體育精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的作用及意義

□宋思迪

我國(guó)體育精神伴隨著我國(guó)體育競(jìng)技的提升而不斷完善，從積極進(jìn)取、公平競(jìng)爭(zhēng)到女排精神等等，這些不僅蘊(yùn)含了我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的歷程，也是人文精神教育與傳承的重要組成。其在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用，既可以激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展，滿足大學(xué)生身體健康需求，亦可以發(fā)揮其人文性，提升大學(xué)生的精神水平，結(jié)合體育實(shí)際案例為大學(xué)生樹立正確的思想觀念。體育精神在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用，是教育時(shí)代潮流下大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新發(fā)展的必然趨勢(shì)，以體育精神的深刻內(nèi)涵，豐富大學(xué)生思想政治教育資源以及教學(xué)素材，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展以及加強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，具有較強(qiáng)的影響作用，可有效促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，喚醒大學(xué)生歷史責(zé)任感，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)精神以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展合格的接班人。

一、體育精神內(nèi)涵與大學(xué)生思想政治教育工作

將體育作為大學(xué)生思想政治教育的載體，利用體育精神以及體育文化的隱形價(jià)值，挖掘體育運(yùn)動(dòng)中人文內(nèi)涵以及精神價(jià)值，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高影響力、教育力的思想政治工作資源，從而豐富大學(xué)生思想政治教育素材以及教學(xué)資源，為大學(xué)生思想政治課堂開展以及教學(xué)活動(dòng)提供更多參考依據(jù)，提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)，提升大學(xué)生思想政治教育服務(wù)。我國(guó)體育精神主要包括愛(ài)國(guó)主義精神、英雄主義精神以及樂(lè)觀自信精神、公平競(jìng)爭(zhēng)以及女排精神等等，這些都是我國(guó)體育事業(yè)不斷發(fā)展下逐漸孕育的精神內(nèi)涵。體育精神不僅是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其對(duì)國(guó)家政治、道德以及人生價(jià)值的具有規(guī)范作用，就像是女排精神，十二年來(lái)再次奪冠，堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)奮斗以及集體當(dāng)先、胸懷夢(mèng)想等內(nèi)涵、感染力以及影響力不容小覷。體育精神與思想政治教育工作一樣，其正確的價(jià)值觀念、愛(ài)國(guó)主義精神以及促進(jìn)個(gè)體完善以及個(gè)性發(fā)展與思想政治教育不謀而合，體育精神對(duì)思想政治教育的影響與作用，在于其精神背后的故事，體育精神背后飽含我國(guó)運(yùn)動(dòng)健將汗水與拼搏，在思想政治教育中的應(yīng)用是要將體育精神以及體育文化作為思想政治教育的資源以及創(chuàng)新點(diǎn)。思想政治教育利用體育精神以及背后的實(shí)例，為思想政治教育提供豐富的教育資源，無(wú)論是課堂師生互動(dòng)還是教學(xué)舉例中，為思想政治教育開展以及教學(xué)環(huán)境營(yíng)造，一方面提高學(xué)生參與教育活動(dòng)的積極性[1]，另一方面社會(huì)轉(zhuǎn)型期的大學(xué)生思想意識(shí)多樣性，多元化明顯，且尤為崇尚自由精神，自我意識(shí)強(qiáng)化，沒(méi)有較強(qiáng)的集體主義觀念，將體育精神滲透于思想政治教育中，為大學(xué)生思想政治教育工作提供載體，例如主動(dòng)參與性，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及體育精神的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)習(xí)參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)自身的使命感，教師引導(dǎo)下可樹立科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀；遵紀(jì)守法也是體育精神的內(nèi)容之一，思想教育中的應(yīng)用有利于為學(xué)生遵循規(guī)則、形成法治意識(shí)提供教學(xué)素材，以規(guī)則效應(yīng)提高學(xué)生意識(shí)，從誠(chéng)信、遵守規(guī)則等延伸打破學(xué)校規(guī)則以及社會(huì)法律規(guī)則的，讓學(xué)生明白遵守規(guī)則的重要性以及必要性；新時(shí)代學(xué)生思想政治教育工作主要內(nèi)容在于樹立科學(xué)的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為主要教學(xué)內(nèi)容，深入提高大學(xué)生對(duì)民族精神的傳承以及愛(ài)國(guó)情懷，加強(qiáng)德育與法治教育，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。落實(shí)素質(zhì)教育，以體育精神為核心的校園體育文化以及我國(guó)體育精神具有較強(qiáng)的育人功能，可以通過(guò)多樣化課堂教育形式以及教學(xué)工作方式，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性以及主體性意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性，從而樹立正確的價(jià)值觀以及人生觀，促進(jìn)大學(xué)生思想境界提升[2～3]。

