如何發(fā)揮電子閱覽室在中學教育工作中的作用

伊景銘

摘 要：在數(shù)字時代和電子時代背景下，電子閱覽室的建設受到重視，并且電子閱覽室的建設和應用對學校教育工作的開展產(chǎn)生了重要的影響。本文從電子閱覽室的重要作用入手，對中學教育中發(fā)揮電子閱覽室作用的措施進行了系統(tǒng)研究，僅供參考。

關鍵詞：電子閱覽室 中學教育 作用

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）02-00-01

引言

在信息時代對中學教育工作進行革新的過程中，電子閱覽室作為能夠提供豐富教學資源和分享學習信息的重要場所，逐漸發(fā)展成為促進中學教育工作改革發(fā)展的重要組成部分，受到廣泛關注。新時期在針對中學教育改革進行研究的過程中，要正確認識電子閱覽室的影響，并積極探索有效發(fā)揮出電子閱覽室作用的措施，爭取能打造全新的中學教育資源環(huán)境，提高教育教學活動的綜合成效。

一、電子閱覽室的重要作用

結(jié)合中學教育情況對電子閱覽室的作用進行全面系統(tǒng)的研究和分析，發(fā)現(xiàn)電子閱覽室的應用對中學教育的改革發(fā)展以及現(xiàn)代化建設產(chǎn)生著重要的影響，并且電子閱覽室的作用從以下兩個方面得到集中的體現(xiàn)：其一，電子閱覽室的應用能從多角度輔助中學教育活動中素質(zhì)教育的貫徹落實，在對電子閱覽室資源進行開發(fā)的基礎上，其能按照中學教育改革的需求提供多元化的信息服務和網(wǎng)絡服務，實現(xiàn)對教育文獻資源的開發(fā)和多元化利用，進而從多角度豐富中學教育內(nèi)容，輔助多元化教學組織活動的開展，在提高教學效果的同時，也實現(xiàn)對素質(zhì)教育思想的貫徹落實，使學生的綜合素質(zhì)水平得到顯著的提高[1]。其二，電子閱覽室能為學生打造自主學習和探索的空間，對學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自主學習積極性的調(diào)動產(chǎn)生影響，也能實現(xiàn)對學生健康文明上網(wǎng)的引導，在推動學生自我教育和自我提高的前提下，為學生的全面發(fā)展做出正確的指引。同時在學生借助電子閱覽室參與自我學習和自我探索的過程中，學生的創(chuàng)新能力和思維能力也能得到適當?shù)膹娀?，能促進學生綜合學習能力的提高，助力中學教育改革在新時期取得更為顯著的發(fā)展成效。可見，從中學教育角度進行分析，電子閱覽室具有極其重要的作用和價值，要想在新時期教育改革的過程中真正發(fā)揮出電子閱覽室的重要價值和作用，就要從多角度制定促進教育作用發(fā)揮的措施，切實維護學生實現(xiàn)全面發(fā)展的目標。

二、在中學教育中有效發(fā)揮電子閱覽室作用的措施

從上文分析能夠看出，電子閱覽室對于中學教育而言產(chǎn)生著相應的積極影響，在新課程改革背景下，在對中學教育進行全面革新的過程中，要正確把握電子閱覽室的重要作用，并積極探索對電子閱覽室資源進行挖掘和利用的措施，進而發(fā)揮出電子閱覽室的關鍵性作用。

1.利用電子閱覽室檢索圖書

在探索有效發(fā)揮電子閱覽室作用的過程中，利用學校的資源優(yōu)勢，可以對電子閱覽室圖書檢索功能進行適當?shù)拈_發(fā)，為學生借閱相關圖書實現(xiàn)資源的共享創(chuàng)造一定的便利。在具體工作中，學?？梢跃C合考察本校電子閱覽室建設基本情況，嘗試安裝計算機系統(tǒng)和檢索系統(tǒng)，方便學生在對圖書進行借閱的過程中對涉及到的相關信息進行有效的查詢，快速的確定圖書的位置，并獨立完成借閱工作。如此，就能減輕工作人員的工作量，學生獨立能力也會得到適當?shù)呐囵B(yǎng)，對于全面系統(tǒng)促進電子閱覽室作用的發(fā)揮產(chǎn)生著相應的積極影響。

