圖書館閱讀推廣策略與案例

摘 要：閱讀推廣在圖書館綜合管理和服務(wù)工作中是至關(guān)重要的內(nèi)容，對流通書庫的閱讀推廣工作進(jìn)行改革創(chuàng)新，能全面提高圖書館綜合服務(wù)能力，維護(hù)圖書館在信息時(shí)代下的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。本文對圖書館閱讀推廣工作的重要性進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的推廣策略建議，在具體案例中加以驗(yàn)證，以期有效促進(jìn)圖書館閱讀推廣工作的穩(wěn)定開展，加快圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：圖書館 閱讀推廣 案例

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2019）01-00-02

閱讀推廣是圖書館工作體系中較為重要的組成部分，科學(xué)合理的開展圖書館閱讀推廣工作，能夠?qū)崿F(xiàn)對圖書資源的共享，圖書利用率會(huì)得到明顯的提高。特別是對于高校圖書館而言，對閱讀推廣工作進(jìn)行優(yōu)化，可以更好的發(fā)揮高校圖書館的育人功用，為教師開展科學(xué)研究、學(xué)生參與學(xué)習(xí)實(shí)踐提供相應(yīng)的支持和輔助。因此在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，要加強(qiáng)對圖書館圖書推廣工作的重視，并積極探索對圖書推廣工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的措施，爭取構(gòu)建完善的工作模式，提高工作效果，有效促進(jìn)圖書館綜合服務(wù)能力的提高。

一、高校圖書館對閱讀推廣工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的意義

其一，是信息時(shí)代背景下高校圖書館實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的需要。在圖書館的建設(shè)發(fā)展過程中結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的影響對閱讀推廣工作進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，引入信息技術(shù)開展信息化閱讀推廣工作，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用，將閱讀推廣工作向師生群體的工作、學(xué)習(xí)和生活延伸，不僅可以提供高質(zhì)量的服務(wù)，還能實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的目標(biāo)，使圖書館閱讀推廣工作在信息技術(shù)的支撐下重新煥發(fā)出生機(jī)和活力，產(chǎn)生巨大的影響力，全面提高圖書館綜合建設(shè)和發(fā)展成效[1]。

其二，是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的需要。高校圖書館是社會(huì)文化教育體系的重要組成部分，在我國近幾年加強(qiáng)對社會(huì)文明建設(shè)的重視并全面落實(shí)全民閱讀和終身學(xué)習(xí)思想的情況下，圖書館的作用日漸得到充分的彰顯，高校圖書館在促進(jìn)文化交流和開展教育指導(dǎo)工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任，對圖書館閱讀推廣服務(wù)工作進(jìn)行優(yōu)化，能使高校圖書館更好的履行自身職責(zé)，為讀者群體提供高質(zhì)量服務(wù)，使圖書館的發(fā)展能夠與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求相適應(yīng)，形成較為完備的發(fā)展體系[2]。

其三，是滿足讀者多元化和個(gè)性化需求的現(xiàn)實(shí)需要。信息時(shí)代背景下，圖書館發(fā)展過程中讀者的需求也出現(xiàn)了變化，不僅對圖書的需求更加趨向于自主服務(wù)和數(shù)字化服務(wù)，并且也希望在獲得服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)對隱私的保護(hù)。這就促使圖書館在開展閱讀推廣工作的實(shí)踐探索活動(dòng)中，要綜合考察多元化和個(gè)性化的需求，為讀者群體提供高質(zhì)量的服務(wù)。所以要結(jié)合和信息時(shí)代的影響對閱讀推廣工作進(jìn)行創(chuàng)新，爭取能夠提供高質(zhì)量的服務(wù)[3]。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代圖書館流通書庫閱讀推廣工作的創(chuàng)新策略

在對“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代圖書館閱讀推廣工作需求形成全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，為了能夠結(jié)合不同高校的實(shí)際情況凸顯閱讀推廣工作的價(jià)值，要?jiǎng)?chuàng)新閱讀推廣策略，確保閱讀推廣工作能夠取得全新的發(fā)展成效。

