網(wǎng)絡時代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對策探討

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，以及網(wǎng)絡技術的不斷提升，當前我國高校的思政教育指導工作也發(fā)生了一定的變化。在當前的教學過程中，由于網(wǎng)絡時代的不斷發(fā)展，高校思政工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如若不對其多加關注，不及時進行有效干預，學生的發(fā)展必定會受到相應的影響。基于此，本文將對如何在網(wǎng)絡時代中開展高校思政工作進行分析，并提出具體優(yōu)化對策，旨在促進網(wǎng)絡時代下高校思政工作的進一步發(fā)展。

關鍵詞：網(wǎng)絡時代教學；高校思政工作；工作挑戰(zhàn)；優(yōu)化對策

一、 前言

隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，移動通信設備已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活工作中無法缺少的工具。當前，在高校的教學過程中，大部分學生都有自己的移動通信設備，通過手機，他們不僅能夠隨意地與朋友親人聯(lián)系，獲取自己想要的信息，同時也可以通過其進行娛樂等活動?？梢哉f，手機以及網(wǎng)絡會對學生的身心發(fā)展形成巨大的影響。因此，在實際的教育過程中，學校就需要結合這一社會形勢進行有針對性的工作，對思政教育工作模式以及內(nèi)容進行創(chuàng)新優(yōu)化，幫助學生學會如何正確地在網(wǎng)絡世界中生存，從而推動學生的綜合化發(fā)展。

二、 網(wǎng)絡時代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)

（一） 網(wǎng)絡信息化帶來的挑戰(zhàn)

眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)把大眾的生活又提高了一個檔次。在當前的社會中，大眾可以通過網(wǎng)絡進行交流互動，也可以通過網(wǎng)絡進行采購享受。

網(wǎng)絡的世界也包含著較為豐富的信息。這些信息雖然能夠有效地拓展大眾的視野，豐富大眾的學識，但是其中部分不良的信息也會對學生的價值觀形成影響，為高校的思政教育工作帶來較大的挑戰(zhàn)。

（二） 網(wǎng)絡虛擬化帶來的挑戰(zhàn)

在網(wǎng)絡上，每一個人都有一個“面具”，我們很有可能不知道對面是誰，所以這種隱秘性就會對學生形成較大的吸引力。在網(wǎng)絡的世界中，我們不必遵守現(xiàn)實世界的條條框框，學生們很容易就會獲得輕松感，從而在網(wǎng)絡的海洋中迷失自己，造成無法挽回的損失。

三、 網(wǎng)絡時代高校思政工作優(yōu)化的對策

（一） 加強對網(wǎng)絡信息的管理以及篩選，杜絕有害信息的侵入

在當前的網(wǎng)絡世界中，雖然我們可以借助網(wǎng)絡拓展自身的知識面，提升自身的知識涵養(yǎng)，為自己的生活提供便捷，但是網(wǎng)絡也充斥著較多的不良信息以及有害信息。這些信息會對學生的思維以及想法造成消極的影響，甚至會使得學生在發(fā)展的過程中犯錯誤。因此，在思政教育的開展過程中，高校就需要提升自身的認知，結合有關部門的幫助，對互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息進行有效地控制以及管理，凈化網(wǎng)絡的空間，為學生提供綠色的網(wǎng)絡環(huán)境。比如，在學校的網(wǎng)絡中，管理人員可以設置相關的防火墻，使其能夠對網(wǎng)絡中的不良信息進行屏蔽以及查殺。同時，在日常教學的過程中，高校也需要聯(lián)系相關的網(wǎng)絡部門，對各大網(wǎng)站進行實時監(jiān)控，當發(fā)現(xiàn)某些色情網(wǎng)站或是暴力網(wǎng)站向學生開放時，應及時對其進行攔截以及懲罰，以保證學生在網(wǎng)絡的海洋中健康成長。

（二） 借助網(wǎng)絡建立思政教育管理平臺，促進思政教育信息化

在當今社會，高校在開展思政教育工作時，網(wǎng)絡雖然會對整體的工作進程造成較大的影響，但是在某種程度，也為高校的思政工作提供了新的發(fā)展機遇。調(diào)查分析顯示，結合網(wǎng)絡進行思政宣傳以及思政教育所帶來的效果要明顯高于傳統(tǒng)模式下的思政教學。因此，在實際的教育過程中，高校的相關負責人員需要對網(wǎng)絡進行合理地利用以及審視，不要因為其會帶來影響而一味地進行拒絕。同時，在應用網(wǎng)絡開展思政教育的過程中，工作人員們也需要定期對網(wǎng)絡病毒以及網(wǎng)站鏈接進行檢查，防止病毒入侵，對思政教育工作以及學生的學習造成不良的影響。

（三） 做好日常高校思政教育工作，促使學生人格全面化

在互聯(lián)網(wǎng)中，一切信息似乎都被公開化。在網(wǎng)絡中，大眾可以隨意地找到自己想要了解的內(nèi)容。因此，各種犯罪事件以及違背道德的事件也開始不斷涌現(xiàn)。在這種情況下，學生的心理素質(zhì)以及價值觀勢必會受到影響。因此，在實際的思政教育過程中，高校的教師們就必須要加強重視，合理地結合網(wǎng)絡對學生進行針對性的思政教育，以推動學生的全面化發(fā)展。

首先，在日常教學的過程中，高校應該注重提升學生的個人素質(zhì)，培養(yǎng)學生正確的價值觀以及人生觀；其次，在學生的教學活動中融合思政教育，組織學生開展相關的實踐活動，促進學生核心素養(yǎng)的形成；最后，教師需要定期組織學生開展愛國教育，培養(yǎng)學生的愛國情懷，并結合網(wǎng)絡進行教學考核以及教學評價，以此促進學生的綜合發(fā)展。

（四） 建設完整的網(wǎng)絡思政教育的隊伍，提升思政教育的質(zhì)量

一般來說，高校思政教育與其他學段的思政教育不同，其一般是由學校的團委、學生會以及系級別的輔導員相互配合開展的?？傮w來說，人員較多，階層較為復雜。因此，在網(wǎng)絡時代中，高校就應該對這種教育模式進行適當調(diào)整，以保證思政工作的穩(wěn)定開展。

首先，在人員配置方面，高校應該盡量選擇思想素質(zhì)較高、教學經(jīng)驗豐富以及組織能力較強的教師作為總指導。然后選擇部分能力較強，思想端正且具有較強網(wǎng)絡意識的學生作為輔助配合，共同推動思政教育工作的開展。其次，在日常工作中，教育隊伍需要不斷地進行學習，了解一些網(wǎng)絡知識以及網(wǎng)絡信息，并能夠對網(wǎng)絡的流行語言進行合理的應用，以此提升學生的學習興趣，促進思政教育工作的穩(wěn)定開展。同時，在日常教育的過程中，

教師需要對當下比較熱門的事情進行了解，然后進行合理的思政教育。

四、 結語

綜上所述，在網(wǎng)絡時代中，高校若想要保證思政工作的穩(wěn)定開展，首先需要進行的工作就是對自身的工作思維以及工作理念進行創(chuàng)新，結合具體的社會形式以及學生狀況進行工作設計，結合網(wǎng)絡進行工作優(yōu)化，以此提升思政教育的貼近性，從而使得學生能夠主動地參與到教育活動中，促進自身思維以及思想的正確發(fā)展，使得自己能夠成為一個綜合性的社會人才。

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作者簡介：崔鵬，天津市，天津海運職業(yè)學院。