反語(yǔ)的語(yǔ)用功能分析

馬玉蓮，張淑君

反語(yǔ)并不是某一種語(yǔ)言獨(dú)有的語(yǔ)言現(xiàn)象，而是在各種語(yǔ)言中被人們廣泛運(yùn)用來(lái)表達(dá)情感、抒發(fā)情緒等，是人類反向思維的語(yǔ)言表現(xiàn)形式。作為修辭格之一，正確、高效地使用反語(yǔ)有助于提高語(yǔ)言和戲劇等的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。文學(xué)作品和影視劇中反語(yǔ)的運(yùn)用較為廣泛，因此受到了許多文人以及修辭學(xué)家的關(guān)注。語(yǔ)用學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等語(yǔ)言學(xué)科的興起，為反語(yǔ)的研究提供了新的視角，關(guān)于反語(yǔ)的研究大多不再?gòu)膫鹘y(tǒng)的修辭學(xué)角度出發(fā)，不同的理論觀點(diǎn)和研究途徑在不同程度上豐富了反語(yǔ)的研究成果。[2]

一、反語(yǔ)的定義

反語(yǔ)就是“說(shuō)反話”，具有兩層含義。第一層是字面意思；第二層則是說(shuō)話者想要表達(dá)的最真實(shí)含義，它所表達(dá)的含義一般情況下與字面意義相反。[1]這種表達(dá)方式既可用來(lái)表露憤懣或憎惡的情緒，又能夠能產(chǎn)生強(qiáng)烈的嘲諷效果，也可以在親昵的場(chǎng)合間接而強(qiáng)烈地表達(dá)喜愛(ài)之情。

二、反語(yǔ)的分類及構(gòu)成前提

（一）分類

修辭學(xué)中將反語(yǔ)分為正話反說(shuō)（用消極話語(yǔ)表達(dá)積極含義）、反話正說(shuō)（用積極話語(yǔ)表達(dá)消極含義）兩類，但通過(guò)實(shí)際的使用情況也可根據(jù)用語(yǔ)者的對(duì)象、情感差別，分成諷刺反語(yǔ)和風(fēng)趣反語(yǔ)。一般情況下，反話正說(shuō)的幾率要大于正話反說(shuō)，因?yàn)榍罢唠m然違背了質(zhì)量原則，但遵守了禮貌原則，更易于讓聽(tīng)話者從心理上所接受。第二類是王雅丹（2015）在《漢語(yǔ)反語(yǔ)研究》中根據(jù)句法單位將漢語(yǔ)反語(yǔ)分為詞語(yǔ)反語(yǔ)和句子反語(yǔ)兩類。[3]

（二）構(gòu)成的前提

無(wú)論是哪一種分類，或者某一種語(yǔ)言的反語(yǔ)，它的構(gòu)成前提（條件）必須要依托語(yǔ)境和認(rèn)知才可以完成。何兆熊(2000)將語(yǔ)境概括為下圖：[4]

例1我尊重一個(gè)成熟男人在此刻做出的決定，我也相信現(xiàn)場(chǎng)的五百位聽(tīng)審也做好了準(zhǔn)備接受這位不期而遇的觀眾，不信、你聽(tīng)。（《歌手2015》）

如果讀者、聽(tīng)者看到或聽(tīng)到這一句話，也許可以從文中判斷出交際的地點(diǎn)，以及參加交際人之間的相互關(guān)系，但無(wú)法準(zhǔn)確判斷出交際的正式程度、主題以及交際的時(shí)刻。那么讀者或聽(tīng)者也只能獲取本條信息的字面意義，也就是：第一，這句話可能是主持人所說(shuō)；第二，可能是在某個(gè)演播室；第三，現(xiàn)場(chǎng)有500位觀眾；第四，一個(gè)男人做出了某個(gè)決定。但讀者無(wú)法判斷此句含義的褒貶，也就無(wú)法判斷出此句為反語(yǔ)。但實(shí)際上這句話出自某衛(wèi)視的綜藝節(jié)目《歌手2015》決賽，現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)參賽歌手突然宣布自己將退出比賽，為了避免出現(xiàn)直播事故，主持人汪涵緊急救場(chǎng)時(shí)說(shuō)了這段話。當(dāng)充分了解語(yǔ)境后，可以判斷出文中所說(shuō)的“成熟男人”實(shí)際上可能是反語(yǔ)，表面上似是在夸贊其“成熟”，實(shí)則可能是諷刺和責(zé)備其在此刻、在嚴(yán)肅重大的場(chǎng)合所做出的不成熟決定。

