新建本科院校國(guó)際交流合作創(chuàng)新模式研究
——以石家莊學(xué)院為例

王俊華 陳志生 許卓妍 石家莊學(xué)院

在全球高等教育國(guó)際化深化發(fā)展的背景下，我國(guó)也對(duì)高等教育國(guó)際化發(fā)展提出了一系列具體要求?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》指出：“鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校開展多種形式的國(guó)際交流與合作，辦好若干所示范性中外合作學(xué)校和一批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目”。中共中央、國(guó)務(wù)院《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》中提出“實(shí)施留學(xué)中國(guó)計(jì)劃，建立并完善來(lái)華留學(xué)教育質(zhì)量保障機(jī)制，全面提升來(lái)華留學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)中外高級(jí)別人文交流機(jī)制建設(shè)，拓展人文交流領(lǐng)域，促進(jìn)中外民心相通和文明交流互鑒。促進(jìn)孔子學(xué)院和孔子課堂特色發(fā)展。加快建設(shè)中國(guó)特色海外國(guó)際學(xué)校。”

新建本科院校在經(jīng)歷了十余年的發(fā)展后，已初步形成自身特點(diǎn)，并面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展、提升內(nèi)涵等難題。開展形式多樣的國(guó)際交流與合作對(duì)推進(jìn)新建本科院校國(guó)際化建設(shè)具有積極的意義。

一、新建本科院校開展國(guó)際交流合作的意義

國(guó)際大學(xué)聯(lián)合會(huì)(International Association of Universities，IAU)認(rèn)為高等教育國(guó)際化是“一種將跨國(guó)與跨文化的觀點(diǎn)與大學(xué)的教學(xué)、科研等主要功能相結(jié)合的過(guò)程，既包括學(xué)校內(nèi)外部，也包括自上而下及自下而上的變化。”國(guó)際交流與合作是實(shí)現(xiàn)高等教育的國(guó)際化的主要途徑。高等院校在境內(nèi)外采取適當(dāng)?shù)耐緩胶头绞剑推渌麌?guó)家教育實(shí)體之間開展國(guó)際化的高等教育或者科學(xué)研究活動(dòng)。開展國(guó)際交流合作是高校發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的迫切需要，也是我國(guó)從高等教育大國(guó)轉(zhuǎn)為強(qiáng)國(guó)的必要途徑。

二、新建本科院校國(guó)際交流合作現(xiàn)狀

(一)與老牌本科院校相比，新建本科院校國(guó)際交流合作工作起步晚

2018年全國(guó)新建本科院校聯(lián)席會(huì)議指出，全國(guó)普通本科院校有1243所，其中新建本科院校702所，占56.47%。新建本科院校已經(jīng)成為我國(guó)高等教育體系中的重要組成部分。這些學(xué)校大部分成立于2010年以后，自身構(gòu)成方式豐富和復(fù)雜，所處區(qū)域條件、行業(yè)背景、辦學(xué)歷史、辦學(xué)基礎(chǔ)等方面有明顯不同，但國(guó)際交流合作工作普遍起步較晚。

(二)注重規(guī)模與數(shù)量的擴(kuò)張，缺乏內(nèi)涵發(fā)展

新建本科院校由于辦學(xué)歷史較短、辦學(xué)基礎(chǔ)較弱、經(jīng)費(fèi)投入不足等原因，在開展國(guó)際交流合作時(shí)，多注重規(guī)模與數(shù)量的擴(kuò)張，從而實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)打開工作局面，營(yíng)造國(guó)際化氛圍的效果。但同時(shí)缺少對(duì)合作院校和項(xiàng)目的篩選，缺乏對(duì)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)注。

(三)國(guó)際交流與合作形式單一、缺少特色

新建本科院校的國(guó)際交流合作以“走出去”居多，形式主要還停留在學(xué)生交流項(xiàng)目和教師交流項(xiàng)目，且項(xiàng)目數(shù)量有限，缺少自身特色。

三、新建本科院校國(guó)際化的創(chuàng)新模式和推進(jìn)策略

(一)與同類院校形成聯(lián)盟，共同發(fā)展?；趪?guó)際交流合作起步晚，基礎(chǔ)弱，經(jīng)費(fèi)少的現(xiàn)狀，新建本科院校需要采用集群做強(qiáng)，建立聯(lián)盟的戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。聯(lián)盟的成立旨在為同類高校搭建公平合作的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，借助聯(lián)盟的資源整合優(yōu)勢(shì)，提升國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外高校的對(duì)等關(guān)系，增強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)。石家莊學(xué)院于2015年倡議發(fā)起成立“中波應(yīng)用型高等教育研究與發(fā)展聯(lián)盟”；成為中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)應(yīng)用型高校國(guó)際交流分會(huì)理事單位。通過(guò)這些舉措，加強(qiáng)了與兄弟院校間的合作，共享合作資源，共同提升國(guó)際合作內(nèi)涵與水平。

(二)注重質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展，將“迎來(lái)送往”、“握手型”合作深化為實(shí)質(zhì)性合作。新建本科院校在國(guó)際交流合作中應(yīng)著力提升對(duì)外交流合作的“軟實(shí)力”，把重心集中在合作水平的不斷提高上，使得規(guī)模與質(zhì)量、成效達(dá)到有機(jī)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。石家莊學(xué)院根據(jù)地方發(fā)展需求，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，選出化工學(xué)院與韓國(guó)又石大學(xué)聯(lián)合舉辦制藥工程專業(yè)本科層次中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)該項(xiàng)目，為本地區(qū)培養(yǎng)出具有國(guó)際視野和創(chuàng)新意識(shí)的國(guó)際化人才。

(三)結(jié)合自身實(shí)際，抓住特色，在特色的形成和品牌的培育中推動(dòng)國(guó)際交流合作工作上升到更高的水平。隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的推進(jìn)，越來(lái)越多的國(guó)家需要同時(shí)精通本國(guó)和中國(guó)兩種語(yǔ)言和文化的，具有較高跨文化交際能力的人才。新建本科院校在國(guó)際化人才培養(yǎng)過(guò)程中不僅要重視知識(shí)的傳授，同時(shí)要加強(qiáng)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定學(xué)生的文化自信。石家莊學(xué)院在開展師生交流活動(dòng)的同時(shí)，積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，加強(qiáng)與一帶一路沿線國(guó)家合作，多次派出藝術(shù)交流團(tuán)組及特色名師赴海外演出交流，弘揚(yáng)民族文化，打造出特色文化品牌。同時(shí)，也積極邀請(qǐng)國(guó)外友好學(xué)校來(lái)華進(jìn)行文化藝術(shù)體驗(yàn)，向國(guó)外青年展示中國(guó)的風(fēng)土人情，宣傳中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，讓其深刻感受到文化交流之獨(dú)特魅力。

四、結(jié)束語(yǔ)

在高等教育國(guó)際化加速發(fā)展的背景下，新建本科院校國(guó)際交流合作需結(jié)合自身特點(diǎn)，在注重內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)注重創(chuàng)新，堅(jiān)持走特色發(fā)展的道路。