1.積極搭建“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀推廣”服務(wù)新平臺(tái)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下高校圖書館閱讀推廣工作與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用緊密結(jié)合在一起，在對服務(wù)工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的過程中，要全面考察“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的影響，構(gòu)建相應(yīng)的新服務(wù)平臺(tái)，確保可以逐步實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀推廣”的整合，促進(jìn)閱讀推廣工作質(zhì)量的全面提高。在具體工作實(shí)踐中，要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)有閱讀推廣模式的不足，結(jié)合存在的問題綜合應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，對圖書館發(fā)展過程中形成的數(shù)字資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有機(jī)整合在一起，并結(jié)合讀者需求服務(wù)創(chuàng)新閱讀推廣模式，確保能夠?qū)ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)進(jìn)行充分的利用，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)采編體系，為閱讀推廣工作的開展奠定基礎(chǔ)；運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)，探索網(wǎng)絡(luò)閱覽室的構(gòu)建，對虛擬電子館藏資源進(jìn)行拓展，為讀者群體提供信息化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，使師生群體在接受閱讀推廣服務(wù)的過程中，能夠獲取更多的信息和更加重要的資源，構(gòu)建更為完善的服務(wù)體系[4]。此外，也要加強(qiáng)對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，在閱讀推廣服務(wù)工作中對讀者借閱、數(shù)據(jù)庫訪問、檢索下載方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，對讀者服務(wù)工作進(jìn)行創(chuàng)新，提高服務(wù)的針對性和有效性，使讀者的多元化服務(wù)需求得到滿足。如針對2018年我國廣泛開展互聯(lián)網(wǎng)十九大專題報(bào)道的情況，在圖書館開展閱讀推廣服務(wù)的過程中，在推廣平臺(tái)上，就可以組織開展“十九大政治知識(shí)科普與好書推薦”活動(dòng)，對學(xué)生實(shí)施積極有效的指導(dǎo)，使學(xué)生在專題閱讀活動(dòng)中提高閱讀興趣和效果，促進(jìn)閱讀推廣作用的發(fā)揮。

2.對微媒體互動(dòng)服務(wù)模式進(jìn)行拓展和延伸

在網(wǎng)絡(luò)媒體呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展態(tài)勢，并且新技術(shù)和新理念不斷出現(xiàn)，微博、微信等社交平臺(tái)對高校師生群體學(xué)習(xí)和生活影響愈加顯著的情況下，高校圖書館在對閱讀推廣服務(wù)進(jìn)行改革創(chuàng)新的過程中，也要嘗試引入微服務(wù)模式，并對各項(xiàng)服務(wù)工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在綜合應(yīng)用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，拓展服務(wù)覆蓋范圍，在互動(dòng)服務(wù)的基礎(chǔ)上使讀者需求得到滿足，在讀者廣泛參與的基礎(chǔ)上促進(jìn)服務(wù)效果的不斷提高[5]。在具體工作實(shí)踐中，圖書館可以結(jié)合微時(shí)代的影響開展閱讀信息推送工作，如組織新書推薦、知識(shí)競賽、專題圖書展覽等，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生能夠從多渠道參與其中，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生參與興趣的激發(fā)，使微服務(wù)工作可以更好的顯現(xiàn)其價(jià)值，為圖書館的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在具體活動(dòng)中，高校可以調(diào)查大學(xué)生群體的閱讀興趣和需求，然后設(shè)計(jì)“圖書館與你共享微電影時(shí)光”活動(dòng)，并在具體開展圖書推廣活動(dòng)的過程中，選取與書籍相關(guān)的電影作品為學(xué)生放映，在組織學(xué)生觀看后適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生針對電影賞析和圖書閱讀在微媒體平臺(tái)上分享自己的體驗(yàn)和感受，發(fā)揮出閱讀推廣工作的作用。

3.構(gòu)建多元化的閱讀推廣模式

受到信息時(shí)代的影響，高校圖書館發(fā)展過程中讀者需求呈現(xiàn)出個(gè)性化特征，對圖書館閱讀推廣服務(wù)的要求不盡相同，在此情況下，圖書館在對閱讀推廣服務(wù)工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的過程中，只有構(gòu)建多元化的服務(wù)模式，才能使讀者的個(gè)性化需求得到滿足，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對圖書館綜合發(fā)展效能的彰顯[6]。在具體工作實(shí)踐中，圖書館注意結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，對師生群體對閱讀推廣服務(wù)的需求進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，明確閱讀推廣工作改革創(chuàng)新的方向，進(jìn)而制定科學(xué)的改革方案，實(shí)現(xiàn)圖書館閱讀推廣服務(wù)與讀者需求的有效對接。在此基礎(chǔ)上，在構(gòu)建多元化推廣服務(wù)模式的過程中，要允許用戶個(gè)性化表達(dá)自己的思想，按照用戶指定的方向?qū)Ψ?wù)加以調(diào)整，鼓勵(lì)讀者參與到閱讀推廣互動(dòng)活動(dòng)中，增強(qiáng)服務(wù)的針對性。同時(shí)，可以嘗試引入分眾推廣模式，按照不同的需求將讀者群體劃分為不同的群體，進(jìn)而結(jié)合不同群體的服務(wù)需求提供相應(yīng)的推廣服務(wù)。如此，才能將科學(xué)的規(guī)律應(yīng)用到高校圖書館閱讀推廣服務(wù)工作的改革創(chuàng)新實(shí)踐中，圖書館閱讀推廣服務(wù)綜合水平也會(huì)明顯的增強(qiáng)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代圖書館閱讀推廣案例