例2甲（初來(lái)中國(guó)的外國(guó)人）：你真的很厲害！

乙（中國(guó)本地人）：哪里，哪里！

此對(duì)話中甲由衷地夸贊乙，乙的回答表達(dá)自己其實(shí)沒(méi)有那么厲害，實(shí)際上是典型的中國(guó)式表達(dá)自謙的反語(yǔ)。但西方與中國(guó)文化不同，認(rèn)知上略有差異，并不懂“哪里，哪里”的真實(shí)含義，反而會(huì)錯(cuò)誤地理解為乙是在認(rèn)真問(wèn)自己到底哪方面比較厲害。

由以上兩個(gè)例句可以看出，交際語(yǔ)境和認(rèn)知條件對(duì)于反語(yǔ)的構(gòu)成和理解起著重要的作用，沒(méi)有語(yǔ)境和相同的認(rèn)知條件，就無(wú)法產(chǎn)生反語(yǔ)，或者即使產(chǎn)生了反語(yǔ)，也無(wú)法達(dá)到說(shuō)話人的原本目的，不能夠使交際按照其所想順利地進(jìn)行下去。

三、反語(yǔ)與合作原則、禮貌原則

（一）反語(yǔ)與合作原則

格賴斯（Grice）認(rèn)為以保證交際活動(dòng)能夠順利有效地進(jìn)行為前提，那么參與交際活動(dòng)的雙方就會(huì)受制于某一種原則，即交際參與者都應(yīng)該遵守的合作原則。在合作原則下，參與交際活動(dòng)的雙方相互理解、相互配合，共同合作使交際的某種愿望達(dá)成，保證交際順利完成。合作原則包括量準(zhǔn)則、質(zhì)準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則四個(gè)范疇，每個(gè)范疇中又包括一條準(zhǔn)則和一些次準(zhǔn)則（何自然，冉永平，2010）。[5]其中量準(zhǔn)則要求交際參與者所說(shuō)的信息應(yīng)該是交際所需要的，并且不多也不少；質(zhì)準(zhǔn)則要求交際參與者所說(shuō)的信息為真實(shí)且有效的，交際者不說(shuō)虛假的話和缺乏充足證據(jù)的話；關(guān)系準(zhǔn)則要求交際參與者所說(shuō)的信息要與話題會(huì)話關(guān)聯(lián)或相關(guān)；方式準(zhǔn)則要求交際參與者所說(shuō)的信息要清晰明了，避免隱晦、歧義和啰嗦等。格賴斯（Grice）認(rèn)為說(shuō)話人往往從總體上遵守合作原則，以使交際順利地進(jìn)行，但是有時(shí)又存心違背其中某一項(xiàng)準(zhǔn)則，讓聽(tīng)話人發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去推導(dǎo)出話語(yǔ)中的實(shí)際含義。

例3 他真是我的好搭檔。

假設(shè)此時(shí)的話語(yǔ)是說(shuō)話人的搭檔，將說(shuō)話人的設(shè)計(jì)方案泄露給其他人之后所說(shuō)，那么我們可以判定此時(shí)說(shuō)話人的話語(yǔ)不是真實(shí)而是虛假的話語(yǔ)，也就是違背了質(zhì)準(zhǔn)則。同時(shí)也可以推導(dǎo)出說(shuō)話人實(shí)際想要表達(dá)的是此句的隱含意義，即“他不是我的好搭檔”。此時(shí)句子的真實(shí)含義與字面含義相反，可以得知此句為反語(yǔ)。

