高校體育舞蹈隊(duì)向俱樂部模式轉(zhuǎn)型的必要性和可行性研究

任輝

摘 ?要：隨著我國社會快速發(fā)展， 要求培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。因此， 我國高校教學(xué)過程中， 對學(xué)生開展體育舞蹈教學(xué)，既能鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)， 又能提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)， 滿足社會發(fā)展對人才培養(yǎng)要求。本項(xiàng)目通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法對學(xué)校體育舞蹈隊(duì)向體育舞蹈俱樂部模式轉(zhuǎn)型的必要性、可行性的研究，試圖構(gòu)建蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院體育舞蹈俱樂部的運(yùn)行與管理模式、梯隊(duì)建設(shè)與人才選拔模式、訓(xùn)練模式等，為蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院體育舞蹈俱樂部及其他體育俱樂部的試點(diǎn)建設(shè)提供可參考的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈 ?俱樂部 ?可行性研究

中圖分類號：J722.8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）12（a）-0250-02

1 ?研究的目的與意義

本文主要通過對高校體育舞蹈隊(duì)向體育舞蹈俱樂部模式轉(zhuǎn)型的必要性、可行性的研究，試圖構(gòu)建蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院體育舞蹈俱樂部的運(yùn)行與管理模式、梯隊(duì)建設(shè)與人才選拔模式，訓(xùn)練模式等，為高校體育舞蹈俱樂部及其它體育俱樂部的試點(diǎn)建設(shè)提供可參考的理論依據(jù)。

通過高校體育舞蹈隊(duì)向體育舞蹈俱樂部模式轉(zhuǎn)型的必要性、可行性的研究，旨在能探索一條對學(xué)院體育舞蹈愛好者創(chuàng)新培養(yǎng)之路，為提高體育舞蹈競技水平，活躍學(xué)院體育舞蹈氛圍，有力的推動學(xué)院體育文化的建設(shè)和發(fā)展，為其它體育俱樂部的建設(shè)，并最終為現(xiàn)行的大學(xué)體育課程教學(xué)模式向高校體育俱樂部模式的轉(zhuǎn)變提供可參考的理論依據(jù)做出貢獻(xiàn)。

2 ?研究方法及步驟

2.1 研究方法

2.1.1 文獻(xiàn)資料法

對國內(nèi)外有關(guān)高校體育俱樂部和高校體育舞蹈俱樂部的資料進(jìn)行收集和整理。

2.1.2 專家訪談法

對國內(nèi)外已經(jīng)開設(shè)體育俱樂部和體育舞蹈俱樂部高校的專家進(jìn)行訪談。

2.1.3 問卷調(diào)查法

專門設(shè)計(jì)體育舞蹈俱樂部相關(guān)的調(diào)查問卷并進(jìn)行發(fā)放、回收、整理、效度檢驗(yàn)。

2.2 研究步驟

研究步驟分為4個(gè)階段。

第一階段（2018年6月～7月）：完成《學(xué)院體育舞蹈隊(duì)向俱樂部模式轉(zhuǎn)型的可行性研究》的大綱擬定，對兄弟院校體育課教師、學(xué)生作問卷調(diào)查，并匯總結(jié)果，與各體育教師、學(xué)生進(jìn)行座談、交流，搜集并整理相關(guān)資料，形成科研項(xiàng)目擬寫初步方案。

第二階段（2018年8月～10月）：根據(jù)論點(diǎn)資料查詢、研究現(xiàn)狀分析、問卷的分析、專家訪談情況，研究體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)向體育舞蹈俱樂部轉(zhuǎn)型的必要性和體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)向體育舞蹈俱樂部轉(zhuǎn)型的可行性，撰寫本課題論點(diǎn)與論文初稿。

第三階段（2018年11月至2019年2月）：收集資料，深入學(xué)習(xí)，提煉、加工更多的實(shí)例，依據(jù)本課題論點(diǎn)。與相關(guān)專業(yè)的老師、學(xué)生交流，征求反饋意見，完善對體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)向體育舞蹈俱樂部轉(zhuǎn)型的必要性和體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)向體育舞蹈俱樂部轉(zhuǎn)型的可行性研究。

第四階段（2019年3月～5月）：完成相關(guān)論文擬寫和結(jié)題報(bào)告，完成體育舞的俱樂部的模式構(gòu)建，與相關(guān)專業(yè)的教師交流，征求反饋意見，完善項(xiàng)目研究成果。

3 ?結(jié)果與分析

3.1 規(guī)章制度方面

我院現(xiàn)行的規(guī)章制度為《蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院2012—2016年跆拳道、武術(shù)、體育舞蹈三支特色訓(xùn)練隊(duì)成長與建設(shè)規(guī)劃》《蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院運(yùn)動員管理辦法》《蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院教練員管理辦法》和《蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程體育舞蹈隊(duì)訓(xùn)練管理辦法》等制度為體育舞蹈隊(duì)的選材、訓(xùn)練、競賽、日常管理等方面提供了有力的保障。

