老齡化背景下拓寬高職護理畢業(yè)生就業(yè)渠道初探

郭曉夢

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著高等教育的大眾化發(fā)展和醫(yī)護工作崗位的有限性，高職護理畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻。安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合安康地區(qū)的區(qū)域發(fā)展定位，積極主動“走出去”，開辟了沿海地區(qū)和海外養(yǎng)老護理服務(wù)的就業(yè)新渠道。在引導(dǎo)養(yǎng)老護理方向的就業(yè)實踐探索中發(fā)現(xiàn)對高職學(xué)生的中國傳統(tǒng)孝文化、敬業(yè)價值觀和社會責任感的培養(yǎng)也尤為重要。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 老齡化;高職護理;就業(yè)新渠道;養(yǎng)老護理服務(wù)

[中圖分類號]? G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）34-0020-02

早在2000年時第五次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國60歲以上人口占總?cè)丝跀?shù)的10.2%，按照國際標準衡量，我國已步入老齡化社會。截至2017年年底，這個數(shù)據(jù)已上升至17.3%，其中僅65周歲及以上的人口占比就達到了11.4%，遠超2000年。我國老齡化的急速發(fā)展讓整個社會都將面臨巨大的養(yǎng)老壓力，同時也面臨專業(yè)性的養(yǎng)老從業(yè)人員嚴重短缺的問題。2015年國務(wù)院辦公廳在《全國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系規(guī)劃綱要（2015—2020年）》中正式明確提出了“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”的概念，旨在將醫(yī)療資源與養(yǎng)老資源進行有機地結(jié)合，將醫(yī)療、康復(fù)、護理等服務(wù)進一步落實到國家健康與養(yǎng)老服務(wù)工程建設(shè)中。

為有效應(yīng)對老齡化社會發(fā)展趨勢，近年來國務(wù)院及各部委相繼出臺了關(guān)于“健康養(yǎng)老”“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”“慢性病防治”“醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革”等諸多政策，這也為高職護理專業(yè)學(xué)生在日趨激烈的就業(yè)形勢下指明了新的方向。

一、新時期高職護理畢業(yè)生就業(yè)形勢與就業(yè)趨勢

（一）高等教育大眾化，供需矛盾加劇就業(yè)競爭

隨著我國教育體制的不斷發(fā)展，與市場經(jīng)濟的接軌，高校的不斷擴招等，我國高等教育，尤其是本科教育已從過去的精英化教育變成當下的大眾化教育。加之近年來全球經(jīng)濟不景氣，大學(xué)生的就業(yè)問題日益突出，2018年畢業(yè)的研究生、大學(xué)生就高達800多萬，就業(yè)崗位的有限性使原本就在心理上自覺比本科院校低人一等的高職院校畢業(yè)生面臨著更大的就業(yè)危機，甚至持“畢業(yè)即失業(yè)”這樣消極態(tài)度的學(xué)生也不在少數(shù)。

相比較其他專業(yè)，高職護理專業(yè)的市場就業(yè)空間更是被本科院校擠占。首先，近幾年各本科院校紛紛增設(shè)醫(yī)護專業(yè)，僅陜西省內(nèi)就有西安外事學(xué)院、西安培華學(xué)院、安康學(xué)院等本科院校增設(shè)護理專業(yè)。再者，護理專業(yè)屬醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，這樣的行業(yè)特殊性在就業(yè)層面上直接指向省、市、縣級各大醫(yī)院，或社區(qū)衛(wèi)生所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等社會認可度高的體制內(nèi)單位。但這些單位就業(yè)崗位的增長速度遠遠無法滿足逐年激增的本、?？谱o理畢業(yè)生的數(shù)量，同等條件下本科生會優(yōu)先被用人單位錄用，高職護理畢業(yè)生在文憑、專業(yè)技能、心理等各個方面更陷就業(yè)困境。

（二）社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變?yōu)槲覈】蹬c養(yǎng)老服務(wù)指明新的道路