（二）反語(yǔ)與禮貌原則

反語(yǔ)的使用一般是出于禮貌，而禮貌原則也是促使雙方言語(yǔ)交際順利進(jìn)行、取悅他人和達(dá)到良好交際效果的條件之一。禮貌原則在一定程度上能夠制約著人們的言行，調(diào)節(jié)著人們的交際活動(dòng)，確保會(huì)話雙方在交際中盡量感到舒服。因?yàn)槎Y貌原則能夠在一定程度上彌補(bǔ)合作原則的存在的不足和缺陷，利奇（Leech）、萊可夫（Lakoff）等一些學(xué)者都認(rèn)為在交談時(shí)，交際參與者都更加注重的是禮貌原則而非合作原則。例如合作原則中的質(zhì)準(zhǔn)則通常會(huì)與禮貌原則產(chǎn)生沖突，所以遵守了其中之一就無(wú)法再遵守另一項(xiàng)原則，而此時(shí)人們通常都會(huì)舍棄“質(zhì)量”而追求“禮貌”，原因就是為了讓交際能夠順利且正常地進(jìn)行下去，并且保證彼此的“面子”不受到損害。[6]

例4 甲：我的衣服好看嗎？

乙：因?yàn)槟愫每?，所以衣服也好看?/p>

甲問(wèn)乙衣服好看嗎，是希望得到乙直接而肯定的回答。而此時(shí)乙實(shí)際上并不覺(jué)得甲的衣服好看，但又為了交際順利進(jìn)行、避免沖突、出于禮貌和面子等原因，只能選擇違背合作原則中的質(zhì)準(zhǔn)則，而選擇了使用禮貌原則這種更加含蓄和側(cè)面回答的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的真實(shí)意見(jiàn)。

四、反語(yǔ)的語(yǔ)用功能

（一）表達(dá)謙虛態(tài)度

中華民族謙虛、內(nèi)斂，在生活、交際中不張揚(yáng)、不吹噓自己，面對(duì)他人的夸贊時(shí)常常借反語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己謙虛的態(tài)度。

例5甲：“您喜歡網(wǎng)友給您立的人設(shè)嗎？比如‘學(xué)霸’，不過(guò)您自己好像不太提？”

乙：“我根本不是學(xué)霸，我這個(gè)水平在清華里不值一提?！?/p>

但是由乙（知名歌星）的個(gè)人經(jīng)歷我們可以得知，他是由于參加了清華大學(xué)舉辦的文藝冬令營(yíng)獲得第一名后為高考加50分，后又被保送至清華大學(xué)。那么從以上的信息中可以判斷出即使乙在大學(xué)里不是名列前茅的“學(xué)霸”，相比大多數(shù)人他也屬于佼佼者；而且他本人會(huì)作詞、作曲、編曲，同時(shí)掌握多種樂(lè)器，在文藝領(lǐng)域稱他為“學(xué)霸”也不為過(guò)。由此可以判斷乙在例5與記者的對(duì)話中違背了質(zhì)準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則，而是出于自謙使用了反語(yǔ)“不值一提”來(lái)表達(dá)自己低調(diào)、謙虛的情感和態(tài)度。

（二）表達(dá)復(fù)雜情感或親密關(guān)系

例6 甲：咱們兩家周末去滑雪吧？

乙：我怎么都成！回去再問(wèn)問(wèn)我家那死鬼。

人際關(guān)系的親疏和語(yǔ)言使用的正式程度呈反比例關(guān)系，即雙方關(guān)系越親密，使用的語(yǔ)言就越不正式和規(guī)范；反之，雙方關(guān)系越疏遠(yuǎn)，則使用的語(yǔ)言就越正式。通過(guò)例6甲乙的對(duì)話可知，“死鬼”指的是乙的丈夫，既是夫妻則必然存在親密關(guān)系；而乙能夠在甲面前隨意稱呼自己的丈夫?yàn)椤八拦怼?，甲乙二人也必然存在一種親密關(guān)系，由此可知，此時(shí)的“死鬼”是反語(yǔ)而不是真的罵話。此類在一定場(chǎng)合和語(yǔ)境中可以表示親密關(guān)系的反語(yǔ)還有“挨千刀的”“死相”等等。

