大學生感恩意識提升的有效途徑

趙雯君

【摘要】感恩教育是大學教育的一個重要板塊，如何培養(yǎng)大學生的感恩意識，提升大學生的感恩水平，是擺在我們一線教師面前的一道重要課題。隨著社會科技的不斷發(fā)展，新媒體日新月異，如何創(chuàng)新改善高校大學生感恩意識教育方式要引起教育工作的重視?；ヂ摼W已經各大高校普及，新媒體早就成為大學生生活不可分割的一部分，因此，如何在新媒體背景下創(chuàng)新感恩教育途徑，提升大學生感恩水平是所有高校教育工作者不可推卸的責任。

【關鍵詞】感恩

意識

途徑

新媒體

感恩教育對高校大學生的世界觀、價值觀以及個人成長有著十分重要的影響，新媒體較之傳統(tǒng)媒體有著明顯的優(yōu)勢，如果可以把新媒體滲透到感恩教育中去，不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，更加可以提升感恩教育質量，增強大學生感恩意識提升的效果。因此，探析新媒體環(huán)境下大學生感恩水平提升路徑就顯得尤為重要。

一、新媒體對大學生感恩意識的影響分析

（一）呈現方式的多元化

新媒體環(huán)境下，感恩教育形式開始打破傳統(tǒng)的固定方式，呈現的形式更加多元化，例如：微信、微博等等。沒有固定的形式，只要存在互聯網的地方就可以傳播，傳播功能異常強大。不僅如此，呈現的內容也有愈發(fā)豐富，新媒體較之傳統(tǒng)媒體有著更多的信息，打破了各種限制，例如：年齡、地域等，呈現的內容更加立體化。最后，信息的傳播載體更多渠道，電腦、手機等多媒體用品讓人們隨時隨地可以進行信息的分享，在這種環(huán)境下，多元化的傳播形式不斷推進高校教育事業(yè)的發(fā)展，尤其是對大學生感恩教育水平的提升具有積極促進作用。

（二）積極方面的影響

新媒體給如今大學生感恩意識提升提供了新的土壤，師生之間有了更方便的溝通，只要有網絡，隨時隨地可以進行溝通和交流，隨著新媒體技術的不斷發(fā)展，大學生通訊工具已經日益普及，其中，電腦和手機已經基本成為每個大學生的標配。隨著各種社交軟件成為校園電子社交的主力軍，高?？梢岳眠@些社交軟件平臺推動感恩教育的發(fā)展，利用各種渠道傳播感恩知識，最大可能性的提升學生的感恩水平。

（三）消極方面的影響

雖然新媒體給高校感恩教育帶來新的方式，但是也在某些方面帶來了一定的沖擊。新媒體的傳遞速度快，范圍廣，信息多，這阻礙了師生之間的交流，學生沉迷網絡的現象也屢見不鮮，學生越來越不愿意和老師線下交流，線上的交流的限制比較多，教師不容易捕捉到學生細微的心理波動，更不知曉學生說話的真實性?；蛘邔W生在網上一味的迎合老師，導致感恩教育的針對性不強，使得大學生感恩意識培養(yǎng)效果差，由此可以看見新媒體對師生交流存在一定的阻礙。

二、大學生感恩水平提升的有效途徑一基于新媒體視角下

（一）教學模式要實現線上線下模式的契合

一線教師要改變傳統(tǒng)的教學觀念，改革教學方式，充分利用多媒體工具，但是也不是要放棄傳統(tǒng)感恩教育模式，要實現線上線下相結合的教學方式，通過線下教學可以更好的把握學生，了解學生的內心世界，虛擬化的教學平臺永遠不能取代人與人之間的交流與互動?，F在許多學生寧可用電話和微信等形式來表達對父母的愛，可是卻不愿意多回家陪陪父母，和父母多交流，這是我們高校感恩教育的薄弱環(huán)節(jié)，所要加強的環(huán)節(jié)。

（二）充分發(fā)揮新媒體在感恩教育中的積極影響

心理學中指出：“要提升大學生的感恩水平，首先要培養(yǎng)大學生的感恩意識，所謂感恩意識，指的是大學生對自身所得恩惠的意識，產生于認知系統(tǒng)，也就是說如果大學生能夠對他人給予自身的恩惠產生認知，或認為他人授予的幫助與自身感恩標準相符合，將會懷有感恩之情，反之亦反”所要，大學感恩教育首先要重視學生的感恩意識教育，要激發(fā)大學生對生活的熱愛，提升學生的正能量，不抱怨，不懈怠，對生活和學習充滿希望，所要要充分利用新媒體來培養(yǎng)大學生的積極的感恩意識，激發(fā)他們內心的愛，提升學生的感恩水平。

（三）建立高質量的感恩教育師資隊伍

大學生是新媒體應用的主力軍，所以高質量的感恩教師要不斷充實自己的新媒體應用技能，強化對新媒體的認知深度，只有這樣才能更好的發(fā)揮新媒體在大學感恩教育中的積極效果，強化大學生感恩意識的提升。主動利用多媒體收集信息，培養(yǎng)學生辨別是非的能力。此外，還應積極引進新的人才，不斷壯大師資隊伍，為大學生感恩水平的提升提供師資保障。

（四）建立科學的感恩教育體系

大學生感恩教育并不僅僅是學校一個單位的責任，要想全方面提升感恩教育的效果，就要建立家庭、學校、社會和新媒體一體的教育體系，發(fā)揮家庭在大學生感恩教育的啟蒙作用，通過父母的言傳身教讓他們從小就懂得感恩，生活在感恩的環(huán)境中。其次，學校要積極營造感恩的校園文化氛圍，這是對大學生感恩水平提升的一種非常有效的途徑。再次，要加強學校與社會的交融，把感恩教育融人到社會中去。最后，利用新媒體的優(yōu)勢積極為家庭、學校和社會的感恩教育提供良好的平臺，從而培養(yǎng)出具有感恩意識的優(yōu)秀人才。

三、小結

加強高校大學生感恩意識教育，提升大學生感恩水平是當代高校義不容辭的責任和義務，是維護社會穩(wěn)定發(fā)展的基礎，隨著新媒體的進入，高校感恩教育也要緊跟時代的發(fā)展，積極把新媒體應用在課堂中去，不斷探索新媒體環(huán)境下大學生感恩水平提升路徑。