淺析如何改進民辦幼兒園教師隊伍建設

羅飛

【摘? 要】 近幾年來，幼兒教師虐待幼兒的事件頻頻發(fā)生，這不禁讓人們對幼兒教師隊伍建設產(chǎn)生深思。民辦幼兒園作為幼兒教育中的支柱性力量收到了來自各方的關注，在經(jīng)受數(shù)萬人關注的同時也暴露了許多的弊端。民辦幼兒園普遍存在著教師素質(zhì)低下的問題，為了增強民辦幼兒園的好評力度，就必須對教師隊伍進行改革，創(chuàng)建一支有高素養(yǎng)的教師團隊。

【關鍵詞】 民辦幼兒園;教師隊伍;改進措施

教師團隊的整體素養(yǎng)代表著幼兒園的整體教育教學水平。如今，家長在看中園所環(huán)境的同時更注重教師的資質(zhì)。只有較高規(guī)格的教師團隊才能使家長放心，使幼兒開心。現(xiàn)今的民辦幼兒園中還殘存著許多的隱患，其中最顯著便是教資的整體情況。

一、當前民辦幼兒園教師隊伍建設存在的問題

（一）教師隊伍的整體素質(zhì)低下

現(xiàn)今擁有大學以上文憑的幼兒教師較少。雖然這些幼兒教師接受了專業(yè)的幼師培訓，且掌握一定的技巧。比如：能夠很好地帶動幼兒的積極性、能歌善舞、性格開朗活潑容易與幼兒打成一片，但由于學歷不高，使得他們在語言方面有所欠缺，文化底蘊較差，所以在教育教學活動中遇到許多磕絆。

（二）教師隊伍的結構組織有欠缺

由于是民辦幼兒園，所以不同于公辦幼兒園的嚴格力度，民辦幼兒園教師團隊之間的教學質(zhì)量有很大的差距。其中最明顯的便是學歷和性別問題。

（1）學歷問題

縱觀現(xiàn)今的民辦幼兒園，擁有本科以上學歷的幼兒教師較少，擁有低學歷的教師不容易被外界認同，所以民辦幼兒園要重獲生機就要在幼兒教師學歷方面進行嚴格把關，多選取高學歷的人才，增加自己的人才軟實力。

（2）性別分配不合理問題

現(xiàn)今社會，有很多的職業(yè)都出現(xiàn)了男女比例不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，其中最明顯的職業(yè)便是護士和幼兒教師。女性多的是耐心和細心，男性多的便是勇氣和膽量，不同性別的幼兒教師能夠給予幼兒不同的感受，兩者結合會促使幼兒的成長，所以男女教師比例不協(xié)調(diào)，已然成為民辦幼兒園較為棘手的一個問題。

二、當前民辦幼兒園教師隊伍建設改進的措施

（一）提高應聘教師的門檻

要想創(chuàng)建一支優(yōu)秀的幼教團隊就要對人才有所篩選。在招聘時，要擴大招聘范圍優(yōu)中選優(yōu)。招聘要有一個嚴格的流程，給每個應聘者一個公平的機會展現(xiàn)自己。在應聘時，要著重檢測面試者對待幼兒是否具有耐心，只有用“愛心、耐心、關心、細心”照顧好幼兒，才能夠收獲幼兒的喜愛，從而提高教學活動效率，增加家長對民辦幼兒園的信任度。

（二）關注教師的成長

由于幼師的工作較為勞累，心理身體受到雙重的壓力。如果壓力積攢過多，教師就容易將情緒帶到課堂上，嚴重的會做出傷害幼兒的行為。所以需要幼兒園管理者多給老師一些鼓勵和心理疏導，讓他們抒發(fā)自己內(nèi)心的壓力。還可以給予物質(zhì)上的鼓勵，積極提升幼師的工作自信心。

綜上所述，教師團隊的建設對幼兒園的發(fā)展具有十分重要的意義，幼兒園的管理者和教師個人要不斷充實自己，有一顆熱愛職業(yè)的心，積極投身到偉大的幼兒教育事業(yè)之中。

【參考文獻】

[1] 張石偉. 教師參與園本課程開發(fā)中存在的問題及對策研究[D]. 西北師范大學，2012.

[2] 牛銀平. 蘭州市公辦與民辦幼兒園家長教育需求的比較[J]. 當代學前教育，2010（3）.