淺析琵琶基礎(chǔ)指法與生活

吳月婷

琵琶歷史悠久，從古至今已有2000多年的歷史了。音樂(lè)是生活的一部分，琵琶樂(lè)曲大多來(lái)源于生活，琵琶技法也是如此。琵琶，從最早用于演奏用撥子演奏，到唐朝中后期至今改用假指甲（玳瑁、賽璐璐等材質(zhì)形如指甲）演奏，經(jīng)歷了許多的演變傳承。

深知演奏琵琶的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在生活中有許多的細(xì)節(jié)和動(dòng)作與琵琶的基礎(chǔ)技法相似，在東北遼源一名琵琶教育家，曾把琵琶基礎(chǔ)指法分為五大類(lèi)。這讓我更加感到琵琶的基礎(chǔ)指法與生活有著密不可分的關(guān)系。

琵琶右手最基礎(chǔ)的指法——“彈”“挑”。在學(xué)會(huì) “彈”之前，有一個(gè)重要的事情，就是學(xué)習(xí)手型。一般的老師教學(xué)生手指關(guān)節(jié)彎成多少度，導(dǎo)致學(xué)生為手型的正確而僵硬。

其實(shí)我們大可以用生活中最常見(jiàn)且簡(jiǎn)單的方式來(lái)讓學(xué)生體會(huì)并掌握。首先，將右手放松的搭在自己右側(cè)膝蓋上，大拇指與食指輕輕的搭好，手指之間均勻的流出縫隙，這樣一來(lái)，手型就基本解決了。對(duì)于兒童教學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單易懂，而且就是利用自己身體的一部分。這個(gè)動(dòng)作，在好多時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)。比方說(shuō)上樓累的時(shí)候，人自然會(huì)把手放到膝蓋處為腿部增加力量。另或是，上了年紀(jì)的人曬太陽(yáng)時(shí)，也會(huì)把手自然地放在膝蓋處，或是輕輕拍打、或是不動(dòng)放松。這樣就可以掌握琵琶右手手型的技巧。其次，可以在身邊找一個(gè)手掌大小的圓形物體，例如乒乓球、雞蛋等，輕輕握住，手指之間流出縫隙，也可以掌握琵琶右手手型的技巧。這樣結(jié)合生活，簡(jiǎn)單易懂的把琵琶的彈琴手型就學(xué)會(huì)了。

練習(xí)基本指法 “彈”“挑”，除了手指運(yùn)動(dòng)以外，還需要手腕和手臂的配合。東北著名教育家周顯順先生把這一基礎(chǔ)指法分為五類(lèi)，其中的第二種彈挑名稱(chēng)叫“點(diǎn)奏”，聽(tīng)著名稱(chēng)就知道，這是音值時(shí)間短、力度大的一種練習(xí)方式，彈出來(lái)的聲音強(qiáng)壯有力。在“點(diǎn)奏”中，有一條要求：大力彈完后即刻收回。這里面的“即刻”就不好解釋了，如何講解才能讓學(xué)生明白這個(gè)感覺(jué)呢？這個(gè)時(shí)候我們可以借助身邊的彈簧或者皮筋，有彈性的物品。可以讓學(xué)生感受力的作用，把小小皮筋抻拉開(kāi)，手的一端松開(kāi)，皮筋自然地彈回，這個(gè)時(shí)間就是“即刻”，在學(xué)生體驗(yàn)過(guò)這個(gè)過(guò)程之后，非常理解什么叫做“即刻”，同時(shí)也明白力量的運(yùn)用。

