小兒慢性胃炎護理中實施個性化健康教育的效果分析及康復(fù)影響

胡玲

【摘 要】目的 分析小兒慢性胃炎護理中實施個性化健康教育的效果及康復(fù)影響。方法 選擇本院收治的慢性胃炎患兒52例，由單雙病號分組，兩組均26例，對照組實施常規(guī)護理，干預(yù)組實施個性化健康教育，對比兩組護理效果。結(jié)果 干預(yù)組患兒臨床治療有效率、護理滿意度均明顯高于對照組（P<0.05）。結(jié)論 小兒慢性胃炎護理中實施個性化健康教育的效果較顯著，可以有效提高患者臨床療效和護理質(zhì)量，對患兒預(yù)后康復(fù)具有顯著積極作用。

【關(guān)鍵詞】小兒；慢性胃炎；個性化健康教育

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0019（2019）05--02

慢性胃炎是小兒高發(fā)的消化系統(tǒng)疾病，主要是由于多種因素導(dǎo)致患兒慢性胃黏膜病變而引發(fā)，且具有反復(fù)發(fā)作、無規(guī)律性疼痛，常伴有食欲不振、惡心、嘔吐、腹脹，甚至嘔血、黑便等，繼而影響著營養(yǎng)狀況及生長發(fā)育，為了提高患兒臨床療效，加深患兒與家屬對慢性胃炎知識的了解，需要為患兒提供個性化、針對性的健康教育，從而引導(dǎo)患兒積極配合臨床治療[1]。該實驗選取52例慢性胃炎患兒，研究其護理中實施個性化健康教育的效果及康復(fù)影響，詳細內(nèi)容如下。

1 資料和方法

1.1 基本資料

選擇本院2016年4月—2018年10月收治的慢性胃炎患兒52例，由單雙病號分組，兩組均26例，對照組干預(yù)組男患35例、女患17例，年齡3—11歲，平均（8.53±2.15）歲。兩組在一般資料上無異（P>0.05）。

1.2 方法

對照組實施常規(guī)護理，即環(huán)境干預(yù)、心理疏導(dǎo)、指導(dǎo)患兒完成常規(guī)檢查等，干預(yù)組實施個性化健康教育，具體內(nèi)容：①健康宣教：護理人員需根據(jù)患者家庭狀況、性格特征、實際病情等，將慢性胃炎相關(guān)知識制定成健康手冊，共同發(fā)放給患兒及家屬，并采用講座、面對面等方式，通過PPT、多媒體、圖文結(jié)合等方式開展健康教育，告知患兒慢性胃炎知識、治療方法、生活注意事項、正確飲食習(xí)慣等，并鼓勵患兒積極配合治療，同時需要定期為患兒播放動畫片節(jié)目或益智類游戲，分散患兒注意力，另外需要主動與家屬溝通，引導(dǎo)家屬積極參與護理工作中，幫助消除患兒哭鬧等情緒；②飲食指導(dǎo)：護理人員需根據(jù)患兒飲食習(xí)慣，結(jié)合少食多餐的原則，為患兒提供易消化、清淡、營養(yǎng)均衡的食物或流食，禁食患兒飲用雪碧、可樂等碳酸飲料或者高滲飲料，也告知家屬不可給患兒食用生冷、辛辣等刺激性食物，指導(dǎo)患兒不可偏食或挑食，必要時可采取禁食操作；③用藥干預(yù)：為患兒和家屬講解高舒達、奧美拉唑等治療藥物的使用方法和劑量，指導(dǎo)患兒定時定量服用藥物，詳細記錄患兒用藥數(shù)據(jù)，觀察患兒用藥不良反應(yīng)、臨床癥狀消失情況，以此合理調(diào)整藥物使用量和種類；④鍛煉干預(yù)：護理人員需告知家屬多鼓勵患兒進行適量的體育活動或戶外運動，讓患兒多呼吸新鮮空氣，維持患兒良好的身心狀態(tài)，強化患兒身體免疫功能。

1.3 評析標準

兩組患兒療效評價：護理后，患兒食欲不振、腹脹等癥狀明顯改善或消除，經(jīng)胃鏡檢查顯示胃黏膜正常，即顯效；護理后，患兒食欲不振、腹脹等癥狀有所改善，經(jīng)胃鏡檢查顯示胃黏膜有所好轉(zhuǎn)，即有效；護理后，患兒食欲不振、腹脹等癥狀無緩解，經(jīng)胃鏡檢查顯示胃黏膜無變化甚至惡化，即無效[2]；同時采用自制問卷調(diào)查表評價兩組護理滿意度，結(jié)果：得分<70分（不滿意）、70分≤得分<90分（一般滿意）、得分≥90分（十分滿意）[3]。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

將兩組護理效果輸入SPSS20.0軟件，定數(shù)資料用x2檢驗，表示用百分率（%），P<0.05是統(tǒng)計學(xué)意義成立的依據(jù)。

2 結(jié)果

2.1 兩組療效對比

干預(yù)組患兒治療有效率為92.31%，明顯高于對照組69.23%（P<0.05），見表1。

2.2 兩組護理滿意度對比

干預(yù)組護理滿意度為96.15%，明顯高于對照組76.92%（P<0.05），見表2。

3 討論

慢性胃炎是消化系統(tǒng)常見的一種疾病，多發(fā)于小兒，主要是由于胃酸過度分泌、感染幽門螺桿菌（Hp）導(dǎo)致胃黏膜異常而引發(fā)，具有發(fā)病率高、病程長、反復(fù)發(fā)作、治療難度大、無規(guī)律性疼痛的特點，常伴有食欲不振、惡心、嘔吐、腹脹，甚至嘔血、黑便等，繼而影響著營養(yǎng)狀況及生長發(fā)育[4]，再加上近幾年人們生活水平不斷提升，其生活和飲食習(xí)慣日益變化，小兒慢性胃炎發(fā)生率出現(xiàn)逐年增長現(xiàn)象[5]，為了有效提高患兒臨床療效，幫助患兒嚴格控制病情，需要為患兒提供系統(tǒng)化、個性化的健康教育，以此根據(jù)患兒實際病情、生活狀況，給予健康宣教、飲食干預(yù)、用藥干預(yù)、鍛煉干預(yù)等內(nèi)容，從而加深家屬對慢性胃炎知識的了解，引導(dǎo)患兒積極配合臨床治療，促進患兒預(yù)后康復(fù)[6]。根據(jù)實驗可知，干預(yù)組患兒治療有效率、護理滿意度均明顯比對照組高（P<0.05）。

總而言之，小兒慢性胃炎護理中實施個性化健康教育的效果較好，能明顯改善患兒哭鬧、緊張等負面情緒，可指導(dǎo)患兒養(yǎng)成良好的生活和飲食習(xí)慣，有助于加深家屬對慢性胃炎知識的知曉程度，可促進患兒預(yù)后康復(fù)，值得推廣應(yīng)用在小兒慢性胃炎護理中。

參考文獻

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