受到“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的影響，部分高校圖書館在對閱讀推廣服務(wù)工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的過程中引入全新的服務(wù)理念，并構(gòu)建了更為科學(xué)的服務(wù)體系，圖書推廣工作水平不斷提高，使“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代圖書館圖書推廣工作的價(jià)值得到了最大限度的彰顯。以YN大學(xué)圖書館閱讀推廣工作的創(chuàng)新為例，在圖書館結(jié)合信息時(shí)代的影響對閱讀推廣工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的過程中，引入二維碼模式，對高校圖書館紙本外刊實(shí)施閱讀推廣工作，取得了較好的效果。具體分析，在YN大學(xué)圖書館中，外文期刊是較為重要的學(xué)術(shù)交流媒介，并且由于推書推廣和服務(wù)工作不到位，造成在圖書館實(shí)際開展讀者服務(wù)的過程中，外文期刊資源的利用受到限制，相關(guān)研究工作開展效果也不夠理想。新時(shí)期，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的影響，圖書館在對閱讀推廣工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的過程中，引入二維碼模式，作為信息傳遞的方式，將物理世界和虛擬世界有機(jī)聯(lián)系在一起，對圖書館中資源進(jìn)行整合，形成了移動(dòng)學(xué)術(shù)推廣體系，并完成了對多元閱讀空間的構(gòu)建，閱讀推廣工作的綜合效果得到了明顯的增強(qiáng)。如高校圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)的過程中，可以設(shè)計(jì)“閱讀悅心”——好書推薦活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)動(dòng)全校師生群體將自己閱讀過的、能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展產(chǎn)生好的影響的書籍推薦給其他的師生，并在推薦過程中寫一段推薦感言。學(xué)校相關(guān)部門工作人員設(shè)計(jì)相應(yīng)的圖書推薦板報(bào)，劃分為教師薦書和學(xué)生薦書兩個(gè)版面，并將師生閱讀推薦方面的內(nèi)容分享出來。如一位教師在推薦《平凡的世界》后，部分學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣和閱讀需求，為了讓學(xué)生更好的閱讀，學(xué)校圖書館一方面在宣傳欄設(shè)置了掃描二維碼獲取《平凡的世界》書籍文本活動(dòng)，另一方面也通過微信平臺(tái)向?qū)W生推送《平凡的世界》書籍，并開發(fā)學(xué)生閱讀體驗(yàn)交流區(qū)，讓學(xué)生對自己的閱讀感想在微信平臺(tái)上分享，增強(qiáng)閱讀推廣活動(dòng)的有效性?，F(xiàn)階段，在實(shí)際結(jié)合二維碼技術(shù)開展閱讀推廣工作的過程中，已經(jīng)針對外文優(yōu)秀期刊資源的流通和共享，逐步實(shí)現(xiàn)了二維碼引導(dǎo)讀者服務(wù)、移動(dòng)參考咨詢服務(wù)等方面的應(yīng)用，閱讀推廣工作逐漸得到了學(xué)校師生群體的認(rèn)同和肯定，YN大學(xué)圖書館閱讀推廣創(chuàng)新實(shí)踐取得了全新的發(fā)展成效。

綜上所述，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下數(shù)字閱讀已經(jīng)成為重要的閱讀趨勢，并且在數(shù)字閱讀全面發(fā)展的情況下，對圖書館閱讀推廣工作提出了全新的要求，使圖書館為了提高自身服務(wù)效果，不得不從數(shù)字閱讀入手對閱讀推廣工作進(jìn)行改革創(chuàng)新，制定更加科學(xué)的閱讀推廣工作方案。所以結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校圖書館的基本發(fā)展情況，要對圖書館閱讀推廣工作進(jìn)行改革創(chuàng)新，形成全新的服務(wù)模式，增強(qiáng)閱讀推廣服務(wù)的影響力，在滿足讀者多元化需求的基礎(chǔ)上，有效推進(jìn)高校圖書館在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)。

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作者簡介：黃紅清（1966.5-），女，漢族，籍貫：四川巴縣，學(xué)歷：本科，現(xiàn)職稱：副研究館員，研究方向：讀者服務(wù)。