論道德與法治中選擇題的破解

摘 要：本文是針對(duì)初中道德與法治中考試題中的第一大類題型——選擇題而做的探討和分析，主要針對(duì)選擇題中錯(cuò)誤選項(xiàng)的種類：本身錯(cuò)誤選項(xiàng)和不合題意選項(xiàng)做分析，以期和同行們做共同探討，以便提高學(xué)生破解選擇題的能力，最終為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

關(guān)鍵詞：中考；選擇題；兩類錯(cuò)誤選項(xiàng)

道德與法治學(xué)科中的選擇題對(duì)于考查學(xué)生觀點(diǎn)的正確，知識(shí)的準(zhǔn)確度、知識(shí)的理解、政治現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)有重要作用。

現(xiàn)階段在一套政治考題中，選擇題的分?jǐn)?shù)占40%以上，因而解好選擇題對(duì)該科的答分起著重要的作用，然而在最佳選項(xiàng)選擇和組合選擇題上，學(xué)生總會(huì)較多地失分。為此，我做了一些探索。

在一道正向選擇題中，部分選項(xiàng)是容易分辨的，剩下的選項(xiàng)參看其是否屬于以下錯(cuò)誤種類，即我總結(jié)了錯(cuò)誤選項(xiàng)的種類以作為判斷選項(xiàng)不能入選的參考依據(jù)。錯(cuò)誤選項(xiàng)分為兩大類。

一、 選項(xiàng)本身就有毛病的。此類選項(xiàng)可不看題干而作，又分為四種。

1. 當(dāng)選項(xiàng)含某些“不良”字眼時(shí)，此選項(xiàng)大多不正確，如“完全、任何、一點(diǎn)也不、所有、必須、自然、迅速、就是、永遠(yuǎn)、杜絕、只有”……

例1：開展科普活動(dòng)能迅速改變市民科技素質(zhì)偏低狀況。

人口素質(zhì)不是一朝一夕就能提升的，所以不能用迅速。

例2：只要我國一部分人和地區(qū)先富起來了，其他地區(qū)自然就富裕起來了。

我國東部地區(qū)大都富起來了，可西部一些地方經(jīng)濟(jì)仍較落后，其發(fā)展需要東部的支持，需要自身努力等。

2. 知識(shí)邏輯聯(lián)系的錯(cuò)誤

例：我國的立法工作取得了巨大成就，由于這個(gè)法治建設(shè)的中心工作抓好了，我國整個(gè)法治建設(shè)上了幾個(gè)大臺(tái)階。

立法工作只是搞好法治建設(shè)的前提，而全民守法才是法治建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。

3. 張冠李戴

例：團(tuán)結(jié)和民主是人大的兩大主題。

團(tuán)結(jié)和民主是政協(xié)的兩大主題，人大的主要職權(quán)是決定國家或地方事務(wù)。

4. 一字或幾字之差（不仔細(xì)或不理解造成的）

例1：人民代表是國家的主人，國家一切權(quán)利屬于公民。

人民才是國家的主人，而非人民代表；國家的一切權(quán)力屬于人民而非公民。

例2：人民代表大會(huì)制度是我國的根本制度。

人大制度是政治方面的制度，所以是根本的政治制度；而我國總體的根本制度是社會(huì)主義制度。

二、 選項(xiàng)本身正確但不合題意的。此類型要求細(xì)審題干的中心、方向?？砂?種錯(cuò)誤類型。

1. 問牛答馬類

例1：我國民族精神的內(nèi)容是（ ）

A. 使中華民族生生不息，表現(xiàn)出強(qiáng)大生命力。

這里問的是內(nèi)容，而回答的是意義。

例2：我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：

A. 人口眾多

環(huán)境是各類自然因素的總和，而非人口數(shù)量。

2. 方向不一致

例：只有富而思進(jìn)，才能勇立潮頭，走出更寬更廣的路。下列能體現(xiàn)此財(cái)富觀的（ ）

A. 楊先生做生意致富后，變得財(cái)大氣粗。

題目需要的是贊賞之舉，而選項(xiàng)說的是被批評(píng)之舉。

3. 無中生有類

例：我國用占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口……這說明（ ）

A. 改革開放是強(qiáng)國之路。

很顯然材料中一點(diǎn)也沒顯示有關(guān)改革開放的內(nèi)容。

4. 外延過小類。即：選項(xiàng)外延小于了題干外延，此種通常在題干中伴有“指、就是、是”等字眼。

例1：共同富裕是指（ ）

A. 一部分人和地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營先富裕起來。

共同富裕不只包括部分先富，還包括先富者幫助帶動(dòng)未富者，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，即全體人民都要富起來。

例2：社會(huì)主義的本質(zhì)就是（ ）

A. 解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力。

社會(huì)主義的本質(zhì)包括社會(huì)主義的根本任務(wù)——解放和發(fā)展生產(chǎn)力還包括社會(huì)主義的根本目的——最終實(shí)現(xiàn)共富。

5. 重復(fù)、循環(huán)類

例：我國為什么要走社會(huì)主義道路？（ ）

A. 我國必須走社會(huì)主義而不能背離社會(huì)主義

此項(xiàng)還是強(qiáng)調(diào)我國要走社會(huì)主義道路與題干循環(huán)了，并沒有答出原因。

以上常見錯(cuò)誤類型，其實(shí)概括起來都可屬“知識(shí)聯(lián)系錯(cuò)誤”。

下面再簡單談?wù)剢雾?xiàng)選擇中的最佳項(xiàng)選擇，即選出最好的表述的一項(xiàng)，這就要選：

1. 更完整的

例：社會(huì)主義的本質(zhì)是（ ）

A. 解放和發(fā)展生產(chǎn)力

B. 發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕

很顯然，B項(xiàng)更完整。

2. 更準(zhǔn)確的，更直接的

例1：解放和發(fā)展生產(chǎn)力是（ ）

A. 社會(huì)主義的本質(zhì)

B. 社會(huì)主義的根本任務(wù)

只有解放發(fā)展生產(chǎn)力才是社會(huì)主義的根本任務(wù)，因而B項(xiàng)更直接、更準(zhǔn)確。

例2：下列能體現(xiàn)公民積極參與我國政治生活的是（ ）

A. 學(xué)生向校長建議安防護(hù)欄

B. 林某向派出所建議加強(qiáng)夜巡工作

A項(xiàng)類似但沒有B項(xiàng)更直接體現(xiàn)公民參與國家政治生活。

3. 更根本的

例：近幾十年來，我國經(jīng)濟(jì)增長速度大大超越了發(fā)達(dá)資本主義國家，根本原因是（ ）

A. 改革開放的正確

B. 國家的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定

C. 開創(chuàng)了中國特色的社會(huì)主義道路

D. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

A、D項(xiàng)都是中國特色社會(huì)主義道路所包含的做法，它們都是原因，但C更是根本的原因，B也只是原因，非根本原因。

以上內(nèi)容，也許總結(jié)得不太全面，提出的不太科學(xué)，但我相信它能夠?yàn)槟闫平庹芜x擇題助一臂之力。

作者簡介：王建英，四川省樂山市，四川省樂山市第七中學(xué)。