2.利用多媒體開展教學活動

電子閱覽室的作用不僅僅在于能為教師和學生提供豐富的閱讀資源，也能為學生創(chuàng)造休閑場所和完成作業(yè)的場所，使學生在完成作業(yè)的過程中借助閱覽室實現(xiàn)對相關資料的搜索，或者利用休閑的時間閱讀相關書目等。更為重要的是，發(fā)揮電子閱覽室的重要作用推動開展教學活動的改革和創(chuàng)新，能使教師在電子閱覽室中開設相關教學課程，并綜合應用電子閱覽室中的語音系統(tǒng)、網(wǎng)絡服務系統(tǒng)等更好的為學生提供學習指導，激發(fā)學生學習和探索的興趣，全面提高教學科學性和有效性。可見，在中學教學改革活動中，為了促進電子閱覽室作用的發(fā)揮可以加強對多媒體的利用創(chuàng)新教學組織形式，為教師開展教學活動提供重要的支持和輔助。

3.對電子閱覽室管理制度進行完善

電子閱覽室作用的發(fā)揮與規(guī)范化管理存在緊密的聯(lián)系，新時期在借助電子閱覽室力量對中學教育教學工作進行改革創(chuàng)新的過程中，要結(jié)合中學教育教學活動的現(xiàn)實需求，對電子閱覽室的管理制度進行完善，爭取能夠?qū)崿F(xiàn)對電子閱覽室資源的整合，為全校師生群體提供多元化的服務[2]。在對電子閱覽室制度進行完善的過程中，要實施全過程規(guī)范化管理，盡量對每一個工作環(huán)節(jié)開展有針對性的管理，并制定統(tǒng)一的管理標準，確保能規(guī)范管理人員和師生群體的行為，在利用電子閱覽室開展教學活動的過程中，能自覺對各項教育組織活動加以革新，突出教育組織活動的綜合效果。如此，就能增強電子閱覽室管理的規(guī)范性和有序性，創(chuàng)造和諧的管理環(huán)境，方便開展教學活動、閱讀活動等，為電子閱覽室作用的全面系統(tǒng)發(fā)揮提供重要的保障，促進中學教育質(zhì)量的進一步提高。

4.加強與本地區(qū)文獻資源庫的聯(lián)系

中學學校的電子閱覽室一般文獻資源有限，無法真正發(fā)揮出其重要的價值和功用，為中學教育改革提供輔助。所以為了促進其作用的發(fā)揮，在實際工作中，建議加強中學電子閱覽室與本地區(qū)圖書館電子文獻系統(tǒng)、高校電子文獻系統(tǒng)等的聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享，確保能為中學教師和學生提供更為豐富的、多元化的教育資源和學習資源，更好的促進電子閱覽室作用的發(fā)揮，助力中學教育改革工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展[3]。

結(jié)語

在信息技術發(fā)展水平日漸提高的情況下，電子閱覽室的建設和應用不僅能豐富中學生的閱讀資源，還能使閱讀教學更加貼近學生的生活，為中學教育工作的革新提供相應的服務。因此新時期在對中學教育教學工作進行革新的過程中，要全面加強對電子閱覽室建設的重視，并對電子閱覽室的服務加以創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，支撐中學教育向著現(xiàn)代化方向發(fā)展。

參考文獻

[1]劉清萱.談如何發(fā)揮電子閱覽室在中學教育工作中的作用[J].教育界， 2015（5）：186-186.

[2]鄒歷麗.淺議高中圖書電子閱覽室功能及管理[J]. 科技經(jīng)濟導刊， 2016（25）：102-104.

[3]楊雅琪.計算機網(wǎng)絡技術在高中電子閱覽室建設中的應用[J].電子技術與軟件工程， 2017（1）：17.