平臺(tái)，維護(hù)學(xué)校師生的合法權(quán)益，解決生活糾紛。

2強(qiáng)化法制宣傳教育，建設(shè)法治校園的對(duì)策

2.1結(jié)合新八德建設(shè)法治校園現(xiàn)代制度體系和校園文化

在學(xué)校強(qiáng)化法治宣傳教育，需要保持道德教育和法治教育的密切結(jié)合，從多個(gè)層面提升師生道德和法治思維，由內(nèi)而外的加強(qiáng)法治校園建設(shè)?！秾W(xué)校新八德教育體系》當(dāng)中，對(duì)新八德的教育作用和規(guī)范學(xué)生行為作用給予了高度肯定，有助于豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。新八德涵蓋了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及處事等多個(gè)方面，學(xué)校要結(jié)合新八德教育標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)道德和法治教育，學(xué)生在遵循八個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生成才，加快實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。在新八德教育背景下，學(xué)校要正確樹立現(xiàn)代教育觀，科學(xué)制定法治學(xué)校制度體系。在相關(guān)制度體系當(dāng)中，不僅要體現(xiàn)政府和學(xué)校關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、家校關(guān)系、學(xué)校內(nèi)部關(guān)系等規(guī)范化要求，還要通過制度促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，并推動(dòng)學(xué)校德育教育和法治教育工作。在校園法治教育制度指導(dǎo)下，還要采取多樣化措施構(gòu)建法治學(xué)校校園文化，對(duì)學(xué)生情感道德觀念實(shí)現(xiàn)潛移默化的影響，幫助學(xué)生更全面、更深層次的認(rèn)識(shí)并理解法治，通過內(nèi)化于心實(shí)現(xiàn)外化于行。比如學(xué)?？梢月?lián)合司法機(jī)構(gòu)、曲藝社等，舉行愛與法同行“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”普法宣傳活動(dòng)，提升學(xué)生法治意識(shí)，構(gòu)建法治校園。

2.2構(gòu)建學(xué)生新八德學(xué)習(xí)和法治學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校要加強(qiáng)法治宣傳教育，建設(shè)法治校園，還要結(jié)合新八德相關(guān)理念和法治教育要求，構(gòu)建學(xué)生新八德學(xué)習(xí)和法治學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。在教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生管理過程中，要建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我。同時(shí)，可以在校園內(nèi)創(chuàng)建星級(jí)少年評(píng)價(jià)機(jī)制，將學(xué)生日常的德、智、體、美、勞、技、普法情況、法治學(xué)習(xí)等多個(gè)方面的表現(xiàn)情況，細(xì)化成多個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生在某項(xiàng)中表現(xiàn)良好，可獲得一顆星，學(xué)生在不斷積累小星過程中，可以換取大星，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)的“星級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，并不斷的提高法治學(xué)習(xí)水平，健全自身人格。

2.3加強(qiáng)教職工教育培訓(xùn)，強(qiáng)化法治宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)

要在學(xué)校強(qiáng)化法治宣傳教育，還要重視法治宣傳教育隊(duì)伍的建設(shè)，通過教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)其你進(jìn)行法治培訓(xùn)和普及教育，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想覺悟，樹立正確法律意識(shí)，自覺摒棄和加強(qiáng)抵制各種違規(guī)違紀(jì)行為。在充分提升教師隊(duì)伍法治觀念基礎(chǔ)上，更高效的促進(jìn)學(xué)生法律學(xué)習(xí)，提升其法治意識(shí)。學(xué)?？蓮沫h(huán)保、消防、司法、醫(yī)護(hù)以及公安等隊(duì)伍中，聘請(qǐng)兼職教師在學(xué)校開展法治教育活動(dòng)，結(jié)合理論和實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的法治教育工作。在選聘教師過程中，將教師掌握法律知識(shí)、具備的法治意識(shí)以及維護(hù)學(xué)生權(quán)益、依法教育能力等作為重要考評(píng)內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行師德評(píng)價(jià)、教師崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)以及業(yè)績考核等工作。

2.4創(chuàng)新多樣化法治校園建設(shè)方法

要有效強(qiáng)化法治宣傳教育，建設(shè)法治校園，還要積極創(chuàng)新多樣化教育手段和建設(shè)方法。課堂教育要充分發(fā)揮自身主陣地的作用，在教學(xué)計(jì)劃中融入法治教育，結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容，滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育、規(guī)則教育等，在培養(yǎng)學(xué)生法治精神基礎(chǔ)上加強(qiáng)法治實(shí)踐，全面增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律。同時(shí)，學(xué)校要充分利用多方面社會(huì)資源，組織形式生動(dòng)且內(nèi)容豐富的法治主題教育活動(dòng)，通過學(xué)生喜歡的形式進(jìn)行法律知識(shí)和法治觀念的傳播，逐步提升師生抵御不良影響和加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。比如寶民小學(xué)各班級(jí)定期召開主題班會(huì)，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及工作，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。學(xué)校充分利用微信平臺(tái)向師生發(fā)布了“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件，向孩子和家長們推廣網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校以此為主題為師生帶來一堂別開生面的網(wǎng)絡(luò)安全教育課，極大地提升了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的選擇性接收能力。另外，學(xué)校還邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊膬?yōu)秀警長為全體師生舉辦了以校園安全、禁毒法制安全為主題的法律講座，其他年級(jí)的各班學(xué)生在當(dāng)班老師的組織下在班里收看實(shí)況轉(zhuǎn)播。警長密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，以案說法，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的案例深深地震撼了學(xué)生的心靈，提醒他們?cè)谛?nèi)外要時(shí)刻規(guī)范自己的行為，警示學(xué)生要明辨是非，要積極學(xué)法、懂法、守法、用法，爭(zhēng)做守法好學(xué)生。

3結(jié)束語

強(qiáng)化法制宣傳教育，建設(shè)法治校園，對(duì)改善學(xué)校目前法治教育滯后的現(xiàn)象具有重要意義，同時(shí)還有利于構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園，提高教學(xué)質(zhì)量。在全面依法治國框架下，執(zhí)法司法機(jī)制、法治理論以及法律體系等都不斷完善，一定程度上為建設(shè)法治校園提供了重要方向和途徑。校園需要結(jié)合新八德等新型德育教育理念，建立法治教育和德育教育的密切聯(lián)系，通過多種有效策略加強(qiáng)校園法治教育，提升師生法治觀念。

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