鄭州市第六人民醫(yī)院(450000)劉甜甜 靳風(fēng)先 戎曼
1.1 一般資料 在品管圈活動(dòng)開展前與活動(dòng)后分別對(duì)泌尿外科住院患者發(fā)放患者滿意度調(diào)查表,共計(jì)50份。調(diào)查表包括共20項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為滿意(5分)、普通(4分)、不滿意(1分)。滿意率=(滿意×5+普通×4+不滿意×1)/2500×100%。
1.2 品管圈組成與主題確定 首先對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行品管圈課程培訓(xùn),以理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中教學(xué)與課后自學(xué)的方式展開教育活動(dòng)。由1名護(hù)士長、5名護(hù)師、3名護(hù)士組成培訓(xùn)小組。本次活動(dòng)以“提高住院患者滿意度”為主題。
1.3 現(xiàn)狀調(diào)查與原因分析 召開品管圈會(huì)議,針對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀制定出規(guī)范性的護(hù)理流程,根據(jù)護(hù)理流程進(jìn)行討論并制定出針對(duì)性的滿意度調(diào)查問卷,該問卷內(nèi)容涉及健康宣教、護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)、護(hù)士責(zé)任心、用藥指導(dǎo)、呼叫處理等內(nèi)容。隨機(jī)抽取50例患者對(duì)其進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)80/20法則,確定入院及出院指導(dǎo)不到位,呼叫處理不及時(shí)、健康宣教不全面是導(dǎo)致患者對(duì)護(hù)理工作不滿意的主要影響因素。
1.4 解析問題,制定目標(biāo) 通過對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,將本次品管圈活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)置為加強(qiáng)患者指導(dǎo)工作的全面性、對(duì)患者的呼叫處理進(jìn)行及時(shí)解決,加強(qiáng)健康宣教工作。對(duì)影響工作質(zhì)量的主觀客觀因素進(jìn)行分析并進(jìn)行討論,找出解決方案。對(duì)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定,改善目標(biāo)值=現(xiàn)狀值-(現(xiàn)狀值×改善重點(diǎn)百分比×圈能力)=96%。其中圈能力定位為76%。
1.5 擬定措施及執(zhí)行 全部圈員針對(duì)具體措施進(jìn)行討論,按照經(jīng)濟(jì)性、可行性、規(guī)范性、科學(xué)性等指標(biāo)對(duì)措施進(jìn)行評(píng)估,選擇出針對(duì)性較強(qiáng),可行性較高且成本合適的措施進(jìn)行長期執(zhí)行[1]。①加強(qiáng)健康教育。以親切友好的態(tài)度對(duì)患者進(jìn)行接診,待入院手續(xù)辦理后由護(hù)理人員按照規(guī)范章程對(duì)患者進(jìn)行入院指導(dǎo),幫助患者建立起科學(xué)健康的生活習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)患者睡眠、日常生活等方面的干預(yù)。②加強(qiáng)出院指導(dǎo)工作的規(guī)范性。待患者接受有效的基礎(chǔ)治療后即可進(jìn)行出院指導(dǎo),在宣教工作開展的同時(shí)穿插出院指導(dǎo)的內(nèi)容,對(duì)患者的疑問進(jìn)行及時(shí)解答,反復(fù)評(píng)估患者的掌握情況,確保指導(dǎo)工作落實(shí)到位。③對(duì)排班工作進(jìn)行重新劃分,對(duì)不同職位、不同時(shí)間段的工作量進(jìn)行評(píng)估,應(yīng)用彈性排班的方式優(yōu)化資源配置,減少患者呼叫的反應(yīng)時(shí)間,提高呼叫處理的效率。
1.6 觀察指標(biāo) 活動(dòng)前后對(duì)患者隨機(jī)發(fā)放50份調(diào)查表對(duì)滿意度進(jìn)行調(diào)查,對(duì)患者不滿意的項(xiàng)目和滿意率進(jìn)行分析。
1.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本次研究使用SPSS12.0軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,以率(%)表示計(jì)數(shù)資料,采取卡方檢驗(yàn)。P<0.05表示具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 活動(dòng)前后項(xiàng)目不滿意例數(shù)比較 活動(dòng)前對(duì)入院及出院指導(dǎo)不滿意的患者有23例,對(duì)呼叫處理不滿意的患者有16例,對(duì)健康宣教不滿意的患者有12例?;顒?dòng)后對(duì)入院及出院指導(dǎo)不滿意的患者有7例,對(duì)呼叫處理不滿意的患者有4例,對(duì)健康宣教不滿意的患者有3例。進(jìn)行品管圈活動(dòng)后患者的特定項(xiàng)目不滿意例數(shù)明顯減少,數(shù)據(jù)差異比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
2.2 活動(dòng)前后患者滿意度比較 活動(dòng)前患者不滿意例數(shù)為51例,患者滿意度為88.6%;活動(dòng)后患者不滿意例數(shù)為14例,患者滿意度為96.4%。組間比較X2=4.385,P=0.036,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
傳統(tǒng)模式的護(hù)理目的與護(hù)理重點(diǎn)都較為單一,無法對(duì)存在的問題進(jìn)行及時(shí)的反應(yīng)[2]。本研究結(jié)果顯示,通過開展品管圈活動(dòng),以小組為單位不斷總結(jié)護(hù)理工作中存在的問題,并制定和完善規(guī)范化的可行性較高的護(hù)理措施,能夠促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提高。例如品管圈每周組織成員進(jìn)行用藥知識(shí)學(xué)習(xí),加強(qiáng)護(hù)理人員對(duì)于藥物的了解,能夠豐富護(hù)理人員的用藥經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提高護(hù)理水平。通過制定標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理措施,能夠促進(jìn)醫(yī)患之間的交流效率,減少醫(yī)患矛盾,在提高患者滿意度的同時(shí),也促進(jìn)了醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的提高。在本實(shí)驗(yàn)中,開展品管圈活動(dòng)后患者的滿意度顯著提高,對(duì)特定項(xiàng)目的不滿例數(shù)也明顯減少,這說明品管圈活動(dòng)在實(shí)際的臨床應(yīng)用中能取得良好的效果,是一種科學(xué)的質(zhì)量管理方式。
綜上,品管圈活動(dòng)能夠提高住院患者的滿意度,促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量的提升,值得在醫(yī)院護(hù)理工作中推廣應(yīng)用。