大數(shù)據(jù)思維在金融學研究中的運用

曾梓宸

【摘要】隨著時代的快速發(fā)展和信息的大量累積，大數(shù)據(jù)時代悄然而至。對整個市場來說，其所處的環(huán)境和經(jīng)濟活動都發(fā)生了很大變化。金融學研究是一項十分復雜的工作，在實踐過程中所遇到的一些教學模式和課堂重點都涉及到了大量數(shù)據(jù)，僅僅靠人工操作收集整理，工作力度是遠遠不夠的。在大數(shù)據(jù)思維下，金融學可以獲得更多的活力，對實踐過程中遇到的難題進行解決，使得金融學發(fā)展更加順利和快速。本文將通過對大數(shù)據(jù)的簡單研究，分析大數(shù)據(jù)思維對金融學的主要影響，然后對大數(shù)據(jù)思維在金融學中的應用進行詳細討論。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)思維? 金融學? 運用

在現(xiàn)今信息時代下，作為時代進化產(chǎn)物的大數(shù)據(jù)，其對金融學的發(fā)展有著深遠影響。從本質(zhì)來說，金融學將信息進行集中和處理，將大數(shù)據(jù)思維滲透到經(jīng)濟學發(fā)展中，可以有效的促進金融學發(fā)展。學者在大數(shù)據(jù)思維下進行研究，可以將研究范圍進行拓寬，并且通過量化模式將金融學中的數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來，借這個機會投身到大數(shù)據(jù)時代中，從而獲得更多的發(fā)展機會。

一、金融學研究中大數(shù)據(jù)的發(fā)展前景和其應用狀況

（一）發(fā)展前景

金融學研究的內(nèi)容十分的廣泛，包括了股市、銀行等各個領(lǐng)域。我們在加大對金融學的研究時，大數(shù)據(jù)的主要作用則是其能夠?qū)I(yè)務(wù)架構(gòu)清晰的建設(shè)出來，大數(shù)據(jù)可以清晰的建立出一個模型，讓客戶能夠簡明的理解到其中的內(nèi)容，并且可以提供工作中各種的數(shù)據(jù)需要，還能夠在金融研究領(lǐng)域中建立起許多的系統(tǒng)更好的解決業(yè)務(wù)中復雜的問題。在股市研究工作中，大數(shù)據(jù)思維的運用是一個十分重要的工作，股票市場的變化極其復雜多變，每天都有很多的投資者關(guān)注著自己投資的股票的市場波動情況，并且將數(shù)據(jù)當作最直接的市場反映，確定以后自己要投資的東西或者改變自己當前投資的市場。大數(shù)據(jù)思維的合理運用可以讓股票市場里面的投資者對股票的升漲減少有一個直觀的看法，可以有一個更為全面的了解。在企業(yè)研究領(lǐng)域中使用大數(shù)據(jù)思維，是當前不可缺少的，其中的道理很明顯，企業(yè)的管理層注重的就是企業(yè)的盈利如何，對待企業(yè)中任何有損企業(yè)實際利益的事情都十分的重視，極力的避免。所以企業(yè)對盈利狀況的判斷是十分重要的，這時大數(shù)據(jù)就體現(xiàn)了其實用價值，通過對具體數(shù)據(jù)的分析計算，探討出最適合企業(yè)發(fā)展的方式。從中可以看出，大數(shù)據(jù)在金融學里面的應用將會越來越多。

（二）應用狀況

當前的大數(shù)據(jù)時代環(huán)境下許多的金融研究工作都離不開大數(shù)據(jù)思維模式的應用，但是數(shù)量過多的信息資料給視覺帶來了很大的沖擊，還給工作帶來了很大的阻礙。所以在信息過多的情況下，對信息的固定索取、定向研究就變得特別的困難。從提出金融學中融入大數(shù)據(jù)思維理念后，到現(xiàn)在也不能夠?qū)⒋髷?shù)據(jù)在金融學中充分的利用。但是，從金融學的整體發(fā)展來說，將大數(shù)據(jù)思維帶入到金融學研究中，其給金融學的研究帶來了很大的益處，其利大于弊，所以在以后的金融學領(lǐng)域中大數(shù)據(jù)的應用將會變得越來越廣泛。

