我國文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才定位與選拔的模型分析

喬梁 盧言萍

摘 要：近十幾年來，隨著我國文化產(chǎn)業(yè)得到高速發(fā)展，也帶動了我國相應(yīng)的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)且這些產(chǎn)業(yè)園區(qū)都各有特色和主題。建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)最開始的目的就是進(jìn)行資源的合理配置促進(jìn)文化企業(yè)的活力和內(nèi)生動力，但在具體實(shí)施的過程中一些文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)偏離定位，使其“徒有其表”。要想文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)更好的發(fā)展不僅需要有好的經(jīng)濟(jì)來源，更需要優(yōu)秀的人才。據(jù)此本文對我文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才定位與選拔培訓(xùn)進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：復(fù)合型人才 人才聘用 特色培訓(xùn)

一、分析與定位

1.產(chǎn)業(yè)所需人才。根據(jù)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀來定位文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)所需的外向型、創(chuàng)新型、協(xié)作型和專業(yè)型相結(jié)合的復(fù)合型人才。人們還疏忽的重要的一點(diǎn)那就是人才的實(shí)踐能力。而文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)最初的目的就是帶動文化經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。它所需要的人才是全能型人才，具有豐富的專業(yè)知識和深厚的文化素養(yǎng)，還需要具有多種能力和發(fā)展?jié)撃?，以及?dú)特?fù)碛歇?dú)特創(chuàng)造性的人才。

2.市場調(diào)研。以北京為例。北京市是我國政治經(jīng)濟(jì)文化中心，也是各種就業(yè)人口涌入的城市之一。因北京處于的地位和性質(zhì)導(dǎo)致大量的科技人才不斷涌入，也影響了人們對就業(yè)方向的選擇。從省域來說，廣東、北京、江蘇、浙江、上海這5個省市科技發(fā)展水平相對較高，但北京的科技人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他4個城市，每年的平均增長率為2.37%。由此可見，人才的單一性表現(xiàn)非常明顯，單一型人才比重大，復(fù)合型人才和創(chuàng)新型人才短缺，這也是為什么國家大力培養(yǎng)這兩種人才的原因。

3.人才選擇范圍。就現(xiàn)在各個文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)對人才范圍的劃分大都選擇從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，摒棄沒有任何社會就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。應(yīng)屆畢業(yè)生思想活躍與社會時代發(fā)展與時俱進(jìn)，對一些新的知識技能能夠很快的吸收掉很好的運(yùn)用出來。他們獨(dú)特的思維和方式方法也是一種文化的象征，在工作中互相協(xié)作溝通也是比較順暢的，能夠減少工作中許多不必要的困難。從另一方面來講，可以緩解我國畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)困難的問題。在文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)多種人才集聚，可以很好的為即將就業(yè)的學(xué)生提供就業(yè)崗位，同時也可以緩解就業(yè)崗位的單一性問題。

二、吸引與招聘人才

1.資金的提供。在目前來看，近幾年文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)無論是在產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展還是產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才吸引和招聘方面大部分都來自于國家政策的扶持，個人資金來發(fā)起的卻寥寥無幾。即使是國家政策扶持個人，文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)都出現(xiàn)了與以往的共性現(xiàn)象，就是全力以個人盈利為目的忽視了文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的初衷。因人們依賴感所以導(dǎo)致被扶持者過分依賴于國家扶持將文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)導(dǎo)向逐漸趨向于盈利，并不注重于對產(chǎn)業(yè)自身的發(fā)展。

2.資金利用。人才的吸引、招聘和人才的培訓(xùn)都是同等重要的所以資金的使用各占百分之五十。文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)對人才的要求并不高但對人才的數(shù)量需求高。我們要將大量的單一型人才結(jié)合在一起來滿足文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)對復(fù)合型人才數(shù)量的需求，需要投入部分資金用在吸引人才和招聘人才上。對吸引人才和招聘人才這百分之五十資金以1：3的比重利用，一是使用在面試基本準(zhǔn)備方面，二是使用在筆試的場地、卷紙、出題者、監(jiān)考者和改卷者獎金等方面。

