試析新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性

劉志剛

【內(nèi)容摘要】英語作為世界通用語，在全球化發(fā)展的大背景下，其教學效果受到了廣泛的關(guān)注，想要實現(xiàn)英語教學有效性的提升，需要堅持以學生為本的教學理念，結(jié)合學生的實際生活來設(shè)計教學內(nèi)容，選擇合理的教學方式，全面提高學生的學習興趣。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，對于學生英語知識的掌握以及學習能力的提升都有重要的意義。隨著新課改的實施，學生綜合素養(yǎng)的提升成為主要的教學方向，英語國際經(jīng)濟友好合作的橋梁，學生英語素養(yǎng)的提升，能夠讓知識教學體系變得更加完整，本文主要探討了新課改下提高初中英語課堂教學的有效性的方案，希望能提高初中英語教學質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】新課改? 初中英語? 課堂教學? 有效性

全球化發(fā)展讓英語變得越來越重要，想要全面提高初中英語教學的有效性，需要以學生作為課堂的主體，教師做好教學引導，結(jié)合學生的學習興趣和個性化發(fā)展方向來選擇適合學生的教學方式，師生之間要建立起良好的師生關(guān)系，運用學生感興趣的問題來營造出良好的教學氛圍，讓學生融入到教學情境中，實現(xiàn)英語課堂教學的靈活性發(fā)展。科技的發(fā)展為傳統(tǒng)的教學形式注入了新的血液，多媒體技術(shù)所具有的圖像、視頻播放功能，能夠讓學生更為直觀的接收教學知識，獨立進行教學思考。

初中英語教學中，應(yīng)該遵循基本的教學規(guī)律，對教學活動進行必要的改革創(chuàng)新，注重學生興趣的激發(fā)，并積極引導學生參與到課堂教學活動中，使學生的學習能力以及思維能力得到培養(yǎng)和鍛煉，并有效的保障課堂教學的整體質(zhì)量。

一、營造良好教學氛圍，提高學生的積極性

教學改革的實施，需要從教學模式的改變?nèi)胧?，學生學習興趣的提升對學生有著重要影響，教師需要結(jié)合學生的個性化發(fā)展和生活實際來開展教學，傳統(tǒng)的教學觀念需要進行改革創(chuàng)新，豐富現(xiàn)有的教學活動，為學生構(gòu)建一個能夠走上講臺與學生面對面進行問題討論的平臺，以此來提高學生的自信心。英語表達需要一定的勇氣，能夠在面對交流對象時，也保持著一個平穩(wěn)的心態(tài)，以此來提高學生的語言表達能力，隨著教育改革形式的不斷變化，教學的主要目標也在發(fā)生變化，教師給予學生表現(xiàn)機會，能夠讓整個學習氛圍變得更加的民主、自由。

案例描述：一個名叫Simon的學生在上學路上見到街道清潔工人、報販、菜販在清早忙碌的情景，通過多媒體教學來進行對話演示，教師除了進行英語知識的傳授，還應(yīng)該讓學生明白，每一種職業(yè)都有不同的價值，不能從而看輕人們的職業(yè)。要求學生進行小組劃分朗讀，提出問題：How many jobs are mentioned in the passage？（短文中提到了幾種職業(yè)？）What does Simon see them doing？（Simon看到他們在做什么？）學生們會很容易回答，然后繼續(xù)提問：Do you want to be a street sweeper？ How useful are the street sweepers？（你會當一名街道清潔工人嗎？街道清潔工人的工作是怎樣的重要？）教學的開展過程中也要做好素質(zhì)教育，幫助學生樹立正確的人生觀。

二、豐富教學資源，充實學生的英語基礎(chǔ)

教師在進行教學方案的制定過程中，需要通過不同的渠道來進行教學資源的獲取，教學過程中，需要對重要的知識點進行梳理，結(jié)合當前學生的學習狀態(tài)來制定合理的教學方法，對教材中的主要教學內(nèi)容進行明確，在教學中對主要教學知識點進行歸納，以此來充實教學課堂的教學內(nèi)容，為英語知識的掌握打下堅實基礎(chǔ)，在教學設(shè)計的過程中，通過多媒體技術(shù)能夠讓學生更為直觀的體會到英語教學的重要性，全面提高學生的學習興趣，讓英語學習不在是一種學習任務(wù)，教師在進行教學內(nèi)容制定的過程中要圍繞著學生的興趣愛好和性格特征，制作好教學課件，結(jié)合當前初中生的個性化發(fā)展，可以在制作教學課件的過程中運用內(nèi)容色彩艷麗、充滿情趣的視頻和圖片，帶給學生視覺沖擊，營造出良好的課堂氛圍，提升初中英語課堂教學的趣味化。例如：教師在Unit 1 This is me！中通過多媒體技術(shù)以圖片的形式進行短語歸納look after / take care of（照顧）;on the first day（在第一天）;Class 1， Grade 7（7年級1班）;play football（踢足球）;after school（放學后）等等，用法集萃love / like doing sth.（喜歡做某事）;let's +動詞原形（讓我們）;I am / My name is（我叫），welcome to +地點（歡迎來到）;This is（這是）;be good at / do well in doing（擅長做）等，通過視頻進行短語對話模擬，結(jié)合這些教學內(nèi)容來豐富課堂教學，讓學生運用這些詞匯編寫對話等形式，來提高學生的想象力和思維能力，增加學生的詞匯量。

總結(jié)

初中英語教學的有效性提升是當前教學改革的重要內(nèi)容，教學的開展也要遵守這一教學目標，初中是學生心理發(fā)展的重要階段，英語教學是一門語言類學科，在學習的過程中要充分的認識到其所具有的國家發(fā)展形態(tài)，英語教學的主要方向，是提高學生的英語知識運用能力，能夠?qū)崿F(xiàn)無障礙表達和交流。教師在進行教學內(nèi)容的制定過程中需要結(jié)合學生的學習水平來選擇合理的教學手段，熟練地掌握教學技巧，全面提升英語教學的有效性。

【參考文獻】

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（作者單位：江蘇省連云港市贛榆實驗中學）