圖書館數(shù)字閱讀推廣研究

耿岱文

摘 ? 要：中國提倡“文化強國”，將中國的文化進(jìn)行深化和傳承，弘揚中國精神與底蘊。傳統(tǒng)的閱讀方式是依靠于書本，人們可以去圖書館進(jìn)行書籍的采集和閱讀，增加自身的思想與知識。在當(dāng)下的信息時代，科技的發(fā)展使閱讀的便利性提高，人們可以借助數(shù)字化信息系統(tǒng)進(jìn)行閱讀，數(shù)字閱讀是指閱讀內(nèi)容數(shù)字化、閱讀方式數(shù)字化，有效代替了書籍閱讀，以一種便捷環(huán)保的方式來推動人們進(jìn)行閱讀與學(xué)習(xí)。目前，很多公共圖書館已經(jīng)開始采用數(shù)字閱讀理念，但是推廣范圍有限，國家希望全面提升公民的閱讀能力，為公民提升一個全面高效的閱讀環(huán)境。本文根據(jù)調(diào)查與分析，總結(jié)出一些適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的圖書館數(shù)字閱讀推廣策略。

關(guān)鍵詞：圖書館 ?數(shù)字閱讀 ?社會發(fā)展

中圖分類號：G258.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2019）10（b）-0251-02

回顧中國發(fā)展歷程，不論是思想、文化、科技還是教育，中國的發(fā)展都十分迅速，成為領(lǐng)先于世界的國家之一?？萍嫉陌l(fā)展、國家間的交流與合作逐漸成為世界的主題。新時代下的中國擁有著先進(jìn)的技術(shù)與思維，符合時代特征。多年前，我國的領(lǐng)導(dǎo)者提出了“科技是第一生產(chǎn)力”的理論，推動中國向前發(fā)展，如今的社會是智能化便攜式社會，人們的生活質(zhì)量有效提高，思想與理念也逐漸更替，數(shù)字化信息化已經(jīng)融入到人們的生活中，成為不可分割的一部分，這就是數(shù)字閱讀出現(xiàn)于圖書館的前提。對于個人的成長與發(fā)展而言，閱讀與學(xué)習(xí)必不可少，國家鼓勵全體社會成員多多進(jìn)行書籍的閱讀，但是傳統(tǒng)的書籍閱讀在高速發(fā)展的現(xiàn)代逐漸落后，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，閱讀的隨意性成為可能，便利了人們的生活，減少的樹木的浪費，推進(jìn)了環(huán)保理念，圖書館積極符合國家發(fā)展理念，充實電子書籍內(nèi)容和種類，滿足人們的閱讀需求。

1 ?從學(xué)校入手，加強學(xué)生的認(rèn)知，推進(jìn)數(shù)字閱讀

中國的發(fā)展是每一位青少年應(yīng)有的責(zé)任，知識的積累與學(xué)習(xí)是需要書籍閱讀來積累，更好的將中國的文化進(jìn)行吸收與傳承。數(shù)字閱讀的出現(xiàn)大幅度減少了學(xué)生去圖書館閱讀的時間，以一種更加便捷且經(jīng)濟(jì)實惠的方式來鼓勵學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與閱讀。但是在實際過程中，研究人員發(fā)現(xiàn)很多教師的思想較為陳舊，不能很好的借助現(xiàn)代教學(xué)理念與科技來為學(xué)生進(jìn)行閱讀引導(dǎo)和教學(xué)，依舊依靠書籍閱讀來培養(yǎng)學(xué)生，雖然書籍閱讀的確重要，但是教師可以采取更加科技的方式來推動學(xué)生的閱讀培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠全面進(jìn)行電子書籍的篩選和閱讀，減少不必要的時間和金錢的浪費。

比如，國家可通過圖書館的工作人員來為在校教師和學(xué)生進(jìn)行數(shù)字閱讀的宣傳和介紹。讓教師脫離封閉的學(xué)校環(huán)境，接觸更多的教學(xué)新方式與思想，與其他教師進(jìn)行溝通與交流，互相進(jìn)行教學(xué)知識的補充，更新教師的傳統(tǒng)閱讀理念，認(rèn)識到數(shù)字閱讀的優(yōu)點，在平時的教學(xué)中將數(shù)字閱讀導(dǎo)入到課堂中，輔助教師進(jìn)行更加高效的教學(xué)工作。通過借助學(xué)校和教師的力量進(jìn)行圖書館數(shù)字閱讀的宣傳是非常重要的方式，教師能夠?qū)⒂行У拈喿x方式介紹給學(xué)生，學(xué)生之間也可以相互交流，信息傳遞，同時學(xué)生可以將數(shù)字閱讀介紹給家長，逐漸推動數(shù)字閱讀的發(fā)展，逐漸提高全民族素質(zhì)。

2 ?提升用戶閱讀體驗，收集建議進(jìn)行更正

中國圖書館數(shù)字閱讀的發(fā)展是需要得到公眾的認(rèn)可，更好的為公眾服務(wù)，幫助人們更好的提升閱讀質(zhì)量和感受，從讀者的角度出發(fā)，滿足讀者的需求。因此對于推廣圖書館數(shù)字閱讀來說，收集意見是發(fā)展所必須要做的內(nèi)容。在這個過程中也會將數(shù)字閱讀引入到生活中，加深人們對數(shù)字閱讀的認(rèn)知，更好的完成科技閱讀發(fā)展的目標(biāo)。

