自媒體對(duì)于大學(xué)生文化自信的影響——基于河南省高校的調(diào)研

□劉莉芳 李曼曼 李云飛

大學(xué)生群體思想體系相對(duì)開(kāi)放，但心智尚不成熟，容易受到某些不良文化的影響。目前，自媒體已經(jīng)成為對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行宣傳教育的前沿陣地。如何利用自媒體來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生正確的文化自信，不僅對(duì)于傳承我國(guó)優(yōu)秀文化，提升我國(guó)文化軟實(shí)力具有重要意義，而且也對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)具有戰(zhàn)略意義。

一、調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查方法

文化自信是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家以及一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行，并對(duì)其文化生命力持有的堅(jiān)定信心。國(guó)家越發(fā)展，就越需要把文化作為一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的“精神家園”。本文在結(jié)合國(guó)內(nèi)已有研究成果的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了“自媒體對(duì)大學(xué)生文化自信的影響”的調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)完成后，問(wèn)卷的發(fā)放主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)回答的方式進(jìn)行，在專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)問(wèn)卷調(diào)查平臺(tái)——問(wèn)卷星發(fā)布了調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查從2018年9月15日開(kāi)始，到9月24日結(jié)束，在十天的時(shí)間里共收回問(wèn)卷853份。從問(wèn)卷星回饋的IP結(jié)果顯示，受調(diào)查的大學(xué)生主要來(lái)自河南省高校，人數(shù)有775人，占比90.86%。調(diào)查對(duì)象中，從性別來(lái)看，參與調(diào)研的主要是女同學(xué)，占到樣本總數(shù)的70.46%；從年級(jí)來(lái)看，參與調(diào)研的多是大二和大三的同學(xué)，占比達(dá)到72.45%。

二、調(diào)查結(jié)果

(一)大學(xué)生對(duì)文化自信的認(rèn)知期望。

1.價(jià)值觀念受到多方文化的影響。在本次的調(diào)查中許多大學(xué)生都表示隨著自媒體的發(fā)展，對(duì)自己的思想和價(jià)值觀念影響比較深的是中國(guó)文化，這個(gè)比例占40.8%，總體上說(shuō)明大學(xué)生群體還是受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響比較大。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，人們逐步增強(qiáng)了對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)同并提高了自身的文化自信，但是外國(guó)文化的多方面滲透也導(dǎo)致部分大學(xué)生出現(xiàn)崇洋媚外的現(xiàn)象，調(diào)查顯示，有47.01%的大學(xué)生表示中西方文化對(duì)自己都有較大的影響但是偏向于中國(guó)文化以及3.63%的人表示西方文化對(duì)自己影響比較大。

2.對(duì)于自媒體提升文化自信持樂(lè)觀態(tài)度。對(duì)于自媒體能否提高大學(xué)生的文化自信的態(tài)度(單選題)的調(diào)查結(jié)果顯示，有49.94%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)自媒體的宣傳，有助于提升大學(xué)生的文化自信，還有36.69%的同學(xué)認(rèn)為自媒體的宣傳不一定能對(duì)大學(xué)生的文化自信造成影響。由此可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)于通過(guò)自媒體來(lái)提高大學(xué)生文化自信的方法是比較認(rèn)同的。

3.對(duì)于中國(guó)文化的未來(lái)發(fā)展持樂(lè)觀態(tài)度。“在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，您認(rèn)為中國(guó)文化的未來(lái)發(fā)展將是怎么樣的(單選題)？”的調(diào)查結(jié)果顯示，66%的同學(xué)認(rèn)為發(fā)展中國(guó)文化自信應(yīng)該博采眾長(zhǎng)，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)推動(dòng)文化的新發(fā)展；有28.96%的同學(xué)認(rèn)為中國(guó)文化受到一定影響，需挖掘已有文化精神的價(jià)值，堅(jiān)定發(fā)展信念；有3.52%的同學(xué)認(rèn)為中國(guó)文化沒(méi)有受到影響，應(yīng)該不斷創(chuàng)造新的文化價(jià)值；只有1.53%的同學(xué)對(duì)中國(guó)文化的未來(lái)發(fā)展持悲觀態(tài)度。總體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生們對(duì)中國(guó)文化的未來(lái)發(fā)展還是保持樂(lè)觀態(tài)度的。