二、大學(xué)生思想政治教育工作中體育精神融入的途徑

(一)樹立優(yōu)質(zhì)榜樣，豐富教學(xué)內(nèi)容。利用體育精神以及體育事跡為大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，從女排精神的頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗等，舉出事跡競(jìng)賽事跡以及競(jìng)賽過(guò)程，通過(guò)多媒體展現(xiàn)出女排競(jìng)技中的英姿，并以此作為思想政治教育的切入點(diǎn)，利用學(xué)生對(duì)體育競(jìng)賽的關(guān)注導(dǎo)入思想政治教育。將女排精神中的中國(guó)人骨氣與力量充分展現(xiàn)在大學(xué)生面前，將女排所遇到的困難以及逆境與當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會(huì)環(huán)境作比喻，利用挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的社會(huì)環(huán)境，升華體育精神，回歸到大學(xué)生本體，將女排的刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)強(qiáng)不屈以及頑強(qiáng)拼搏精神作為大學(xué)生的榜樣，激勵(lì)大學(xué)生奮斗學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的重視，展現(xiàn)出自身價(jià)值，學(xué)習(xí)女排精神勇于面對(duì)生活中各種挑戰(zhàn)；體育精神在思想政治教育中的應(yīng)用可提供堅(jiān)定大學(xué)生價(jià)值觀的優(yōu)秀教材，以體育精神的核心愛(ài)國(guó)主義精神、民族精神等加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展認(rèn)識(shí)與了解，并以此為例，將教材中的理論知識(shí)與實(shí)際體育精神、體育競(jìng)賽相結(jié)合，為學(xué)生理解與應(yīng)用提供實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，樹立正向價(jià)值觀念以及豐富大學(xué)生思想政治教育資源，從女排精神中的愛(ài)國(guó)主義以及刻苦訓(xùn)練和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心以及自信心，以國(guó)家高度責(zé)任感高于一切等思想提高大學(xué)生的精神層次，將奮斗以及責(zé)任感轉(zhuǎn)變成為社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，以社會(huì)主義核心價(jià)值機(jī)觀全方位詮釋，發(fā)揮思想政治教育的育人功能，提高大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的積極性及熱情，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)體合作意識(shí)以及以身踐行體育精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等科學(xué)理論，不斷完善個(gè)體能力以及個(gè)性全面發(fā)展[4]。

(二)豐富體育文化，促進(jìn)精神文明建設(shè)。以體育精神為核心的校園體育文化在思想政治教育中的應(yīng)用，促進(jìn)校園文化形式多樣化發(fā)展，豐富大學(xué)生校園活動(dòng)以及精神內(nèi)涵，為大學(xué)生構(gòu)建起抵御外來(lái)不良社會(huì)文化的圍墻。發(fā)揮體育精神的價(jià)值豐富體育文化，以獨(dú)特的內(nèi)容與形式充實(shí)學(xué)生的精神生活以及校園生活，促進(jìn)師生以及學(xué)生之間的交往，豐富學(xué)生業(yè)余文化活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生思想政治工作以陶冶學(xué)生精神，實(shí)現(xiàn)體能與精神的雙鍛煉，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，滿足素質(zhì)教育下的大學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)。推動(dòng)體育文化建設(shè)的目的，在于促進(jìn)校園精神文明，這也是大學(xué)生思想政治工作的重點(diǎn)之一，以體育精神豐富校園體育文化活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造積極向上的體育氛圍，在體育運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)思想政治教育，陶冶學(xué)生情操使得學(xué)生自學(xué)轉(zhuǎn)變，提高精神文明程度，促進(jìn)良好校風(fēng)以及學(xué)風(fēng)的形成。體育精神是體育文化的核心，以積極健康向上的體育精神，將校風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)融合體育精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，奠定校園堅(jiān)實(shí)、積極的思想基礎(chǔ)[5]。

三、結(jié)語(yǔ)

將體育精神融入大學(xué)生思想政治教育，一方面是為我國(guó)體育文化的傳承與創(chuàng)新開創(chuàng)新方式，另一方面促進(jìn)大學(xué)生人才培養(yǎng)以及思想政治教育的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性以及個(gè)體全面發(fā)展，切實(shí)提高高校思想政治教育的實(shí)效性。本文就體育精神的內(nèi)涵與價(jià)值，針對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題及不足，探究如何利用體育精神加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。