計算機知識在智慧校園建設(shè)中的作用探析

凃乃月

摘 要：計算機知識的應(yīng)用使得建設(shè)智慧校園成為可能。智慧校園建設(shè)可以極大地改進學(xué)校的管理、教學(xué)和服務(wù)。本文首先介紹了一些基本的計算機知識以及智慧校園的概念，然后分析了計算機知識在智慧校園建設(shè)中的作用，最后進行了總結(jié)。

關(guān)鍵詞：計算機;智慧校園;作用

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-2064（2019）03-0053-02

0 引言

隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，計算機知識已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域，這其中當(dāng)然也包括智慧校園建設(shè)領(lǐng)域。在不斷實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的過程中，智慧校園的建設(shè)是大勢所趨。通過在校園中應(yīng)用普及計算機技術(shù)，充分借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶來的便利，可以在校園管理、老師教學(xué)、校園服務(wù)等各方面實現(xiàn)智慧化。那么，計算機知識在智慧校園建設(shè)中到底會發(fā)揮哪些作用呢，這是一個非常值得探討的有趣話題。

1 關(guān)于計算機知識

計算機知識，顧名思義是指與計算機有關(guān)的知識。計算機是一個非常偉大的發(fā)明。第一臺電子計算機于1946年在美國賓夕法尼亞大學(xué)問世。計算機的發(fā)明深刻改變了人類工作生活的方式，對人類社會的發(fā)展進步起來巨大推動作用。計算機的發(fā)展目前經(jīng)歷了四個階段，由早期的電子管階段過渡到晶體管階段，再到小規(guī)模集成電路階段，最后到目前的大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路階段。計算機發(fā)展躍上新階段，每次都是一次質(zhì)變，其運算處理能力都得到很大進步，其電子化、智能化程度越來越高。

一臺計算機通常由五個最基本的部分組成，包括輸入設(shè)備、存儲器、運算器、控制器、輸出設(shè)備。從另一個角度看，計算機是由軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)組成的。計算機的軟件系統(tǒng)是指為滿足計算機工作需求、提高計算機使用效率而組織編寫的各種程序、文檔等，例如操作系統(tǒng)、各類應(yīng)用軟件等等。計算機的硬件系統(tǒng)是指構(gòu)成計算機的各種實體物理部件，例如中央處理器、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤、內(nèi)存條、電源設(shè)備等等。

計算機之所以能成為人類歷史上最偉大的發(fā)明之一，在于它對人類生產(chǎn)生活方式帶來的巨大改變。有了計算機，很多的工作都不在需要面對面的完成，而可以借助互聯(lián)網(wǎng)、利用計算機來完成，例如開會、上課等等。我們可以通過計算機，與遠端的人實現(xiàn)視頻交流，而不再局限于面對面的溝通。利用計算機，老師可以在線教學(xué)，學(xué)生坐在計算機面前就能聽課上課;利用計算機，公司企業(yè)可以在線開會，免去了交通的麻煩;利用計算機，我們可以在線與父母視頻，不再局限于只有回家才能見到父母。類似的計算機給學(xué)習(xí)生活工作帶來改變的例子數(shù)不勝數(shù)，計算機具有可靠性高、存儲容量大、處理速度快、計算精度高、使用方便、適用范圍廣、通用性強、成本低廉等諸多突出優(yōu)點，因而處于現(xiàn)代社會的我們已經(jīng)越來越離不開計算機了。

2 關(guān)于智慧校園

2.1 智慧校園概念

智慧校園主要包括智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)等，它是在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的。數(shù)字校園是指將校園的環(huán)境信息、資源信息和應(yīng)用信息等各類信息全部數(shù)字化，打造成一個數(shù)字空間，進而實現(xiàn)資源和服務(wù)的共享。而智慧校園是校園信息化的一種更高級別的形態(tài)，它不僅要實現(xiàn)數(shù)字化，而且要實現(xiàn)物理空間與信息空間兩者之間的有機銜接，突出了獲取資源和服務(wù)的方便快捷[1]。

2.2 智慧校園建設(shè)

智慧校園的建設(shè)依賴于云計算[2]、物聯(lián)網(wǎng)以及區(qū)塊鏈技術(shù)等，它的建設(shè)目標(biāo)是將整個校園內(nèi)各種資源要素融合為一體，與學(xué)校的各項業(yè)務(wù)實現(xiàn)互聯(lián)互通，從而打造出靈活、智能、高效的校園。將各種資源要素融合為一體是指通過物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，把校園內(nèi)的人、財、物等一切資源數(shù)字化并連接上互聯(lián)網(wǎng)，從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)有機融合和資源云端共享。另外，通過云計算、區(qū)塊鏈等技術(shù)，在線智能分析輔助決策，推動學(xué)校教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、師生生活等實現(xiàn)智能化。

智慧校園的建設(shè)是一個較大的系統(tǒng)工程，需要加強統(tǒng)籌，加強頂層設(shè)計。智慧校園的建設(shè)原則包括分步實施、協(xié)調(diào)發(fā)展、突出應(yīng)用、實用高效等[3]。在智慧校園的建設(shè)過程中，還要注意使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，提供最優(yōu)的資源數(shù)字化方案。既要充分考慮到與上級教育部門的系統(tǒng)相互兼容，也要考慮到學(xué)生老師等用戶端的可擴充、易接入特性。