例7（母親讓孩子寫作業(yè)，但孩子非但不寫還將屋子弄得亂七八糟，并且不知悔改。）母親：“你個(gè)小兔崽子，就是專生來(lái)跟我作對(duì)、脹氣的小冤家！”

幾乎沒(méi)有父母不疼愛(ài)自己的孩子，而在例7中母親稱自己的孩子為“小兔崽子”“小冤家”，則是借反語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己既愛(ài)又“恨鐵不成鋼”、抱怨的復(fù)雜心情，并非真的使用罵稱來(lái)稱呼自己的孩子。

（三）表達(dá)敷衍態(tài)度的客套話

例8鳳姐兒聽(tīng)了笑道：“什么是送過(guò)來(lái)，有的是銀子，只管先兌了去。改日等我們短了，再借去也是一樣?！保ā都t樓夢(mèng)》第七十二回）

例8是宮中夏太監(jiān)派人到賈府“借錢”，但賈府已日漸衰落入不敷出，面對(duì)太監(jiān)的勒索，王熙鳳也只能表面上大方客氣地敷衍，實(shí)則心里怨念頗深、極其痛恨太監(jiān)和此類行為。此時(shí)王熙鳳反語(yǔ)的使用，是違背質(zhì)準(zhǔn)則選擇禮貌原則表達(dá)敷衍態(tài)度和維護(hù)自己面子的典型表現(xiàn)。

（四）表示幽默、詼諧

有時(shí)反語(yǔ)不僅限于謙虛、客套和嘲弄，還在于創(chuàng)造輕松幽默的氛圍，從而使交際不那么嚴(yán)肅和緊張，達(dá)到某種意想不到的效果。

例9吸煙使人健康。

吸煙有害健康是世界上幾乎人人都知道的常識(shí)問(wèn)題，公益廣告中卻說(shuō)吸煙使人健康，明顯違背了質(zhì)量準(zhǔn)則說(shuō)了虛假的話，但卻也能夠令人立馬明白這句廣告詞是反話，不由地令人發(fā)笑、使人警醒。這種反語(yǔ)的使用一舉兩得，既產(chǎn)生了幽默、詼諧的效果，又達(dá)到了勸誡、警醒人的目的。

（五）表示夸張、加強(qiáng)語(yǔ)氣

根據(jù)人們?cè)诮浑H時(shí)的自然習(xí)慣，一些話語(yǔ)已經(jīng)成為了人們之間約定俗成的意義和用法。有些話是肯定的，但人們理解為否定含義；有些話是否定的，但人們理解為肯定的含義。這類反語(yǔ)帶有夸張的成分和增強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，以此來(lái)表達(dá)和抒發(fā)說(shuō)話人的情感態(tài)度。

例10一個(gè)人住在這么大的房子里好不自在！

例11到了節(jié)假日游樂(lè)場(chǎng)里好不熱鬧！

例12好容易到了年末，奶奶卻告訴我爸爸媽媽不回來(lái)了。

“好不自在”原意是“很不自在、有點(diǎn)拘束”，此句卻是“很自在、無(wú)拘無(wú)束”的意義；“好不熱鬧”原意為“一點(diǎn)兒也不熱鬧”，此句中卻表達(dá)的是“十分熱鬧”的意思；“好容易”原是表達(dá)“很容易、非常簡(jiǎn)單”的含義，此句中則是“很不容易、非常困難”的意思。以上三個(gè)例子都具有一定的夸張或增強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，更能清楚地表達(dá)說(shuō)話人的感受，與此類似的還有“好不高興”“好不喜歡”等等。這種強(qiáng)調(diào)反語(yǔ)（或稱習(xí)慣性反語(yǔ)），已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪屑s定俗成的用法，使用時(shí)不需要解釋或者花費(fèi)時(shí)間去思考和理解就能明白其含義。