另一種“彈挑”是后發(fā)力的“貼弦”彈挑，此方法主要用于文曲和慢速的曲目片段。由于曲子的速度較慢，在談完后或是下一個(gè)音出來(lái)之前，我們的手應(yīng)該如何呢？其實(shí)不難，可以根據(jù)音與音之間的速度抬手。這個(gè)抬手可就分很多種類(lèi)，比方說(shuō)有一種，前一個(gè)音快后一個(gè)音慢的，前音是快速，接下來(lái)的抬手相應(yīng)就快：后面的音要是慢速，抬手落下來(lái)就要慢一些，簡(jiǎn)稱(chēng)“快上慢下”，反之亦然。這么一說(shuō)，大一些的學(xué)生可能明白，小孩子可就糊涂了，如何講解呢？想必孩子們都去過(guò)游樂(lè)園，里面有一個(gè)項(xiàng)目叫做“跳樓機(jī)”，有些叫做“雙子塔”，它有兩種速度，成人一般玩慢速上去快速下來(lái)的那邊，兒童或者稍微小一點(diǎn)的，建議玩上去快下來(lái)慢的那種。再跟學(xué)生們講這個(gè)的時(shí)候，或者有學(xué)生玩過(guò)這些東西的時(shí)候，很快學(xué)生就明白了抬手的要領(lǐng)。還有一種是抬手慢，落下也慢的，這個(gè)在生活中哪里去體會(huì)呢？在北方晚上吃完晚飯，上了年紀(jì)的大爺、大媽?zhuān)瑫?huì)參加一種健康的體育運(yùn)動(dòng)——太極拳。太極拳的第一招叫“起勢(shì)”，就是手從身體兩側(cè)慢慢抬起再慢慢落下，像是手腕又跟線繩一般抬起，由手掌的根部慢慢下落。這一個(gè)動(dòng)作，完全可以借到琵琶抬手的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來(lái)，并且手腕和手臂的運(yùn)動(dòng)是自然松弛的。還可以在水中玩耍時(shí)，手臂、手腕和手慢慢的把水劃開(kāi)，水中出現(xiàn)層層波紋，水中有水的阻力，也可以讓學(xué)生體會(huì)到這種抬手的感覺(jué)，從而掌握樂(lè)曲中的抬手技巧，為曲目更好的表現(xiàn)增添色彩。

在琵琶基礎(chǔ)指法中最難掌握的，就是快速?gòu)椞舻木毩?xí)，除了訓(xùn)練以外，最主要的是理解和知道如何才能快起來(lái)。首先是肩、肘、腕、指的放松配合，其中最重要的是指尖的搓動(dòng)。指尖如何才能又快又清晰？可以用一個(gè)生活中的方法----捻黃豆。再細(xì)致一些，可以捻毛線或是用手指搓衣服角，通過(guò)手指的快速運(yùn)動(dòng)大指和食指越搓越光滑，由手指帶動(dòng)手腕、手臂，速度之快仿佛像是顫抖一般。手指訓(xùn)練相對(duì)枯燥，有些直接在琴弦上是困難的，該如何解決呢？可以用琴的面板練習(xí)。在身邊沒(méi)有琴的時(shí)候，也可以練習(xí)。褲線是一種方法，拿手指做琴弦也可以，所以不是只有抱著琴才能練琴哦，身邊的好多都可以加以利用，并達(dá)到訓(xùn)練的效果。

琵琶演奏中另一種重要的基礎(chǔ)指法——輪指，即由各手指連續(xù)觸弦組成，一般按照食指、中指、無(wú)名指、小指、大指的順序依次觸弦。具體輪指也分很多種類(lèi)且分法不同，有按照輪指?jìng)€(gè)數(shù)分類(lèi)：半輪、單輪、雙弦輪、長(zhǎng)輪等。還有按照聲音分類(lèi)：自然的、點(diǎn)奏的大力度的、貼弦的、快速的等等。無(wú)論如何分類(lèi)，都是手指的運(yùn)動(dòng)。說(shuō)到手指運(yùn)動(dòng)，就離不開(kāi)人，也就離不開(kāi)生活。輪只是手指和手掌結(jié)合的一種指法，在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中常用的動(dòng)作與之相近，愿意淘換一些古老的器物的人，手里有時(shí)會(huì)盤(pán)一些手把件。在北京潘家園有一個(gè)大市場(chǎng)，里面有很多這樣的東西，有人會(huì)拿兩個(gè)圓潤(rùn)的小核桃盤(pán)在手里，也有大爺拿兩個(gè)圓形的小球來(lái)回在掌心上轉(zhuǎn)，暫且不說(shuō)這物件如何將就，單說(shuō)這手指運(yùn)動(dòng)就非常有助于健康長(zhǎng)壽。

除了“彈挑”“輪指”兩大基礎(chǔ)指法外，還有許多豐富的指法，例如，“搖指”，一般是食指左右兩側(cè)的側(cè)鋒著弦，手腕上下擺動(dòng)，就像是生活中洗完手，甩一甩手一樣。還有“折分”，大指、食指同時(shí)向內(nèi)為“折”，同時(shí)向外是“分”，就像夾娃娃機(jī)里面的大夾子一樣。左手按音，每個(gè)手指都有要求。通過(guò)這些身邊的感受，能讓學(xué)生體會(huì)琵琶的技法，感受琵琶演奏的魅力，從而快速的掌握琵琶基礎(chǔ)技巧。

生活就像大海，讓我們?nèi)≈槐M用之不竭，不僅教會(huì)了我們生存，還讓我們懂得許多道理。摘出我們需要的內(nèi)容，便是我們這些基層老師為愛(ài)好琵琶這一傳統(tǒng)音樂(lè)的學(xué)生們應(yīng)該做的。