3 計算機知識在智慧校園建設(shè)中的作用

3.1 在智慧管理建設(shè)中的作用

智慧校園包括了校園的智慧管理。在智慧管理的建設(shè)當(dāng)中，離不開計算機知識的應(yīng)用。校園的智慧管理體現(xiàn)在很多方面，例如對圖書館圖書的管理、對進出校園人員和車輛的管理、對教室資源的管理等等。

在圖書館圖書管理方面，通過為每一本圖書建立一個條形碼，可以準(zhǔn)備記錄其各項信息，包括作者、書名、圖書類別、圖書編號、出版社、出版時間等等。學(xué)生在借閱圖書時，只需要在門口機器上掃一下條形碼，就能將借閱情況上傳到云端。圖書館工作人員、其他想借書的同學(xué)等，都能在線查看到該書的借閱情況。在這個過程中，應(yīng)用到了條形碼、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，當(dāng)然離不開計算機知識的作用。

在管理進出校園和車輛方面，在校園門口裝設(shè)智能攝像頭，可以用清晰的視頻記錄下進出校園的人員和車輛。通過目前的智能識別系統(tǒng)，甚至能辨別人員和車輛的信息，自動判斷是否為校內(nèi)人員或校內(nèi)車輛。

在教室資源管理方面，通過控制室能夠控制教室內(nèi)多媒體設(shè)備的開關(guān)情況，通過教室內(nèi)的攝像頭可以隨時監(jiān)測教室內(nèi)的情況。一些同學(xué)習(xí)慣于利用空教室進行自習(xí)學(xué)習(xí)，一方面，學(xué)生尋找空閑教室比較浪費時間，另一方面自習(xí)的學(xué)生過于分散不利于節(jié)約電能等。通過教室資源管理系統(tǒng)的建設(shè)，可以在云端發(fā)布教室信息，方便學(xué)生找到?jīng)]有課的教室自習(xí)，也能引導(dǎo)學(xué)生集中在某些教室自習(xí)，便于學(xué)校管理。

在以上幾個方面，圖書館管理系統(tǒng)、校園出入管理系統(tǒng)、教室資源管理系統(tǒng)等的建設(shè)，都離不開物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等的支持，這其中都要用到計算機知識。因此，計算機知識對于校園智慧管理建設(shè)的作用是不可或缺的。

3.2 在智慧教學(xué)建設(shè)中的作用

智慧校園教學(xué)的建設(shè)同樣離不開計算機知識。智慧校園教學(xué)中，普遍采用了PPT、微視頻等方式進行教學(xué)，這些教學(xué)方式離不開計算機的應(yīng)用。用鼠標(biāo)、鍵盤、PPT翻頁筆等作為輸入設(shè)備，發(fā)送輸入信號到計算機，計算機通過存儲器、運算器、控制器等對這些信息進行加工處理，最后輸出到音箱、PPT投影儀等輸出設(shè)備。這一整個過程，需要計算機的五個基本部分協(xié)同工作、相互配合，既需要聲卡驅(qū)動、顯卡驅(qū)動、視頻播放程序等軟件系統(tǒng)的發(fā)揮作用，也需要鼠標(biāo)、鍵盤、音箱等硬件設(shè)備的支持。從中我們可以看到，這些新的教學(xué)手段離不開計算機知識的應(yīng)用。此外，智能分析系統(tǒng)能夠幫助老師統(tǒng)計學(xué)生成績情況，對學(xué)生每科上的優(yōu)勢和不足等進行詳細分析，并提出具體的改進建議，幫助老師完善教學(xué)。因此，在智慧校園建設(shè)中，計算機和智能分析系統(tǒng)的應(yīng)用，都離不開計算機知識的應(yīng)用。

3.3 在智慧校園服務(wù)中的作用

在智慧校園服務(wù)的建設(shè)中，計算機知識同樣發(fā)揮了重要作用，例如校園一卡通服務(wù)系統(tǒng)。學(xué)生利用校園卡可以直接在校園的食堂、超市進行消費。學(xué)校將門禁設(shè)置全部改換為電子設(shè)備，校園卡里個人信息記錄，在電子設(shè)備上刷一下，系統(tǒng)會做出判斷是否允許其進入，而且可以同時記錄分析學(xué)生的出入情況[4]。學(xué)生也不再需要隨身攜帶一堆鑰匙，既容易混淆又容易丟失。在這個過程當(dāng)中，電子設(shè)備、云端系統(tǒng)等的建設(shè)，也涉及到存儲器、運算器、控制器等等，這些都離不開計算機知識。

4 結(jié)語

智慧校園具有很好的前景，是校園建設(shè)的趨勢，我們的校園必定會朝著智能化、智慧化方向不斷前進。在這一過程當(dāng)中，計算機知識發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。無論是各種云端智能系統(tǒng)，還是實際的電子設(shè)備，這些都離不開計算機知識。我們從智慧管理、智慧教學(xué)、智慧校園管理的建設(shè)中可以看到，計算機知識在不斷地發(fā)展進步，其對智慧校園建設(shè)起到了越來越重要的推動作用。

參考文獻

[1] 陳欣.新一代信息技術(shù)助推智慧校園建設(shè)研究[J].電子技術(shù)與軟件工程，2018（19）：258.

[2] 杜艷綏.云計算在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用探究[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2015（03）：98.

[3] 張旭.新時代信息化發(fā)展下的智慧校園建設(shè)[J].計算機時代，2018（11）：114-116.

[4] 李雷辰.電子信息技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程，2018（02）：251.