(二)自媒體對(duì)大學(xué)生文化自信的影響。

1.了解信息的渠道偏好于自媒體。調(diào)查問(wèn)題“您經(jīng)常通過(guò)什么途徑來(lái)了解信息？(多選題)”的調(diào)查結(jié)果顯示，通過(guò)微博、微信、公眾號(hào)等自媒體來(lái)了解外部信息排第一，占92.97%；學(xué)校課堂學(xué)習(xí)排第二，占56.86%；電視廣播排第三，占47.25%；報(bào)紙雜志和書(shū)籍排第四，占33.41%；家人的影響占26.85%，參觀展覽僅占16.65%。由此可知，微博、微信以及公眾號(hào)對(duì)大部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們的第一信息來(lái)源渠道。

2.自媒體上瀏覽信息的偏好。調(diào)查問(wèn)題“您平常在自媒體上都是瀏覽什么類(lèi)型的信息？(多選題)”的調(diào)研結(jié)果顯示，75.73%的大學(xué)生通過(guò)自媒體瀏覽“時(shí)事新聞”、73.74%瀏覽“娛樂(lè)綜藝”、45.25%瀏覽“旅游音樂(lè)”、44.9%瀏覽“歷史文化”、40.21%瀏覽“美妝時(shí)尚”；35.64%瀏覽“美食瘦身”、32%瀏覽“運(yùn)動(dòng)健身”、24.97%瀏覽“科教軍事”；還有14.65%和14.07%分別選擇了“財(cái)經(jīng)股市”和“藝術(shù)舞蹈”。由此可知，大學(xué)生們?yōu)g覽自媒體時(shí)，更偏好于查看時(shí)事新聞和娛樂(lè)綜藝。

3.瀏覽自媒體的目的。大學(xué)生“瀏覽自媒體的目的”的各選項(xiàng)的排序?yàn)椋涸黾右?jiàn)聞、了解最新資訊時(shí)事、接觸到不同角度看問(wèn)題的各色人等、打發(fā)時(shí)間、傳遞主流觀念、學(xué)習(xí)和工作的需要、在社會(huì)中具有實(shí)用性、周?chē)硕枷矚g自己也關(guān)注。由此可知，大學(xué)生們?yōu)g覽自媒體時(shí)，主要是為了增加見(jiàn)聞和了解最新資訊時(shí)事。

從以上調(diào)研結(jié)果可知，大學(xué)生群體偏好以微博、微信以及微信公眾號(hào)作為他們的第一信息來(lái)源渠道；而在瀏覽自媒體時(shí)，更偏好于查看時(shí)事新聞。

三、自媒體對(duì)大學(xué)生文化自信影響中存在的問(wèn)題

(一)自媒體自身發(fā)展中存在的種種問(wèn)題。第一，自媒體生態(tài)環(huán)境惡劣。一是進(jìn)入門(mén)檻低，自媒體經(jīng)營(yíng)方素質(zhì)水平良莠不齊；二是缺乏行業(yè)規(guī)范的約束。一些自媒體在內(nèi)容上存在侵權(quán)問(wèn)題嚴(yán)重、內(nèi)容低俗等亂象。如何強(qiáng)化倫理、恪守底線(xiàn)，不混淆個(gè)體與公共的邊界，已經(jīng)成為自媒體用戶(hù)必須面對(duì)的頭等大事。第二，可信度下降。為了追求商業(yè)利益，很多自媒體有意用虛假信息、夸張信息、聳人聽(tīng)聞的標(biāo)題、老酒換新瓶等方式吸引關(guān)注，或者營(yíng)銷(xiāo)上購(gòu)買(mǎi)粉絲刷閱讀量等進(jìn)一步造成自媒體可信度、公信力持續(xù)下降。這幾年，微博、微信等自媒體上謠言橫行更是進(jìn)一步降低了讀者們對(duì)自媒體以及自媒體平臺(tái)的信任度，不利于自媒體的長(zhǎng)期健康發(fā)展。第三，自媒體侵權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重，而自媒體原創(chuàng)者的各種維權(quán)成本又太高，造成了被侵權(quán)的原創(chuàng)者的創(chuàng)作積極性嚴(yán)重下降，這些問(wèn)題不能及時(shí)解決又進(jìn)一步惡化了自媒體的未來(lái)發(fā)展。

