四川省藝術(shù)類院校體育俱樂部教學(xué)模式探索與研究
——以四川電影電視學(xué)院為例

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體育俱樂部是指大學(xué)在教師指導(dǎo)下，以身體練習(xí)為主要手段，通過科學(xué)的體育鍛煉，達(dá)到以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康為主要目標(biāo)的公共體育必修課。體育俱樂部模式符合高校教育的總體要求和學(xué)校體育規(guī)律，面向全體學(xué)生開放，打破了院系、班級(jí)建制，學(xué)生自主選擇體育俱樂部主講教師、自主選擇體育俱樂部活動(dòng)時(shí)間，可充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。

1、對(duì)當(dāng)前高校俱樂部教學(xué)模式的定位以及必要性的研究

1.1、對(duì)藝術(shù)院校大學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)迫切需要

2002年教育部印發(fā)了 《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課教學(xué)指導(dǎo)綱要》，“要求各高校根據(jù)學(xué)校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，面向全體學(xué)生開設(shè)多種類型的體育課程，可以打破原有系別、班級(jí)建制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要”。為認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央 《關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》（教體藝〔2006〕6號(hào)）精神，貫徹“一切為了學(xué)生”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。2014年又頒布了《高等學(xué)校體育工作標(biāo)準(zhǔn)》，力圖改變大學(xué)生體質(zhì)健康日益下降的趨勢(shì)。然而，最新的《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果》中顯示，大學(xué)生體質(zhì)健康下滑的趨勢(shì)依然沒有得到遏制，甚至在很多指標(biāo)上不如中學(xué)生。大學(xué)生的體質(zhì)健康如何直接關(guān)系到我國(guó)未來的發(fā)展和民族的興衰。增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身體健康成為當(dāng)前高校尤其是藝術(shù)類院校體育急需解決的問題。

1.2、對(duì)大學(xué)體育課程改革的迫切需要

大學(xué)體育課程的改革面臨著巨大的挑戰(zhàn)和困難，主要表現(xiàn)為人文教育薄弱、課程結(jié)構(gòu)單一、教學(xué)內(nèi)容不全面、教學(xué)方法不新穎、激發(fā)不出學(xué)生的上課興趣，無法賦予學(xué)生更深、更廣泛的心理和文化涵養(yǎng)，嚴(yán)重制約著大學(xué)體育效能的發(fā)揮與體現(xiàn)。

2、對(duì)高校體育推行俱樂部教學(xué)模式的實(shí)際意義的研究

“以學(xué)生為中心”一直是四川電影電視學(xué)院的核心辦學(xué)理念。學(xué)校體育工作堅(jiān)持“以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為中心”，在遵循大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以人為本，健康第一和終身體育的教育理念，力求通過體育俱樂部活動(dòng)，促進(jìn)身體、心理健康水平以及社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到提高，逐步樹立終身體育意識(shí)。

傳統(tǒng)的體育教育模式，學(xué)生沒有自主選擇權(quán)，每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃單一乏味，主動(dòng)權(quán)在學(xué)校和老師。而俱樂部教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，學(xué)生可以有3種自主選擇權(quán)，可以選擇體育俱樂部課程內(nèi)容，自主選擇俱樂部主講教師以及根據(jù)自己的實(shí)踐可以自主選擇體育俱樂部活動(dòng)時(shí)間。

3、高校體育俱樂部模式的構(gòu)建與實(shí)施

3.1、高校體育俱樂部的構(gòu)建

高校俱樂部模式主要解決體育教學(xué)、課外體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和群體競(jìng)賽4大方面的工作，完全可以滿足學(xué)生的多元體育需求。

3.2、體育俱樂部的實(shí)施

（1）課程設(shè)置。

學(xué)生是體育俱樂部參與的主體，個(gè)體間在體育能力、體質(zhì)水平方面均存在著差異。體育俱樂部在項(xiàng)目設(shè)置方面，首先應(yīng)滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的體育需求，其次要考慮項(xiàng)目的健身性和實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校本身的特點(diǎn)，設(shè)置符合大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的項(xiàng)目。目前體育俱樂部初步設(shè)置了以下課程：田徑、足球、武術(shù)、健美操、啦啦操、籃球、武術(shù)、排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、自自由搏擊、普拉提、健身健美、定向越野以及養(yǎng)生體育等?；顒?dòng)內(nèi)容多樣、形式靈活，根據(jù)學(xué)校自身不同專業(yè)，以及場(chǎng)地等因素，開設(shè)了籃球俱樂部一個(gè)、羽毛球俱樂部?jī)蓚€(gè)、足球俱樂部一個(gè)、啦啦操健美操俱樂部一個(gè)、乒乓球俱樂部一個(gè)、武術(shù)俱樂部一個(gè)等，其它項(xiàng)目人數(shù)不滿100自動(dòng)取消俱樂部該項(xiàng)目。

（2）教學(xué)組織與實(shí)施。

體育俱樂部面向我校19個(gè)系部的學(xué)生進(jìn)行開放，每個(gè)活動(dòng)時(shí)間段開放90分鐘，各俱樂部每周設(shè)置10個(gè)課余時(shí)間段，確保每天學(xué)生有2個(gè)時(shí)間段可選擇，充分保障學(xué)生的自主選擇權(quán)，根據(jù)天氣條件和學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生參加俱樂部體育活動(dòng)每周2-3次，很愿意參加學(xué)校的體育俱樂部活動(dòng)。體育俱樂部的教學(xué)組織與實(shí)施由體育教師占主導(dǎo)，教師負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)進(jìn)度以及出勤表，體育俱樂部采用學(xué)生教師主導(dǎo)學(xué)生自治結(jié)合的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了對(duì)不同專業(yè)和不同技術(shù)水平學(xué)生的分層教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)了體育教學(xué)的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了體育俱樂部教學(xué)一體化。