比如，國家需要大力發(fā)展圖書館的數(shù)字閱讀內(nèi)容，能加閱讀資源的廣泛性與簡便性，對閱讀資源進(jìn)行整理，將書籍名稱進(jìn)行歸類，便于閱讀者根據(jù)自身需求進(jìn)行查找，對電子閱讀內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一化和規(guī)范化。工作人員需要將數(shù)字閱讀相關(guān)的電子設(shè)備設(shè)置在圖書館內(nèi)，一方面可以進(jìn)行實際的查找和閱讀演示，將數(shù)字閱讀進(jìn)行廣泛的傳播，逐漸引導(dǎo)公眾對數(shù)字閱讀的認(rèn)知;另一方面，可以幫助人們借助信息網(wǎng)絡(luò)的力量來查找自己需要的書籍和具體位置，減少的時間的消耗。在整個過程中，圖書館的工作人員需要幫助使用數(shù)字閱讀的人，讓人們能夠獲得較好的閱讀體驗感，隨時都能夠?qū)⑺璧闹R進(jìn)行查找，保證電子讀物的全面性。之后工作人員需要對使用數(shù)字閱讀的客戶進(jìn)行及時的調(diào)查，詢問使用的感受和認(rèn)為數(shù)字閱讀的不足，充分接受大眾提出的意見和建議，站在用戶的角度進(jìn)行思考和更正，完善數(shù)字圖書館的數(shù)字閱讀。

3 ?借助現(xiàn)代科技的力量進(jìn)行有效宣傳

現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，通訊發(fā)達(dá)，信息交流十分便利，可以真正實現(xiàn)足不出戶卻知曉天下事，這充分體現(xiàn)出科技的發(fā)展為人們的生活帶來的快捷。新媒體隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展變得越來越科技，是社會大眾獲得信息的重要來源之一。因此對于圖書館的數(shù)字閱讀推廣而言，新媒體的介入必不可少，可以快速讓大眾對數(shù)字閱讀進(jìn)行大致的了解與學(xué)習(xí)。

比如，國家可以借助多種新媒體公司來對數(shù)字圖書館進(jìn)行宣傳與介紹，大范圍捕捉公眾的視野，通過網(wǎng)絡(luò)渠道為公眾進(jìn)行一些數(shù)字閱讀資源的推送，采用有獎閱讀的方式來鼓勵公眾進(jìn)行書籍文字的數(shù)字閱讀，吸引讀者的目光，激發(fā)閱讀興趣。一些大型的圖書館可以建立自己的閱讀平臺來讓讀者通過電子設(shè)備進(jìn)行書籍的免費閱讀和篩選，并在閱讀平臺中插入一些數(shù)字閱讀的由來和意義，逐漸提升人們的認(rèn)知程度，在公眾號中可以發(fā)布相關(guān)的圖書信息，并且采取抽獎的方式來推動人們參與到數(shù)字閱讀中。

4 ?利用微信軟件來進(jìn)行數(shù)字閱讀的推廣工作

微信作為當(dāng)前較火的通信社交工具，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的使用軟件，不論是工作黨還是學(xué)生黨都會使用微信進(jìn)行日常交流活動，并且在生活購物中也會介入微信，因此國家想對圖書館的數(shù)字閱讀進(jìn)行宣傳，微信的加入可以大幅度增加數(shù)字閱讀的人數(shù)，全面提升人們對圖書館數(shù)字閱讀的認(rèn)知。

比如，公共圖書館可以開通微信的公眾號，通過活動來讓人們進(jìn)行公眾號的關(guān)注，在公眾號中進(jìn)行閱讀推廣服務(wù)，更好地與用戶進(jìn)行經(jīng)驗交流溝通。管理人員可以設(shè)置相關(guān)的閱讀訂閱號，根據(jù)人們不同的閱讀需求來自主進(jìn)行相關(guān)閱讀內(nèi)容的推送，減少了人們查找的時間，便利用戶獲取所需內(nèi)容，可以借助空余時間進(jìn)行閱讀，日積月累進(jìn)行知識的積累，逐漸推動全體社會成員的思想知識文化建設(shè)。

5 ?結(jié)語

綜上所述，科技的發(fā)展帶來了許多優(yōu)秀的教學(xué)理念和閱讀理念，圖書館中的書籍畢竟是有限的，但是互聯(lián)網(wǎng)中的書籍是無窮的，數(shù)字閱讀可以充分避免公共圖書館藏書不全的現(xiàn)象，更好地為人們提供廣闊的閱讀機會。同時數(shù)字閱讀能夠減少樹木的使用量，進(jìn)而保護(hù)了環(huán)境，對于忙碌的人們而言，可以借助科技的方式進(jìn)行隨時隨地的閱讀，便利的生活，減輕了閱讀負(fù)擔(dān)。人們可以隨時隨地進(jìn)行書籍的篩選閱讀，將閱讀便成了高效學(xué)習(xí)。目前階段，國家對于圖書館數(shù)字閱讀的發(fā)展程度較低，在推廣過程中具有一些問題，國家需要全面將數(shù)字閱讀帶入到公眾的生活中還需努力。作為社會成員中的一名研究者，筆者希望能夠為數(shù)字閱讀的發(fā)展進(jìn)行推廣，更好地幫助人們進(jìn)行閱讀與生活，全面提升中國人民群眾的知識層次和思想意思。上述方式對于圖書館數(shù)字閱讀推廣具有很大的使用價值，希望能夠采納接受。

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