(二)學(xué)校教育的效果影響不夠。從大學(xué)生自己的角度來(lái)看，影響他們自身文化自信的因素(多選題)，一是信息時(shí)代各種大眾傳媒的影響(80.19%)，二是大學(xué)生對(duì)文化辨別的能力(72.45%)，三是全球化背景下多種社會(huì)思潮的滲透與沖擊(71.04%)，四是學(xué)校的文化教育(54.63%)，五是大學(xué)生對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)知(46.42%)，六是家庭文化教育(44.43%)，七是學(xué)校文化交流的機(jī)會(huì)(35.76%)。由此可知，大眾傳媒對(duì)文化自信的影響是非常大的，而大學(xué)生們由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，思想體系尚未成熟，他們自己也認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以他們也認(rèn)為自身對(duì)文化辨別的能力也影響到了他們的文化自信。相應(yīng)來(lái)說(shuō)，學(xué)校的文化教育只排第四，顯示出學(xué)校教育在文化自信這一方面的影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。造成學(xué)校教育在文化自信方面的影響不夠的主要原因就在于學(xué)校培養(yǎng)模式古板陳舊。目前，我國(guó)高校多是通過(guò)大學(xué)里的思想政治課程來(lái)進(jìn)行文化宣傳，這種傳統(tǒng)教育方式對(duì)于更喜歡新鮮事物的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很難引起他們的興趣。

(三)大學(xué)生自身文化自信認(rèn)知中存在的問(wèn)題。

1.對(duì)于文化自信的內(nèi)容認(rèn)知不多。文化自信是2016年由習(xí)近平主席提出來(lái)的，距今提倡的時(shí)間已有兩年。但是調(diào)查結(jié)果顯示，只有6.33%的大學(xué)生對(duì)于習(xí)近平提出來(lái)的有關(guān)文化自信的相關(guān)內(nèi)容十分了解，23.8%的大學(xué)生表示不了解，69.87%的大學(xué)生表示一般了解。這樣的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)于文化自信的內(nèi)容基本處于不太了解的地步。大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)未來(lái)中華民族文化自信的最重要的環(huán)節(jié)。在大學(xué)生成長(zhǎng)的中小學(xué)階段，歐美和日韓的大量文化產(chǎn)品輸出到中國(guó)，這使得他們看得是歐美電影、日本動(dòng)畫(huà)片，吃得是美式快餐，使他們易受到外來(lái)文化的影響。在這樣的大環(huán)境下，許多大學(xué)生不加批判地接受西方文化，甚至出現(xiàn)了一些立場(chǎng)問(wèn)題。

2.對(duì)文化與文化自信的認(rèn)知不全面。對(duì)于文化與文化自信的認(rèn)知要與當(dāng)代的狀況相聯(lián)系。文化自信是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而提出的，是隨著道路自信、理論自信、制度自信被提出后，于2014年由習(xí)近平總書(shū)記提出的，內(nèi)涵豐富。調(diào)查問(wèn)卷中“您對(duì)文化與文化自信的認(rèn)知(多選題)”的調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)文化與文化自信的認(rèn)知是：對(duì)自身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保持尊敬和自豪、對(duì)自身文化的發(fā)展前景有堅(jiān)定的信念、理性對(duì)待自身文化，不自卑不自負(fù)、積極傳承并發(fā)揚(yáng)光大自己的文化特色等。

