互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高校思想政治教育話語權(quán)及路徑分析

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息傳播技術(shù)也得到了飛速的發(fā)展。在大學(xué)生的思想政治教育中傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足師生的需求，如今除了面對面的教學(xué)以外互聯(lián)網(wǎng)線上教學(xué)也開始慢慢的進(jìn)入課堂，為大學(xué)生的思想政治教育分擔(dān)了大量的內(nèi)容。這種方式不但能夠提高教學(xué)的效果還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文全面分析了目前在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境下高校思想政治教育教學(xué)的話語權(quán)特點(diǎn)，總結(jié)并分析了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下我國大學(xué)生思想政治教育的方法和策略。希望能夠促使互聯(lián)網(wǎng)平臺在大學(xué)生思想政治教育教學(xué)中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 高校 思想政治教育 話語權(quán)

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）05-0083-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展在我國各行各業(yè)都開始使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)的活動。高校也不例外，目前網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)在高校中普及，大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和相關(guān)的生活。在這種環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)不斷的拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和生活空間，很多方面的內(nèi)容都能夠通過互聯(lián)網(wǎng)顯現(xiàn)出來。從另一方面講互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得高校的思想政治教育話語權(quán)的影響不斷增加，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方法。為大學(xué)生思想政治教學(xué)提供了多元化的方式，促進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展。

一、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高校思想政治教育話語權(quán)的含義

話語權(quán)主要包含兩種含義，一種是由權(quán)力引申出的話語權(quán)；一種是由權(quán)力行使的話語權(quán)，這兩種含義都有自己的特點(diǎn)。在高校思想政治教育中的話語權(quán)主要是指第二種話語權(quán)，即在高校中的大學(xué)生和教師接受思想政治教育的權(quán)力，這種權(quán)力強(qiáng)調(diào)的思想政治教育的話語權(quán)以及教師和學(xué)生對思想政治教育的宣傳權(quán)力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，高校的思想政治教育教學(xué)開始借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)，這種教學(xué)方式具有極大的靈活性，學(xué)生可以從不同的角度發(fā)表自己的見解。在如今互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)的話語權(quán)在社會的地位越來越突出，不斷的提高互聯(lián)網(wǎng)的話語權(quán)可以極大的豐富高校思想政治教育。

二、充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高校思想政治教育話語權(quán)的途徑方法

（一）借助于互聯(lián)網(wǎng)的互動屬性，促進(jìn)教師和學(xué)生的雙向交流

隨著我國高校的不斷改革，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足目前的教學(xué)需求。在高校思想政治的教學(xué)中也是如此。作為高校思想政治教育者來講如何充分的利用互聯(lián)網(wǎng)來促進(jìn)教師和學(xué)生的交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)成為教師面臨的一大問題。因此教師要不斷的對思想政治教學(xué)方法進(jìn)行研究，同時結(jié)合學(xué)生的自身情況來進(jìn)行師生的雙向交流，尊重并且重視學(xué)生的訴求，還要根據(jù)學(xué)生對思想政治的關(guān)注點(diǎn)來制定相關(guān)的教學(xué)策略，提高思想政治教學(xué)的實(shí)效性和針對性。

（二）對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高校思想政治教育話語權(quán)加以引導(dǎo)干涉

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為我國的各行各業(yè)都帶來了很多的機(jī)遇，這主要是歸咎于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，首先互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有較強(qiáng)的包容性，其次互聯(lián)網(wǎng)的傳播速度極快，而且信息發(fā)布的主體還具有不固定性，這樣就使得互聯(lián)網(wǎng)的開放屬性展現(xiàn)的淋淋盡致。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特點(diǎn)與大學(xué)生的很多心理都相吻合。在這種大環(huán)境下，使得互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生的教學(xué)中話語權(quán)越來越重要，尤其是在大學(xué)生思想政治教學(xué)中的話語權(quán)，其不但能夠分擔(dān)高校思想政治教育教學(xué)的壓力，還能夠使得高校思想政治教育分散化，使得高校思想政治教育能夠線上和線下同時進(jìn)行，提高了思想政治教育的效率和水平。

（三）提高高校大學(xué)生認(rèn)識和使用互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高校思想政治教育話語權(quán)的能力

在互聯(lián)網(wǎng)模式下，高校思想政治教育具備了新的傳播及交流渠道，與此同時，這一高校思想政治教育新模式也對學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用素養(yǎng)提出了更高要求。在眾多的思想教育正反面素材中，如何正確提取其中的積極正確信息，避免被不良思想及行為誤導(dǎo)，就成為了使用互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高校思想政治教育話語權(quán)的重點(diǎn)和焦點(diǎn)。

綜上所述，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國高校的思想政治教育開始使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)，目前在高校中思想政治教育的方式都在不斷的進(jìn)行改變，其中特別是思想政治教育的話語權(quán)越來越寬?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的引入也使得思想政治教育的話語權(quán)越來越寬，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用中使得師生的交流不斷的增多，各方面都在不斷的完善，為提高互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高校的思想政治教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

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作者簡介：

馬士偉（1990.4.3-），男，漢族，甘肅省永登縣人，碩士研究生，輔導(dǎo)員。