新媒體技術(shù)對俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究

孫瑩?馮旭東

摘要：信息技術(shù)特別是新媒體技術(shù)的發(fā)展使得我們可以更多的方式多的方式強化俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且不同于過去的紙質(zhì)媒體的教育教學(xué)，本文以新媒體技術(shù)對俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響展開探討。

關(guān)鍵詞：新媒體;俄語專業(yè);學(xué)習(xí);影響

前言

數(shù)字電子信息技術(shù)正在融入并整合進我們?nèi)祟惿鐣纳a(chǎn)生活，甚至開始逐漸滲透進精神文化領(lǐng)域。這其中尤其以“新媒體”技術(shù)為代表，適用于大眾化的科技為我們的生活帶來了變化，專家對2018年下半年新媒體趨勢預(yù)測：內(nèi)容優(yōu)勝劣汰，小程序仍是風(fēng)向標。新媒體以其方便、人性化的操作受到了廣大新生代青年們，特別是大學(xué)生的喜愛。與此同時，新媒體技術(shù)對俄語專業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，減輕授課教師的負擔以及提高學(xué)生的聽課效率都有著獨特的作用和優(yōu)勢，這是傳統(tǒng)教學(xué)和媒體所做不到的優(yōu)勢。

1.新媒體技術(shù)對學(xué)生的影響及其產(chǎn)生原因

1.1新媒體技術(shù)對學(xué)生的影響

可以毫不夸張地說，學(xué)生是當前新媒體的最大傳播者和接受者。當代學(xué)生對新鮮事物的好奇，主動接受并使用新媒體?，F(xiàn)在火爆的直播平臺、社交媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)購物，他們都是絕對的主力軍，他們非常愿意使用新媒體來彰顯自身鮮明的個性。但是學(xué)生也恰恰是這方面的受害者，因為對社會知識缺乏準確的判斷能力，經(jīng)常發(fā)生個人權(quán)利被侵害、信息泄露、甚至攸關(guān)性命的嚴重事件。這也凸顯出新媒體傳播者的社會復(fù)雜性，政府應(yīng)加強對新媒體傳播者及傳播內(nèi)容進行監(jiān)控而非管控。

1.2新媒體技術(shù)影響的原因

1.2.1社會原因

以博客、手機媒體、移動電視為代表的新媒體技術(shù)更加符合現(xiàn)代青年人的口味，同時也代表了數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展的最前沿。高度發(fā)展的社會需要能高速傳播大量信息的媒體，這種情況下新媒體毫無懸念的承接了其社會所賦予的任務(wù)和價值。

1.2.2自身特性

在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，人們在工作之余休閑娛樂的時間碎片化。新媒體正是迎合大眾的休閑時間碎片化而生。不僅如此，新媒體滿足隨時隨地地互動性表達、娛樂與信息需要。以互聯(lián)網(wǎng)為標志的新媒體在傳播的訴求方面走向個性表達與交流階段。同時要注意的是人們比過去更加主動，有目的地選擇新媒體作為其社交工具，新媒體的使用也更具有獨立個性，新媒體具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本個性化與社群化，這些特性使得新媒體成為現(xiàn)代人交流的首選。

2.影響俄語專業(yè)學(xué)習(xí)的因素

俄語是一門應(yīng)用型的語言，它需要大量的閱讀、聽力、書寫，才能練成。俄語學(xué)習(xí)也是一個老生常談的問題，但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素是多方面的，具體表現(xiàn)在以下四個方面：

2.1家庭因素

家庭的經(jīng)濟條件、父母的行為習(xí)慣、父母的世界觀養(yǎng)成都對學(xué)生具有很大影響。學(xué)生選擇俄語專業(yè)，很大一部分是希望可以出國留學(xué)，或者通過學(xué)習(xí)俄語專業(yè)來獲得一份理想的工作。

2.2自身因素

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力之一，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很大一部分來自講師的教授情況，也來自于自身對其專業(yè)的興趣、愛好、領(lǐng)悟、理解及其他基礎(chǔ)。對于一部分由于專業(yè)調(diào)劑的學(xué)生，自身因素也成為了投入學(xué)習(xí)的重要因素，這些都成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.3學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境能夠影響俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)，我深刻的了解到很多家庭對學(xué)生的俄語學(xué)習(xí)不夠重視，又或者對其學(xué)習(xí)能力和方法培養(yǎng)不當，尤其在初期，俄語專業(yè)學(xué)習(xí)困難期間俄語發(fā)音，語法都很難，導(dǎo)致成績不理想，最后失去學(xué)習(xí)的主動性，對自身管理的不足和學(xué)習(xí)動力不足。

2.4外界因素

以俄語專業(yè)為例，過去之所以俄語專業(yè)不溫不火的原因，除了我國本身以英語為第一外語外，最主要的原因是俄羅斯從1991年蘇聯(lián)解體后經(jīng)濟處于低迷狀態(tài)，同時也缺少對外文化宣傳的手段，而隨著大眾化的新媒體出現(xiàn)以及近幾十年來俄羅斯經(jīng)濟的抬頭，我們才逐漸地了解到了俄羅斯文化魅力所在，尤其是有趣的民間傳統(tǒng)文化，使得俄語專業(yè)在近幾年表現(xiàn)出強進的勢頭，對俄貿(mào)易的發(fā)展固然是主要原因，但更多的是民眾近些年對俄羅斯增進了了解。

3.提高學(xué)習(xí)能力的途徑

3.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強自信

我們可以通過多種方式培養(yǎng)自身的俄語興趣，可以搜索經(jīng)典的俄語歌曲，或者尋找有關(guān)俄羅斯傳統(tǒng)節(jié)日的資料，俄羅斯的戰(zhàn)爭歷史同樣悠久，自基輔羅斯時代到現(xiàn)在的俄羅斯聯(lián)邦，戰(zhàn)爭已經(jīng)成為俄羅斯精神文化的一部分。了解這些，可以有效提高對俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，人們對這些新鮮事物和信息有興趣，是因為他們具有吸引力和刺激性。