（3）課外體育活動(dòng)和競(jìng)賽。

課外體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽是在教師指導(dǎo)下，由體育俱樂部組織機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)實(shí)施，體育教師為指導(dǎo)教師，體育俱樂部組織機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織與開展。學(xué)校已初步形成天天有體育俱樂部活動(dòng)、月月有體育俱樂部賽事、年年有體育競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等體育格局?，F(xiàn)已逐步形成俱樂部，根據(jù)四川省教育廳賽事文件，在俱樂部的組織下形成校隊(duì)的競(jìng)賽體系。課外體育活動(dòng)和競(jìng)賽體系的形成，有效的推動(dòng)了體育俱樂部教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的開展。

4、體育俱樂部的實(shí)施效果

4.1、教學(xué)效果顯著

體育俱樂部自2016年實(shí)施以來，獲得了諸多的教學(xué)成果，主持參與校級(jí)課改課題1項(xiàng)，省級(jí)課題1項(xiàng)，主持校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)，先后發(fā)表論文期刊3篇。

4.2、學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升

學(xué)生體質(zhì)水平自2016年來穩(wěn)步提升，優(yōu)秀率、良好率、及格率均有提高，不及格率逐年下降，數(shù)據(jù)表明學(xué)生體質(zhì)健康逐步好轉(zhuǎn)。如下表所示：

表1 2016年學(xué)生體測(cè)情況匯總表

表2 2017年學(xué)生體測(cè)情況匯總表

表3 2018年學(xué)生體測(cè)情況匯總表

4.3、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)連創(chuàng)佳績(jī)

俱樂部成立以后，逐步建立了田徑、游泳、足球、籃球、乒乓球、啦啦操等校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，先后獲得了2017年、2018年四川省大學(xué)生健美操啦啦操體育舞蹈比賽二等獎(jiǎng),游泳比賽的體育冠軍，武術(shù)隊(duì)蟬聯(lián)數(shù)屆金牌，足球隊(duì)和田徑隊(duì)長(zhǎng)期保持較高的競(jìng)技水平，逐步形成了具有優(yōu)勢(shì)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

5、結(jié)論與建議

5.1、研究結(jié)論

為了給高校體育俱樂部模式的完善提供理論依據(jù)。采用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，通過對(duì)四川電影電視學(xué)院體育俱樂部現(xiàn)狀的調(diào)查研究，分析該模式的特點(diǎn)，研究其存在的問題并提出發(fā)展策略，逐步探索出一種符合高校實(shí)情的體育俱樂部模式。結(jié)果表明：高校體育俱樂部實(shí)施以來，教學(xué)成果顯著、學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)連創(chuàng)佳績(jī)。高等藝術(shù)類院校課外體育俱樂部是以學(xué)生為主體,教師為輔,滿足學(xué)生興趣、要求、意向的活動(dòng)形式。它給學(xué)生充分的自由時(shí)間和自主空間。學(xué)生在俱樂部里活動(dòng),不僅能掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能,而且了解體育俱樂部的運(yùn)行模式。為更好的適應(yīng)大學(xué)體育俱樂部教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使大學(xué)體育教育和大學(xué)體育俱樂部教育有一個(gè)好的銜接。因此,在大學(xué)實(shí)施課外體育活動(dòng)俱樂部模式是可行的。

5.2、研究建議

（1）建議相關(guān)部門多渠道籌集資金，加大體育俱樂部教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，完善場(chǎng)地設(shè)施，購(gòu)買足夠的器材，開設(shè)更豐富多彩的體育項(xiàng)目，體育教師有更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，滿足俱樂部開展的必要條件；建議我國(guó)藝術(shù)類院校向國(guó)外俱樂部教學(xué)成熟的運(yùn)作模式進(jìn)行良好的借鑒與吸收，再結(jié)合自身的特色，建設(shè)起一套成熟的富有我院特色的俱樂部理論體系。根據(jù)《四川電影電視學(xué)院體育俱樂部管理辦法》、《四川電影電視學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試實(shí)施辦法》、《四川電影電視學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理辦法》等，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，再用實(shí)踐完善理論，循環(huán)反復(fù)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合確保學(xué)校體育工作有序發(fā)展；

（2）建議高校對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇更加注重“競(jìng)技性”和娛樂性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，最大限度的發(fā)揮兩種特點(diǎn)的功能；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的到來，大學(xué)生游戲成癮、手機(jī)成癮的問題日益顯著，體育教師應(yīng)提高教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走向積極健康的生活。當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)主要采用學(xué)生評(píng)教和教務(wù)監(jiān)督兩種辦法，但對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量效果監(jiān)測(cè)甚微，也尚未形成體系。體育俱樂部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)應(yīng)從監(jiān)管為主向監(jiān)管結(jié)合培訓(xùn)的體系轉(zhuǎn)型，注重教師的在職培訓(xùn)，從教師的專業(yè)、教學(xué)能力等方面進(jìn)行培訓(xùn)，逐步提升體育教學(xué)質(zhì)量，從而更好的激發(fā)起學(xué)生的