關(guān)于動車檢修實訓(xùn)室建設(shè)方案的教學(xué)研究

【摘要】職業(yè)教育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型和實用性人才的主要途徑。實訓(xùn)教學(xué)是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生理論應(yīng)用于實踐和提升實際動手操作能力的重要方式和手段。為滿足動車組檢修專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)理論素養(yǎng)與操作技能培養(yǎng)的實際需要，進(jìn)行關(guān)于高職校區(qū)動車組檢修專業(yè)動車檢修實訓(xùn)室建設(shè)方案的研究勢在必行。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 動車組檢修 實訓(xùn)室建設(shè)

【課題】本論文是河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題《關(guān)于動車組檢修專業(yè)動車檢修實訓(xùn)室建設(shè)方案的研究》的科研成果，課題編號：GDYZ2018003。

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）01-0010-01

大力發(fā)展教育是全面提高勞動者素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力，提升就業(yè)率的重要保證，也是我國新型工業(yè)化與現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型和實用性人才的主要途徑。而高等職業(yè)教育在整個職業(yè)教育中處于核心的、前沿的和重要的位置，對整個職業(yè)教育具有引導(dǎo)和示范作用[1]。因此，全社會都應(yīng)該給予高等院校的職業(yè)教育以足夠的重視。

實訓(xùn)教學(xué)是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論應(yīng)用于實踐和提升實際動手操作能力的重要方式和手段。而實驗室、實訓(xùn)場室是開展實踐性教學(xué)的主要場所，其建設(shè)和管理水平體現(xiàn)了一所學(xué)校辦學(xué)水平，加強(qiáng)實驗室建設(shè)，改革與優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)方法，提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，更好地適應(yīng)社會對人才的需求，也就成為當(dāng)前各高等職業(yè)學(xué)院必須面對的重要課題[2]。進(jìn)行關(guān)于高職校區(qū)動車組檢修專業(yè)動車檢修實訓(xùn)室建設(shè)方案的研究勢在必行。

動車檢修實驗室建設(shè)是我院在動車檢修專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)中加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，也是加強(qiáng)高職高專學(xué)生實踐能力和操作技能教育的一種快捷有效方法。同時，動車組操作控制、常見故障判斷及相應(yīng)檢修實訓(xùn)又是動車檢修高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案中校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分[3]。而學(xué)院目前高職校區(qū)已有的相關(guān)設(shè)備無法滿足動車檢修專業(yè)高職人才培養(yǎng)方案的具體要求，急需新建一個設(shè)施相對齊全、功能較完善的動車組檢修實驗室。因此，進(jìn)行關(guān)于高職校區(qū)動車檢修專業(yè)動車檢修實驗室建設(shè)方案的研究不僅可優(yōu)化校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)和切實提高動檢專業(yè)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)，而且可改善動檢專業(yè)提供動車檢修機(jī)械師職業(yè)技能鑒定的設(shè)備服務(wù)水平。

通過廣泛調(diào)研、大量數(shù)據(jù)收集和結(jié)合多年的教學(xué)與培訓(xùn)經(jīng)驗，我們將動車組檢修實訓(xùn)室實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容劃分為司機(jī)臺駕駛系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向架系統(tǒng)、車門系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、牽引制動系統(tǒng)等實訓(xùn)模塊，通過科學(xué)設(shè)計各模塊實訓(xùn)要求，合理規(guī)劃設(shè)備設(shè)施，完善相關(guān)功能、布局，達(dá)到把動車組檢修原理過程學(xué)習(xí)與鐵路動車組檢修操作訓(xùn)練、常見故障判斷及相應(yīng)檢修實訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，能夠完成動車組機(jī)械師理論培訓(xùn)、部分部件實作實訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理、學(xué)員管理、評價考核管理、文檔及文件加密管理等功能。

動車組檢修實訓(xùn)室建設(shè)作為我院動車組檢修專業(yè)實訓(xùn)建設(shè)中加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，對強(qiáng)化學(xué)生實踐能力和培養(yǎng)操作技能具有不可替代的作用。為此，該建設(shè)方案應(yīng)使動車組檢修實訓(xùn)室滿足如下作用：

1.動車組檢修實訓(xùn)室是提高學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程積極性的平臺，該實訓(xùn)室涉及動車組機(jī)械師、動車組機(jī)械裝置、動車組電機(jī)電器、動車組牽引控制、動車組空調(diào)裝置、動車組制動裝置等多門課程，具有多學(xué)科、綜合性的特點。學(xué)生不僅可動手驗證所學(xué)的原理知識，而且能通過訓(xùn)練，理論聯(lián)系實踐，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)課程的積極性。

2.動車組檢修實訓(xùn)室是訓(xùn)練和提升學(xué)生專項技能的平臺。學(xué)生通過實訓(xùn)室實訓(xùn)演練，不僅能掌握動車組部件組成與維護(hù)檢修要領(lǐng)，更重要能對動車組檢修進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)演練，真正提升學(xué)生檢修、維護(hù)與處理動車組故障的專項技能。

3.動車組檢修實訓(xùn)室是學(xué)生參加專項技能大賽的平臺。鼓勵并積極倡導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加行業(yè)指導(dǎo)委員會組織的專項技能比賽，一方面可達(dá)到宣傳學(xué)院，提高知名度，展示辦學(xué)實力，增強(qiáng)行業(yè)影響力；另一方面通過實驗室平臺的訓(xùn)練，可使學(xué)生得到實際歷練，豐富經(jīng)驗，全面提升綜合素質(zhì)。

4.動車組檢修實訓(xùn)室是技能鑒定考證和技術(shù)研究的平臺。利用該實驗室不僅可進(jìn)行動車組相關(guān)崗位工種的技能鑒定考試工作，而且也能與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的技術(shù)改進(jìn)與研究，提升其可持續(xù)發(fā)展能力。

動車組檢修專業(yè)動車組檢修實訓(xùn)室的建設(shè)秉承了當(dāng)前高等職業(yè)教育教學(xué)基本理念，著力于新形勢下鐵路企業(yè)對實踐人才的需求，有助于大幅提升高職學(xué)院的核心競爭力，對培養(yǎng)鍛煉和建設(shè)學(xué)院教學(xué)科研人才，提升學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力都具有極其重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李永康.我國高職院校實訓(xùn)教學(xué)中存在的主要問題及對策[J].教育探索.2015（2）

[2]何鋒.關(guān)于高職院校實訓(xùn)室建設(shè)的問題及對策建議[J].河北工程技術(shù)學(xué)院教學(xué)與研究.2016（03）

[3]張丙寅.示范校高職院校實訓(xùn)室建設(shè)與管理模式探索與實踐[J].教育現(xiàn)代化.2016（27）

作者簡介：

王艷（1983-），女，漢族，石家莊市人，工程碩士，講師，研究方向：動車組牽引與控制、動車組機(jī)械師實訓(xùn)。