3.2提高聽力及語言能力

3.2.1聽力的自主學(xué)習(xí)方法

首先，保證聽力練習(xí)的順利的進行，調(diào)整自身情緒，做到有耐心不煩躁。聽力訓(xùn)練是一種最為困難的訓(xùn)練技能，它速度快內(nèi)容多，稍縱即逝，而且多數(shù)時候聽者還不能對聽力材料的內(nèi)容加以控制。所以，以一種良好的心態(tài)進行聽力訓(xùn)練，可以消除自身恐懼心理，提高自己的俄語聽力技能。其次利用社會策略，指學(xué)習(xí)者為促進某一學(xué)習(xí)任務(wù)而與別人進行交流的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)語言的目的就是與別人交流，雖然與外教的接觸時間有限，但可以發(fā)揮主觀能動性，以寢室為單位，以俄語為寢室日常的主要對話，互相交流的同時，還可彌補不足。最后，提高自身俄語聽力的期望值，養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最好可以做出學(xué)習(xí)計劃，并且嚴格執(zhí)行。

3.2.2語言技能方面

第一，在學(xué)習(xí)單詞時就要牢記其發(fā)音特點。大多數(shù)學(xué)生遠不能辨析易混單詞和語音中的連讀和吞音，原因便是在學(xué)習(xí)時只關(guān)注了中文注釋及拼寫，并未調(diào)動嘴巴和耳朵這兩大感官，所以要視聽結(jié)合的背單詞。第二，對長難句解析和句法結(jié)構(gòu)分析。要加深俄語語法規(guī)則基礎(chǔ)與此同時熟練掌握俄語從句句型以及俄語句型，才能在長句中更好地理解句型。

3.3學(xué)習(xí)遷移理論的應(yīng)用

學(xué)習(xí)遷移是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，它廣泛的存在于知識、行為規(guī)范、態(tài)度、技能之中。根據(jù)美國心理認知學(xué)家奧蘇伯爾的觀點認為學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。而在這二者之中前者更加強調(diào)機械式的強記各種無關(guān)聯(lián)的知識，反復(fù)練習(xí)習(xí)得，需要很強的學(xué)習(xí)動機;而后者則是“學(xué)習(xí)者能夠?qū)W(xué)到的知識與原有的知識相結(jié)合，做到同化順應(yīng)，學(xué)習(xí)的意義自然就產(chǎn)生了?！庇幸饬x的學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)遷移的過程。在俄語專業(yè)學(xué)習(xí)中，要糾正不正確的學(xué)習(xí)方法，利用對英語學(xué)習(xí)的遷移，找到適合自身的學(xué)習(xí)方法，樹立“對自己學(xué)習(xí)負責(zé)的概念”。其次就是要制定一個學(xué)習(xí)目標或者計劃，確立一個可行的短、中、長期目標并時刻督促自己，保證自己不落后于教師的學(xué)習(xí)進程，從而提高俄語學(xué)習(xí)能力。

3.4利用外部環(huán)境優(yōu)勢

現(xiàn)在的各個行業(yè)，追求的是復(fù)合型人才，尤其是小語種出身，若是掌握一門其他專業(yè)會在工作中起到很大的幫助，不少俄語院校直接培養(yǎng)專業(yè)專項的俄語人才：商務(wù)俄語、石油俄語翻譯、俄語會計、電子商務(wù)俄語，這些行業(yè)需要學(xué)生把握住時代的發(fā)展機遇，鞭策著學(xué)生進一步提高自身俄語專業(yè)水平，在經(jīng)貿(mào)交流如此發(fā)達的今天，我們要合理的運用外部環(huán)境優(yōu)勢，讓俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)能力不斷提高，為國家培養(yǎng)語言應(yīng)用型人才。

4.信息技術(shù)的發(fā)展對語言類專業(yè)的影響

新媒體技術(shù)對俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響力是科技進步的縮影，過去要對語言進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)除了要翻閱大量資料，還要有十分良好的語言環(huán)境，這些會讓學(xué)習(xí)者耗費大量的資本和時間。而現(xiàn)在得益于科技發(fā)達的新媒體技術(shù)，海量在線課程以及低成本的資料使得學(xué)習(xí)語言的成本越來越低，例如現(xiàn)代化的媒體設(shè)備，將投影儀、幻燈片、計算機、手機等現(xiàn)代化新媒體元素結(jié)合起來，功能更加全面方便，能夠營造出一個非常良好的語言交流和學(xué)習(xí)環(huán)境，新媒體技術(shù)可以做到教學(xué)與信息的完美共享，這個共享的程度愈高，學(xué)生的俄語語言能力水平就會提升。

總結(jié)

總體來說，新媒體技術(shù)作為一種新興媒體對俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響有著非常積極的促進作用，得益于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展和跨境電商使得俄語專業(yè)又有了新的自主學(xué)習(xí)和教學(xué)優(yōu)勢，并且學(xué)習(xí)遷移理論和正確的學(xué)習(xí)方法也可以通過新媒體技術(shù)擴散開來。但同時我們還要注意的是，任何事物都是一把雙刃劍，新媒體技術(shù)既能促進俄語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和其優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的傳播，同時也會帶來“負面影響”，新媒體技術(shù)以及電子科技的發(fā)展是以超乎我們想象的速度前進，如同“薛定諤的貓”一樣，你無法預(yù)測。但毋庸置疑的是運用好該技術(shù)并有強大的決心和意志力一定會在俄語學(xué)習(xí)中更上一層樓。

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