3.易被自媒體信息引導(dǎo)。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有59.2%的同學(xué)每天瀏覽自媒體的時(shí)間在2～4個(gè)小時(shí)，還有9.73%的同學(xué)每天瀏覽自媒體的時(shí)間在6個(gè)小時(shí)以上。每天在自媒體上花費(fèi)時(shí)間這么長(zhǎng)，會(huì)對(duì)大學(xué)生們有影響嗎？在調(diào)查問(wèn)題“您會(huì)因?yàn)榭匆黄恼?、某個(gè)人的微博等信息而改變對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些事情的觀點(diǎn)嗎?”的調(diào)查結(jié)果顯示，有61.9%的同學(xué)承認(rèn)會(huì)因?yàn)榭匆黄恼?、某個(gè)人的微博等信息而改變對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些事情的觀點(diǎn)。就目前的大學(xué)生群體而言，其獲取信息的渠道主要是以微博、微信等各種自媒體平臺(tái)的公眾號(hào)為主，這種信息的傳播方式十分迅速，往往快于官方媒體，在這樣的背景趨勢(shì)下，這些價(jià)值體系尚未完全成熟的大學(xué)生們就很容易被不良信息所誤導(dǎo)，對(duì)本民族的文化自信帶來(lái)負(fù)面影響。

四、基于自媒體提升大學(xué)生文化自信的對(duì)策建議

(一)政府層面。

1.改變思想觀念，更新宣傳思路和模式。2013年10月，復(fù)興路上工作室推出動(dòng)漫《領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣煉成的》，在兩天時(shí)間里點(diǎn)擊量超過(guò)100萬(wàn)次，引爆網(wǎng)絡(luò)。這段以習(xí)近平等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的選拔過(guò)程為主題的視頻短片的走紅就充分說(shuō)明了貼近生活的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的宣傳方式，不僅可以拉近國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和民眾之間的距離，還可以加深民眾對(duì)國(guó)家政治制度、政策的了解，更重要的是這樣的傳播形式更有感染力，更容易被大學(xué)生群體所接受。今天，自媒體發(fā)展迅速，雖對(duì)我國(guó)民族文化宣傳帶來(lái)了很大沖擊，可如果利用得當(dāng)，形式新穎，自媒體也可以成為宣傳民族文化自信的新的橋頭堡。利用微信、微博、新聞客戶(hù)端等一系列手機(jī)APP，不僅能用文字展現(xiàn)民族文化，更能用圖片、視頻、動(dòng)漫等更有趣更多樣化的展現(xiàn)形式來(lái)展示和傳播本民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。這方面，不僅黨媒要多宣傳民族文化，更要鼓勵(lì)自媒體平臺(tái)大量推出有關(guān)文化自信的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，并且要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

2.完善自媒體的制度和監(jiān)督體系，培育自媒體的良好生態(tài)環(huán)境。要使自媒體能夠在一個(gè)健康的環(huán)境中發(fā)展下去，離不開(kāi)完善的制度和監(jiān)督體系。由于自媒體信息數(shù)量龐大，信息來(lái)源廣泛，因此要加強(qiáng)對(duì)其制度的完善，并加強(qiáng)對(duì)色情、反黨、暴力等負(fù)面信息的徹查力度。政府監(jiān)管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)自媒體的監(jiān)管，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)的保護(hù)，要不斷完善規(guī)范自媒體運(yùn)營(yíng)的法律法規(guī)；監(jiān)管部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定標(biāo)準(zhǔn)明晰的處罰規(guī)定，嚴(yán)厲打擊各種違法行為，對(duì)于觸犯法律法規(guī)紅線(xiàn)的人采取嚴(yán)格的懲罰機(jī)制，提升自媒體從業(yè)者的違法成本。

針對(duì)自媒體近年來(lái)發(fā)展中出現(xiàn)的種種亂象，也需要自媒體從業(yè)者和自媒體的受眾們聯(lián)合行動(dòng)。第一，自媒體平臺(tái)要加大對(duì)內(nèi)容的審查，要對(duì)平臺(tái)上的內(nèi)容進(jìn)行綜合治理，優(yōu)化平臺(tái)環(huán)境，給平臺(tái)營(yíng)造健康的可持續(xù)發(fā)展的良性的生態(tài)環(huán)境；第二，自媒體從業(yè)者要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、恪守誠(chéng)信底線(xiàn)，加強(qiáng)各種自律行為；第三，自媒體受眾要提高自身素質(zhì)，理性辨別各種自媒體信息，不要偏聽(tīng)偏信，發(fā)現(xiàn)自媒體違規(guī)行為時(shí)要積極投訴舉報(bào)，要為營(yíng)造良好的自媒體生態(tài)貢獻(xiàn)一份力量；第四，自媒體從業(yè)者要加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)，多傳播社會(huì)正能量，多宣傳我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化為己任。