（六）表達(dá)諷刺、批判情感

表達(dá)諷刺、不滿、批判的反語(yǔ)是在交際活動(dòng)中最常見(jiàn)、也是人們使用最廣泛的。這一類的反語(yǔ)屬于反話正說(shuō)，用積極正面的語(yǔ)言表達(dá)消極負(fù)面的情緒和態(tài)度。雖然違背質(zhì)量原則而追求的最終目的是達(dá)到諷刺、批判的效果，但因?yàn)槠湓诒砻嫔暇S護(hù)了交際參與者的面子、沒(méi)有觸犯到他人，采用了明褒實(shí)貶的手法，所以可以看作是說(shuō)話人遵守了禮貌原則。[7]

例13甲：“對(duì)不起，如果不是我，我們隊(duì)就能拿冠軍了?！?/p>

乙：“你可真是厲害呀，否則咱們隊(duì)都得不了第二名！”

由以上對(duì)話我們可以得知：甲乙二人是隊(duì)友；甲乙二人所在隊(duì)獲得了第二名。因?yàn)榧椎氖д`導(dǎo)致所在隊(duì)錯(cuò)失冠軍。如果是甲的失誤導(dǎo)致所在隊(duì)錯(cuò)失冠軍而乙對(duì)此心生不滿，那么面對(duì)甲的道歉，乙說(shuō)甲“厲害”就明顯是乙不得不顧及隊(duì)友身份，委婉表達(dá)自己不滿的情緒而說(shuō)的反話。此類反語(yǔ)的使用表面上遵從了禮貌原則維護(hù)面子，使得氣氛不至于尷尬，同時(shí)又讓交際參與者感受到了說(shuō)話人的諷刺和不滿的情緒。

如果說(shuō)以上是表達(dá)輕微諷刺的反語(yǔ)，在一定程度上還可以算作遵守了禮貌原則，那么另一種雖然表面使用褒義詞語(yǔ)，但實(shí)際上是表達(dá)說(shuō)話人強(qiáng)烈的諷刺、批判和厭惡之情的反語(yǔ)，在違背了質(zhì)準(zhǔn)則的同時(shí)，又違背了禮貌原則。如魯迅先生的《華蓋集續(xù)編記念劉和珍君》中寫道“驚心動(dòng)魄的偉大”“屠戮婦嬰的偉績(jī)”“懲創(chuàng)學(xué)生的武功”等語(yǔ)句，結(jié)合作者寫作的時(shí)代背景可以得知，這些褒義詞語(yǔ)并不是真實(shí)的夸贊，而是借此表達(dá)內(nèi)心的極度厭惡之情和對(duì)其行為的批判。“文明人”實(shí)際上是“野蠻人”，“偉大”實(shí)為“卑鄙”，“偉績(jī)”和“武功”則相當(dāng)于“血債”“罪行”“暴行”。這些褒貶詞語(yǔ)反語(yǔ)的使用更加猛烈地諷刺、抨擊和批判當(dāng)時(shí)北洋政府的殘暴行為，并與其產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比激發(fā)讀者的共鳴，同時(shí)能夠表達(dá)出魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。

反語(yǔ)不僅能夠調(diào)節(jié)交際氣氛、避免交際雙方產(chǎn)生尷尬情緒，還能夠在通過(guò)幽默的方式隱藏說(shuō)話者的真實(shí)意圖的同時(shí)，表達(dá)說(shuō)話者不滿、諷刺、嘲弄的態(tài)度。因此掌握反語(yǔ)的語(yǔ)用功能，并且能夠理解和熟練、正確地使用反語(yǔ)，有利于推進(jìn)人們言語(yǔ)交際的順利進(jìn)行，以及建立、維系良好和諧的人際關(guān)系，但也不宜過(guò)于頻繁地使用，使交際參與者產(chǎn)生疲于理解的反感情緒，反而會(huì)阻礙人們正常的交際活動(dòng)，得不償失。