一位哈佛醫(yī)學(xué)生眼里的白袍

楚云舒

基本信息：

書名：《白袍：一位哈佛醫(yī)學(xué)生的歷練》

作者：【美】艾倫·羅思曼

譯者：浦溶

ISBN：9787514203189

裝幀：平裝

字?jǐn)?shù)：243千字

定價(jià)：39.80元

開本：16開

出版社：印刷工業(yè)出版社

出版日期：2011年11月1日

作者簡(jiǎn)介：

艾倫·羅斯曼畢業(yè)于哈佛醫(yī)學(xué)院，曾經(jīng)是兒科醫(yī)生，現(xiàn)在在美國(guó)亞利桑那州的印第安人保留區(qū)從事醫(yī)務(wù)服務(wù)。在她看來(lái)，白袍不只是醫(yī)務(wù)工作者的裝束，更代表著一種職業(yè)精神。作品以“白袍”為題，就是為了表達(dá)一種醫(yī)學(xué)信仰，激勵(lì)自己在醫(yī)學(xué)道路上堅(jiān)定地走下去。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

作者艾倫·羅思曼是哈佛醫(yī)學(xué)院1993級(jí)的學(xué)生，她用清晰、細(xì)膩的文筆寫下了自己在哈佛醫(yī)學(xué)院4年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。全書分三大章，分別是《哈佛第一年》《哈佛第二年》以及《兩年臨床實(shí)習(xí)》。通過書本，我們不僅能夠真實(shí)地感悟一位年輕學(xué)子是如何成長(zhǎng)為一名白袍加身的醫(yī)者，并且能夠跟隨作者不斷的進(jìn)行醫(yī)學(xué)人文的思考：怎樣處理醫(yī)患關(guān)系、如何克服學(xué)習(xí)以及實(shí)習(xí)中的種種困難、怎樣面對(duì)生死的考驗(yàn)。艾倫·羅思曼醫(yī)生以生動(dòng)的文筆，娓娓道出自己在哈佛醫(yī)學(xué)院的四年中，如何由懵懵懂懂“白袍加身”的一年級(jí)學(xué)生，歷經(jīng)不同的學(xué)習(xí)階段及興奮、驕傲、沮喪甚至是后悔的心路歷程，最終在畢業(yè)后正式成為醫(yī)生時(shí)，意會(huì)到這身白袍的意義。而白袍所帶來(lái)的沉重責(zé)任感，更讓作者了解到，身為醫(yī)者的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)將永遠(yuǎn)沒有止息的一天。

精彩片段：

“你絕對(duì)猜不到今天我做了什么！”羅伊在電話那頭沖我嚷道。他剛從醫(yī)院回來(lái)，今天他要跟隨一位醫(yī)生給病人看病。

羅伊是我們班第一個(gè)給病人作直腸檢查的人。實(shí)際上，除了量血壓以外，這是我們所有人邁入臨床的第一關(guān)。今天的門診很特別，因?yàn)槲馁|(zhì)彬彬的羅伊不得不操作了三次前列腺檢查：一次是在醫(yī)生面前，還有兩次是在醫(yī)學(xué)院的學(xué)生面前。同樣不自在的還有病人，他和羅伊都覺得很尷尬。

當(dāng)我向我媽媽講述了羅伊的遭遇之后，她覺得難以置信：病人怎么會(huì)允許一個(gè)初出茅廬的新手來(lái)檢查他的前列腺呢。她問道：“病人真的同意了嗎？”

對(duì)于病人的默許，只有一種解釋，那就是羅伊身上的白袍。穿上白袍幾個(gè)月后，我就習(xí)慣了病人對(duì)我的信任，哪怕這種信任已經(jīng)超出了我的能力范圍。我的一位同學(xué)向病人提問以便得出診斷結(jié)果時(shí)，由于對(duì)患者的疾病不是很了解，所以不得不問道：“嗯，你能再詳細(xì)地跟我說說這種病是怎么回事嗎？”

病人回答道：“我還以為你能告訴我吶?！?/p>

新生入學(xué)培訓(xùn)第一天的“白衣典禮”上，我們每個(gè)人都領(lǐng)到了一件胸前繡有“哈佛醫(yī)學(xué)院”深紅色草體字樣的白袍。為了便于管理，整個(gè)年級(jí)被隨機(jī)分成了4個(gè)小社團(tuán)哈佛醫(yī)學(xué)院實(shí)施小班教學(xué)，整個(gè)年級(jí)分成Peabody，Cannon，Castle及Holmes4個(gè)小社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)約有30～40人左右，隨后再分為幾個(gè)小組。每一個(gè)社團(tuán)獨(dú)立舉行典禮，然后大家聚在一起吃午餐?；裟匪股鐖F(tuán)的儀式一點(diǎn)兒也不隆重。穿著嶄新而陌生的白袍，我們都有點(diǎn)兒不好意思，偷偷地互相打量著。在社團(tuán)辦公室門口，大家亂哄哄地排著長(zhǎng)隊(duì)領(lǐng)白袍，我排在隊(duì)伍的后面，輪到我的時(shí)候，小尺寸的都發(fā)完了，只好領(lǐng)了一件很大的白袍。

點(diǎn)評(píng)：

《白袍：一位哈佛醫(yī)學(xué)生的歷練》是醫(yī)學(xué)生羅思曼的處女作，描繪了一個(gè)醫(yī)學(xué)生在哈佛醫(yī)學(xué)院“全人教育”背景下學(xué)業(yè)與心智共同成長(zhǎng)的平凡故事。故事從開學(xué)伊始，校方給醫(yī)學(xué)院新生授予白大褂的儀式說起，那一天她的心中充滿著喜悅與忐忑、神圣與敬畏，自此她翻開了醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯的第一頁(yè)。很可惜，當(dāng)時(shí)她領(lǐng)到了一件不合身的白大褂，但這絲毫沒有減損她內(nèi)心的那一份對(duì)職業(yè)榮耀的眷顧，畢竟為了邁入哈佛醫(yī)學(xué)院，羅思曼思戀得太久，也付出了不少。當(dāng)她第一次接觸臨床，就感受到白大褂賦予醫(yī)者的神奇權(quán)威，自己只是一位22歲的年輕醫(yī)學(xué)生，一張稚嫩的臉，映襯著毫無(wú)臨床經(jīng)驗(yàn)的、惴惴不安的心，一旦穿上圣潔的白大褂，就可以讓一位飽經(jīng)風(fēng)霜的73歲的老嫗把她當(dāng)作疾苦的傾訴對(duì)象，生命的拯救者。在羅思曼眼里，那件繡有深紅色“哈佛醫(yī)學(xué)院”字符的白大褂凝聚著信任與勇氣，是醫(yī)學(xué)生們陪伴病人穿越苦難與死亡峽谷的堅(jiān)硬盔甲。

——王一方 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授

（編輯 遐飛）