淺談新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)

黃文嬌 信陽廣播電視臺

網絡信息技術的發(fā)展導致新聞編輯的工作形式和工作成果變化情況明顯，當前新聞編輯對新聞傳播流程、傳播速度等方面無法控制，致使對編輯的專業(yè)能力提出要求下降，一定情況下導致編輯無需考慮社會責任。極大程度上改變了新聞編輯的傳統(tǒng)工作模式。新媒體時代下，面對新聞編輯的媒介素養(yǎng)，本文從新聞價值判斷力、專業(yè)素養(yǎng)、社會責任入手，提出了有效的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)建議。

一、新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)

分析新媒體時代背景下新聞編輯的媒介素養(yǎng)內容，主要如下：(1)新聞價值判斷能力。作為新聞編寫中的最基本判斷內容，要求新聞編輯只有客觀判斷新聞內容價值，才能夠從新聞中提出有效信息。隨后通過對信息的合理編排，實現(xiàn)新聞內容的再生產。(2)專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)的具備與否會從根本上決定新聞編輯的工作情況是否符合相關要求，目前發(fā)現(xiàn)新聞編輯的實際工作體系存在缺漏，要求新時期要做好素養(yǎng)提高工作，真正做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，調整工作模式，提升專業(yè)技能水平，強化職業(yè)道德素養(yǎng)，從而為工作質量與效率的提升提供參考依據(jù)。(3)社會責任感。新聞編輯在日常工作中需要正確引導新聞輿論，以往新聞編輯的輿論引導工作是單向的。新媒體時代下，新聞編輯應結合社會需求，采取雙向性新聞傳播形式，突出新聞傳播的互動性特點，走進群眾中，拉近自己與群眾的距離。不僅如此，新聞編輯還需要承擔相應的責任，做好輿論的引導工作[1]。

二、新媒體時代新聞編輯媒介素養(yǎng)的有效培養(yǎng)措施

(一)新聞價值判斷能力的培養(yǎng)措施

新聞價值判斷能力培養(yǎng)措施，以下建議可供參考：(1)作為新聞消息的收集者，新聞編輯需要以新聞的真實性為基礎進行采集工作。新媒體時代背景下，這種信息采集方式已經無法滿足人們對實時性消息的高需求，建議新聞編輯準備做好迎接新媒體帶來的沖擊和挑戰(zhàn)，新聞編輯要分析新時期其自身的價值定位，要摒棄傳統(tǒng)和大眾脫離的工作形式，要深入到群眾中，為媒介素養(yǎng)的提升奠定堅實基礎。(2)新聞編輯應提升職業(yè)技能，將自己從信息收集者與接收者的身份轉為信息的掌控者。新媒體時代下網絡平臺中充斥大量信息，這些信息實時更新，新聞編輯需要從海量信息內加以篩選，選取有價值的內容。為了保證信息的高質量展現(xiàn)與傳播，新聞編輯要廣泛收集客觀受眾提出的中肯建議，深入探究受眾需求，在此基礎上制定新的稿件撰寫體系，實現(xiàn)新聞產品的升級。(3)新媒體時代下，信息的超載問題要求新聞編輯能夠進一步提升信息辨別能力。建議新聞編輯努力構建自身知識管理體系，做好信息的真實性判斷，利用自己的工作職能加強對司法部門的聯(lián)系。打擊“網絡水軍”和低俗網絡文化平臺，為新聞消息的真實性辨識營造出良好的環(huán)境。作為新聞編輯的重要陣地，網絡平臺應以法制為基礎，建議新聞編輯與教育機構相合作，共同為新聞傳播創(chuàng)造和諧氛圍[2]。

(二)專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)措施

新聞編輯應根據(jù)自身工作需求，結合專業(yè)知識與生活經驗，從大眾角度科學提取新聞信息，深入分析后挖掘其中有用內容，并尋找相關事件的發(fā)生原因，要求新聞編輯依靠其專業(yè)素養(yǎng)，借助已經掌握的外派記者資源、其余傳媒渠道資源等，最終打造多位一體的工作模式，提高信息的可靠度，并提高的個人的領導能力、分析能力等需要具備的素養(yǎng)。此外，新媒體時代下新聞編輯的角色定位發(fā)生變化，要求新聞編輯提升對海量消息的高效整合能力，強化網絡溝通能力，了解新媒體數(shù)據(jù)的發(fā)展特色，將零散化的內容重新整合。以單個話題作為突破口，創(chuàng)造出新的價值，新聞編輯應積極參與網絡討論，提示與受眾的融合效果，通過有意識的輿論走向引導，科學轉化受眾的思想。

(三)社會責任的培養(yǎng)措施

當前新聞事件的來源渠道不斷拓展，信息內容繁雜且豐富，但是信息的可靠性卻在降低。面對這一情況，新聞編輯工作也會有報道失實的問題出現(xiàn)。對此，要求新聞編輯明確自己的工作職責，了解自身在對輿論走向的引導作用，并明確輿環(huán)境對社會發(fā)展方面形成的影響，以此為基礎合理確定責任的落實方法。在當前階段中，新聞編輯應重視自身專業(yè)素養(yǎng)與社會責任，結合生活體驗，堅持新聞編輯工作的真實性與完整性原則，做好新聞消息的深度解析與內容整合。新聞編輯應幫助社會受眾提升媒介素養(yǎng)，加強與受眾的互動交流，從宣傳工作開始，通過了解受眾的思維體系可變更情況，通過合理引導的方法，幫助受眾轉變當前存在的思想糟粕，讓受眾更好遵守網絡文明公約。提升受眾的主體地位，做好對受眾的心理疏導，正確認識網絡新聞消息的現(xiàn)實價值，為新媒體時代下社會正能量的構建奠定基礎。

三、總結

總而言之，新媒體時代背景下，網絡互動平臺為新聞編輯工作帶來了良好的發(fā)展機遇。信息共享模式改變了新聞編輯工作，要求這類人員具備良好的新聞價值判斷能力、從業(yè)素養(yǎng)積累深度，并且要能夠主動肩負社會責任，合理調整知識架構，正確引導新聞輿論，為營造良好的輿論氛圍做出貢獻。