3.招聘要求。文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的主要的目就是招聘所需量的符合復(fù)合型人才特點(diǎn)的單一型人才，我們看中的是人才的發(fā)展?jié)摿Γ皇菍W(xué)歷高低，技術(shù)知識的儲備多少，這些都是可以通過時間來獲得的，與學(xué)歷的高低技能與知識的儲備沒有必然的關(guān)聯(lián)。所以為吸引更多的人才來了解本文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，我們將門檻要求設(shè)置在最低。一是為了吸引人才；二是為了能夠更好的找到符合自身的人才；三是為了文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)后期順利的進(jìn)行對被納入文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才的培訓(xùn)；四是為文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的人才提供更為寬闊的發(fā)展空間。

三、人才發(fā)展規(guī)劃

1.培訓(xùn)制度。

1.1崗前培訓(xùn)。對新進(jìn)員工進(jìn)行短期的崗前培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要有：崗位了解，崗位相關(guān)專業(yè)技能的培訓(xùn)，崗位知識的培訓(xùn)，實(shí)習(xí)培訓(xùn)。主要以實(shí)習(xí)培訓(xùn)為主新進(jìn)員工邊實(shí)習(xí)邊工作可以很好的了解工作崗位和知識技能。實(shí)習(xí)期滿即進(jìn)行考核，考核通過者可成為正式員工，未通過者則被淘汰。

1.2在崗培訓(xùn)。進(jìn)行共同性培訓(xùn)，其中分為管理者和一般人員，雖然其工作性質(zhì)和崗位等級不同但他們都是為文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)服務(wù)所以有一定的相同點(diǎn)。更具他們共同的工作目的與性質(zhì)進(jìn)行共同性培訓(xùn)。因新進(jìn)員工隨時間的推移也會變?yōu)槔蠁T工所以專業(yè)性就會更不上時代的發(fā)展，我們還要進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。

2.崗位管理。

無論作為企業(yè)還是公司員工自身的權(quán)益應(yīng)該是放在第一位所以崗位管理的設(shè)定一方面能夠維護(hù)和保障員工的權(quán)益另一方面能夠促使員工更好的效力于整個園區(qū)的發(fā)展還可以客觀的激發(fā)員工的工作積極性。因此制定以下管理?xiàng)l例：

（1）以法律規(guī)定與轉(zhuǎn)正員工簽訂《勞動合同》。（2）規(guī)定1-3個月為應(yīng)聘通過者的實(shí)習(xí)試用期。（3）所有員工都要服從公司的崗位調(diào)劑。（4）崗位的等級決定員工的薪資。（5）崗位晉升要求：考績+能力。（6）崗位晉升制度：員工部門內(nèi)部晉升是職位不變，薪資晉升；員工部門之間是職位晉升，薪資晉升。這樣客觀的激發(fā)了員工的工作積極性。

四、小結(jié)

整個模型的建立和分析明確了文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才培養(yǎng)、發(fā)展的方向并對所需人才進(jìn)行了合理的配置；對園區(qū)吸引與招聘人才的要求與方式方法進(jìn)行了優(yōu)化；對人才發(fā)展規(guī)劃列出了系統(tǒng)的管理和規(guī)定。從園區(qū)內(nèi)部滲透促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)，推動我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?？茖W(xué)合理的規(guī)劃文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展可以很好的發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用并且可以使文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)作為平臺，激發(fā)市場的活力和內(nèi)在動力，給予技術(shù)、創(chuàng)意、人才、信息等極具發(fā)展的引導(dǎo)力，提高資源合理利用率。

參考文獻(xiàn)

[1] 韓英，付曉青.《文化產(chǎn)業(yè)概論》.福建人民出版社，2012年.

[2] 秦勇.《文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)閱讀書目體系》.首都師范大學(xué)出版社，2016年5月

作者簡介：喬梁，男，大連藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教師，研究方向：視覺文化、文化產(chǎn)業(yè)。

盧言萍，女，大連藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。

本文系遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金青年項(xiàng)目（課題批準(zhǔn)編號L18CGL012）：新時代下基于創(chuàng)意生產(chǎn)力的遼寧文創(chuàng)人才驅(qū)動發(fā)展研究，項(xiàng)目主持人喬梁。