3.2 運(yùn)動選材方面

在運(yùn)動員的選撥上主要是從隊(duì)員的身體形態(tài)、身體機(jī)能、運(yùn)動素質(zhì)、運(yùn)動技能等方面考慮，結(jié)合體育舞蹈的專項(xiàng)特點(diǎn)就是身高、體重、體型、柔韌、協(xié)調(diào)、耐力、速度力量、氣質(zhì)等。體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)于2018年9月進(jìn)行2018級新生選拔，2018級報(bào)名參加選拔的同學(xué)為85人，經(jīng)過身體形態(tài)、體育舞蹈動作模仿、才藝展示等幾個(gè)方面的選拔，初定為12名。后又在體育課上吸收了3名，訓(xùn)練途中有部分隊(duì)員退隊(duì)?，F(xiàn)在全隊(duì)基本穩(wěn)定在40人左右?？偟膩碚f，本次選拔出的隊(duì)員外形條件還是比較好，男生身高基本都分布在1.78～1.82m之間，女生身高基本上都分布1.65～1.72m之間。體育舞蹈隊(duì)計(jì)劃在2019年9月份再選拔吸收部分新隊(duì)員，改善隊(duì)員男女比例，優(yōu)化運(yùn)動隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)。

3.3 日常訓(xùn)練與管理方面

在日常的訓(xùn)練與管理上，體育舞蹈隊(duì)2018年9月至2019年的統(tǒng)一訓(xùn)練時(shí)間為每周2次，每次2課時(shí)，結(jié)合學(xué)生其他課程安排，訓(xùn)練時(shí)間為下午17：30～19：10，并要求隊(duì)員每周課外練習(xí)、復(fù)習(xí)1～2次。每次訓(xùn)練都按時(shí)考勤，嚴(yán)控隊(duì)員的出勤率，除部分隊(duì)員偶爾因生病、參加學(xué)校其他重要活動以外，均能按時(shí)參加訓(xùn)練。全年完成的訓(xùn)練內(nèi)容如下。

（1）專項(xiàng)形體訓(xùn)練：立、蹲、芭蕾基本手位、頭位、肩部、腰部、跨步、腳踝練習(xí)。

（2）專項(xiàng)基本功練習(xí)：重心升降練習(xí)、擺蕩練習(xí)、反身練習(xí)、傾斜練習(xí)、身體眼神練習(xí)為主。

（3）基本步練習(xí)、左足并換步、右足并換步、右轉(zhuǎn)步、常步、分身、側(cè)行并步、正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、換步等。

（4）華爾茲銅牌、銀牌、金牌套路等，探戈舞銅牌、銀牌套路等，維也納華爾茲套路、快步套路等。

（5）表演舞套路的創(chuàng)編。

（6）隊(duì)員心理素質(zhì)訓(xùn)練。

（7）隊(duì)員體能訓(xùn)練。

3.4 參加競賽方面

在競賽方面取得了一定的成績：2011年教育部大學(xué)生體育協(xié)會“中國大學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽”獲團(tuán)體第二、單項(xiàng)2銀3銅;2012年全國青少年藝術(shù)教育成果展演暨全國學(xué)生運(yùn)動舞蹈（體育舞蹈）大賽獲團(tuán)體第二、單項(xiàng)3金4銀3銅;2014年教育部大學(xué)生體育協(xié)會“中國大學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽”獲團(tuán)體第二名、單項(xiàng)2金1銀3銅;2015年教育部大學(xué)生體育協(xié)會“中國大學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽”獲單項(xiàng)第五名、第六名;2017年甘肅省體育局甘肅省體育舞蹈錦標(biāo)賽獲8金6銀4銅;2017年全國體育舞蹈邀請賽暨甘肅省體育舞蹈大獎(jiǎng)賽獲團(tuán)體第一名、單項(xiàng)第三名、第五名;2018年甘肅省第十四屆運(yùn)動會體育舞蹈比賽獲1金1銀;2018年甘肅省第八屆體育舞蹈錦標(biāo)賽獲1金。

4 ?結(jié)論與建議

4.1 學(xué)校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)向體育舞蹈俱樂部模式轉(zhuǎn)型是必要的

目前甘肅省高校體育舞蹈相關(guān)課程發(fā)展迅速，深受學(xué)生喜愛。大部分學(xué)生對體育舞蹈有著一定了解，并愿意通過學(xué)習(xí)作為自己的興趣愛好。

4.2 學(xué)校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)向體育舞蹈俱樂部模式轉(zhuǎn)型是可行的

從規(guī)章制度的制度、運(yùn)動選材方面、日常訓(xùn)練與管理、參加競賽與演出等方面都是可行的。

4.3 學(xué)校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)向體育舞蹈俱樂部轉(zhuǎn)型的模式構(gòu)建

本文從加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新體育舞蹈俱樂部管理方式等方面隊(duì)體育舞蹈俱樂部模式進(jìn)行構(gòu)建。

（1）加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。

（2）完善體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容。

（3）創(chuàng)新俱樂部的管理方式。

參考文獻(xiàn)

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