二、金融學研究中大數(shù)據(jù)思維的具體運用

（一）將“以人為本”的理念放在首位

當前國家任何工作都堅持以人為本的理念，所以教學工作也不例外，在推進金融學的研究時，也要時刻遵守以人為本的原則。無論是教學理念還是大數(shù)據(jù)思維的應用，在實際的工作過程中都不能夠?qū)⑽覀兊闹饔^態(tài)度進行改變，我們需要有足夠的自主力和自控力。因此，教學人員需要對學生的大數(shù)據(jù)思維進行培養(yǎng)，還要將自身的定位工作做好。教師需要遵循有序性原則，有條不紊的將大數(shù)據(jù)的主旨灌輸?shù)矫恳晃粚W生的思想中，進行針對教學改良策略的分析，并且列舉實例分析大數(shù)據(jù)下的各種活動改革，加深學生對大數(shù)據(jù)的認識。還有一點則是我們在運用大數(shù)據(jù)時需要保持理性，科學合理的將其融入到我們的工作中，教學人員更需要將人作為思想革新、模式優(yōu)化的本質(zhì)出發(fā)點。

（二）將大數(shù)據(jù)思維和金融研究工作有效結(jié)合

當前的大數(shù)據(jù)思維在金融環(huán)境中的影響力是比較大的，像各種金融投資產(chǎn)品、股市波動情況都需要大數(shù)據(jù)的分析。許多的金融專業(yè)教學研究，都會涉及到大量的信息數(shù)據(jù)，只有采用大數(shù)據(jù)思維才能夠?qū)Τ霈F(xiàn)的信息進行有效的提取，這種技術(shù)手段更應該融入到平時的課堂教學中，讓學生們的認知能力有一個質(zhì)的提升。傳統(tǒng)的金融學教學中都是將書本的知識進行簡單的整合，但是在現(xiàn)今數(shù)據(jù)龐大的社會中，教學者需要讓學生能夠在短時間內(nèi)認識到事物的本質(zhì)，防止學生在以后的工作中存在很多的不足。校方可以將買到的金融研究領(lǐng)域和其他的高校資料進行共享，形成一個共享系統(tǒng)，拓寬學生可獲得的知識領(lǐng)域，讓學生學習金融學時可以獲得更多有用的信息。而且利用這種較靈活的探究模式可以讓學生擺脫傳統(tǒng)的思想制約，讓學生們可以獲得較好的個性化發(fā)展。

（三）大數(shù)據(jù)思維的地位需要得到提高

大數(shù)據(jù)時代下，各個經(jīng)濟管理活動與原來的經(jīng)濟管理活動相比，在很大程度上依附于技術(shù)和設(shè)備，同時也暗示了我們要確立好自己的位置，要時刻做到將人放在主體的位置。在國內(nèi)許多高校的金融研究中，教學者需要提高大數(shù)據(jù)系統(tǒng)和教學的融合，這樣可以有效的推動大學生大數(shù)據(jù)思維的形成。比如可以讓學生在學習的過程中熟練數(shù)據(jù)庫的使用，教學者也需要做好引導工作，讓學生們能夠盡快的吸收大數(shù)據(jù)思維理念。

三、將大數(shù)據(jù)運用到金融學研究中的意義

大數(shù)據(jù)思維運用到金融學研究中可以產(chǎn)生很大的作用，這是一個極其重要的工作。首先是金融學本身就有著很大的信息量，隨著社會的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)越來越多種類也越來越雜。為了能夠提高處理數(shù)據(jù)的效率，大數(shù)據(jù)思維是最佳的選擇。其次則是金融學中融入大數(shù)據(jù)思維本身就是對傳統(tǒng)金融學的一種創(chuàng)新，可以最大限度地擴展金融學研究的范圍。

四、結(jié)語

大數(shù)據(jù)思維在金融研究中的運用給金融發(fā)展帶來了很大的推進作用。進行大數(shù)據(jù)思維運用時，需要結(jié)合實際需求，以實踐為目的。金融研究需要運用大數(shù)據(jù)思維提高自身的抗風險能力，還可以進行自身問題分析，保證問題能夠被及時發(fā)現(xiàn)并且解決，合理的應用大數(shù)據(jù)思維可以有效的促進金融研究的發(fā)展。

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