(二)高校層面。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大背景下，高校的思想政治教育工作尤為重要。不同于以往時(shí)期，高校思想政治教育工作與新媒體的結(jié)合可以更有效地開(kāi)展思想政治教育工作，也要對(duì)當(dāng)前思想政治教育中存在的不足加以調(diào)整和改變。

1.創(chuàng)新工作方式，創(chuàng)建文化自信宣傳的自媒體新陣地。高校要主動(dòng)建設(shè)面向?qū)W生的自媒體窗口，借助微信公眾號(hào)、官方微博等自媒體平臺(tái)，實(shí)時(shí)發(fā)布和動(dòng)態(tài)更新信息，在宣傳文化自信的同時(shí)，還要經(jīng)常發(fā)布和學(xué)生生活息息相關(guān)的信息，有效提高學(xué)生對(duì)自媒體平臺(tái)的關(guān)注度，讓主流價(jià)值觀的宣傳潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般地影響大學(xué)生們的心智。高校教師更要?jiǎng)?chuàng)新工作方式，在利用自媒體提高教學(xué)效果的同時(shí)，主動(dòng)通過(guò)個(gè)人的微信或微博對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化自信的宣傳和教育。還有，高校的各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，更要主動(dòng)向?qū)W生靠近，借助自媒體的積極影響來(lái)提升學(xué)生參與各類(lèi)活動(dòng)的積極性。

2.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康網(wǎng)絡(luò)生活新理念。重視自媒體對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響，要通過(guò)社會(huì)以及學(xué)校發(fā)生的各種典型案例的宣傳、課堂上的思想政治課程、各種形式的報(bào)告講座以及主動(dòng)開(kāi)設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的相關(guān)培訓(xùn)課程等，全方位、多渠道引導(dǎo)大學(xué)生們樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高他們對(duì)媒體上各種負(fù)面以及不良信息的“免疫力”和“鑒別力”，幫助大學(xué)生們合理使用自媒體，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)生活新理念，在充分享受網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便利的同時(shí)，更要關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界和現(xiàn)實(shí)生活。

3.促進(jìn)高校思想政治教育方式的多樣化開(kāi)展。拓展思想政治教育途徑，使思想政治教育形式、內(nèi)容能夠與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活相契合，體現(xiàn)思想政治教育工作的有效性，以促進(jìn)高校思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高校思想政治教育的有效開(kāi)展離不開(kāi)與自媒體平臺(tái)的結(jié)合。借助自媒體平臺(tái)，思想政治教育的形式和內(nèi)容會(huì)更加豐富多彩，這樣做的主要目的在于增加思想政治教育的趣味性。一旦趣味性提高，思想政治教育的效果將會(huì)有很大的改觀。

(三)學(xué)生層面。

1.多瀏覽積極健康的自媒體信息?！皟?nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件”。應(yīng)激發(fā)鼓勵(lì)大學(xué)生有計(jì)劃、有目的的合理利用自媒體提高文化自信的積極性，從自身做出改變，瀏覽信息時(shí)不盲目閱讀，在閱讀、瀏覽信息時(shí)要有選擇，主動(dòng)瀏覽健康、有益的內(nèi)容。

2.提高自身文化素養(yǎng)和鑒別能力。作為自媒體的主要受眾者，應(yīng)該在瀏覽信息時(shí)保持清醒的頭腦，鑒別不同的思想，避免自己被以華麗包裝實(shí)則別有用心的錯(cuò)誤思想蒙蔽。另外，大學(xué)生在面對(duì)自媒體上一些負(fù)面言論和網(wǎng)絡(luò)攻擊時(shí)，要正確區(qū)分利弊，尤其是在面對(duì)對(duì)歷史人物和英雄人物的攻擊時(shí)，要堅(jiān)決地反擊。