探究新時(shí)期初中數(shù)學(xué)中考優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)的有效途徑

夏曉東

摘 要：眾所周知，對(duì)學(xué)生而言，中考是人生面臨的第一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇。為了幫助學(xué)生把握機(jī)遇，可以進(jìn)行更為深層次的教育。作為初中數(shù)學(xué)教師要將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)落到實(shí)處，有條理地制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。從而提高學(xué)生們的中考成績(jī)。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué) 教育教學(xué) 中考復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)歸納 模擬

中考，是學(xué)生階段面臨的第一次重大挑戰(zhàn)。而初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)是初中學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)生需要鞏固、消化和總結(jié)所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而使得學(xué)生在中考的時(shí)候能夠取得較好的成績(jī)。然而中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)總是千頭萬(wàn)緒，初中學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中感到無(wú)從下手，但同時(shí)初中數(shù)學(xué)又是其中比較關(guān)鍵的一門課程。那我們?cè)撊绾芜M(jìn)行有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)呢？作為南劉集初級(jí)中學(xué)的一名初三數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，以及參閱大量的文獻(xiàn)，筆者對(duì)于新時(shí)期初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)有著自己獨(dú)特的體會(huì)，在此表述，供同仁參考指正。

一、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練

初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是初中階段必需經(jīng)歷的一種教學(xué)手段。初三是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的年級(jí)，而中考對(duì)于每一位初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，都是非常重要而又關(guān)鍵的一次考試。初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是完成初中三年數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)之后的一個(gè)系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。重視并認(rèn)真完成這個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)，不僅有利于學(xué)生鞏固、消化、歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且有利于學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生起到查缺補(bǔ)漏，掌握教材內(nèi)容的再學(xué)習(xí)。而為了提高復(fù)習(xí)的效果，我們首要目的是認(rèn)真抓好"基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力"的訓(xùn)練。中考試卷中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查往往占據(jù)很大的比例。初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料。是形成數(shù)學(xué)能力的基石。如何進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)呢？我們必須緊扣教材和大綱。按照教材和大綱的要求，不斷提高，注重基礎(chǔ)；同時(shí)突出復(fù)習(xí)上的新意，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效率。從復(fù)習(xí)安排上來(lái)看，搞好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)主要依賴于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)過(guò)程中教師要從引導(dǎo)學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)人手，由結(jié)構(gòu)找性質(zhì)，由性質(zhì)找方法。再由熟練掌握方法到形成能力。在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中。為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)，宜先用一定的方法讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺，有目的的自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，復(fù)習(xí)中教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)了解信息。然后再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)歸類，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)。然后讓學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)訓(xùn)練，加深對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握、方法的運(yùn)用和能力的提高；基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是提高中考成績(jī)的前提，作為教師的我們要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

二、合理地總結(jié)和歸類

其實(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)習(xí)題，萬(wàn)變不離其中。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中要充分挖掘教材中的習(xí)題功能，并合理的總結(jié)，學(xué)生才會(huì)舉一反三，提高學(xué)習(xí)效率。我們?cè)趶?fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)目的、重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析、歸類和總結(jié)解題規(guī)律。提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)具有可變性的習(xí)題，多進(jìn)行變式訓(xùn)練。使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。目前，“題海戰(zhàn)術(shù)”的現(xiàn)象還普遍存在，學(xué)生整天忙于解題，沒(méi)有時(shí)間總結(jié)解題規(guī)律和方法，這樣既加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又不能使學(xué)生熟練掌握和運(yùn)用知識(shí)，只會(huì)適得其反。事實(shí)上，許多復(fù)習(xí)題目是由同一道題目演變過(guò)來(lái)的，其思維方式和運(yùn)用的知識(shí)、方法完全相同。如果不掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，那么題型稍加變化，就會(huì)使學(xué)生束手無(wú)策。

因此，教師在教學(xué)中應(yīng)對(duì)有代表性的問(wèn)題進(jìn)行靈活變化，觸類旁通，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。提高學(xué)生的解題技巧。挖掘教材中的例題、習(xí)題功能。并合理的分析、總結(jié)，明確解題思路，提高復(fù)習(xí)效果，進(jìn)而提高初中數(shù)學(xué)中考成績(jī)。

三、重視模擬，提高學(xué)生的解題能力

復(fù)習(xí)的效果，還是得靠模擬題來(lái)檢驗(yàn)。模擬訓(xùn)練是中考復(fù)習(xí)的最后一環(huán)，通過(guò)模擬訓(xùn)練我們還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)備考中的問(wèn)題，為下一步復(fù)習(xí)調(diào)整指明方向。如果把中考比作一場(chǎng)籃球賽事的話，那么考前綜合能力的訓(xùn)練就是這場(chǎng)賽事前的熱身賽。這一階段，我們要把學(xué)生的綜合解題能力和解題策略放在首位。根據(jù)往年的慣例，我們往往要集中一段時(shí)間來(lái)做綜合能力測(cè)評(píng)。比如，系統(tǒng)、分類地做一些綜合題。精幾套模擬中考題。模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。同時(shí)重點(diǎn)研究樣題的參考答案中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提高速度規(guī)范解答。我們要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行重點(diǎn)加強(qiáng)，在答題時(shí)才會(huì)更加理性，避免“一失足成千古恨”。心理上要調(diào)整好心態(tài)，使學(xué)生正確對(duì)待壓力與挫折，正確看待成績(jī)，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。因此，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)不斷地訓(xùn)練和測(cè)試，可以培養(yǎng)學(xué)生在思維上的流暢性、靈活性和獨(dú)特性?；A(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)完后，要做些模擬試題檢查復(fù)習(xí)效果，讓學(xué)生調(diào)整心態(tài)，振作精神，教師要認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生存在的問(wèn)題加以解決，并加強(qiáng)這方面練習(xí)。學(xué)生把做錯(cuò)的題和不懂不會(huì)的題目當(dāng)成再次鍛煉的機(jī)會(huì)，正確分析問(wèn)題原因，考前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越多糾正越及時(shí)，提高越快。在每一次的模擬考試過(guò)后，我們要讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)或復(fù)習(xí)不到位的地方，及時(shí)補(bǔ)充，做好充分的備考準(zhǔn)備。通過(guò)一系列的備考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，我們有了充足的信心進(jìn)入考場(chǎng)，在才是當(dāng)下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的目標(biāo)。

總而言之，新時(shí)期，對(duì)于初中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，作為教師的我們要注重中考復(fù)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的全面復(fù)習(xí)；各種題型習(xí)題的歸納；以及合理的進(jìn)行模擬測(cè)試，發(fā)現(xiàn)不足，提高自信。從而幫助學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)

[1]焦傳英.新時(shí)期初中數(shù)學(xué)中考優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)的有效途徑[J].讀與寫：上，下旬，2016，13（3）.