十九大報告中習總書記指出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，“積極應(yīng)對人口老齡化，構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系和社會環(huán)境，推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，加快老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！苯】抵袊鴳?zhàn)略下，養(yǎng)老被提上國家日程，美好生活的實現(xiàn)離不開全國人民對人口老齡化的積極應(yīng)對，由此可見建立健全的養(yǎng)老服務(wù)體系勢在必行。養(yǎng)老護理專業(yè)人才的巨大缺口正是嚴峻就業(yè)形勢下高職護理畢業(yè)生新的出路，也必將是未來的朝陽產(chǎn)業(yè)。

二、結(jié)合安康區(qū)域定位，積極探索就業(yè)新渠道

職業(yè)教育產(chǎn)生的根源在于優(yōu)化社會資源配置，我院所處的安康市位于陜西南部秦巴貧困山區(qū)，先后被國家衛(wèi)計委、民政部確定為全國首批醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點市，并被陜西省民政廳確定為全省唯一的生態(tài)健康養(yǎng)老示范市。截至2017年年底全市60歲以上老人占比16.7%，我院立足安康老齡化發(fā)展現(xiàn)狀和生態(tài)健康養(yǎng)老示范市的目標定位，打破護理專業(yè)傳統(tǒng)就業(yè)思維，堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合，加強校企合作，積極探索涉外高端養(yǎng)老護理就業(yè)新方向。

2017年學(xué)院先后與日本日中介護事業(yè)交流協(xié)會、陜西工運學(xué)院、陜西易通人力資源有限公司簽署高端養(yǎng)老護理人才就業(yè)合作協(xié)議，從在校的高職及五年制護理專業(yè)學(xué)生中選拔志愿從事養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生進行聯(lián)合培養(yǎng)。首批養(yǎng)老護理海外培訓(xùn)班的61名學(xué)員已通過1年的日語專業(yè)能力學(xué)習及介護技能培訓(xùn)，其中13名學(xué)生于2018年7～10月順利完成了為期3個月的公派赴日研修任務(wù)，接觸和學(xué)習了日本先進的養(yǎng)老理念和服務(wù)。日中介護事業(yè)交流協(xié)會為她們頒發(fā)了訪日介護初任者資格證書，并對她們在日本養(yǎng)老機構(gòu)的服務(wù)給予了高度評價。

據(jù)跟蹤調(diào)研，其余40多名學(xué)生中10多名已在北京、威海等地的高端養(yǎng)老機構(gòu)就業(yè)，10多名學(xué)生已分別于2019年4、5月赴日本愛媛縣、名古屋市養(yǎng)老機構(gòu)就業(yè)，另20余名學(xué)生繼續(xù)強化日語培訓(xùn)為赴日從事養(yǎng)老工作積極準備。同時，第二批30多名學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了日語專業(yè)能力的學(xué)習及介護技能培訓(xùn)，其中9名正在辦理相關(guān)手續(xù)，即將赴日研修。第三批30多名學(xué)生正在進行護理技能實習。

此外，學(xué)院緊抓江蘇常州市與安康市開展對口扶貧工作和經(jīng)濟合作的契機，與長三角地區(qū)的蘇州吳江恬愉養(yǎng)老護理院簽訂校企合作協(xié)議，進一步打通了沿海地區(qū)護理向養(yǎng)老護理方向的就業(yè)渠道，努力拓展多形式就業(yè)的新格局。

順應(yīng)老齡化社會發(fā)展趨勢，敢于走出安康地區(qū)、踏出國門嘗試養(yǎng)老護理就業(yè)新方向的學(xué)生，必將是安康地區(qū)養(yǎng)老護理行業(yè)的先驅(qū)者。隨著未來安康高新國際醫(yī)院的建成，安康市醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點工程和醫(yī)養(yǎng)結(jié)合事業(yè)的蓬勃發(fā)展，今日之先驅(qū)者必將成為養(yǎng)老護理行業(yè)明日之佼佼者，為安康地區(qū)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展助力，努力實現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的有效對接。

三、養(yǎng)老護理方向的就業(yè)影響因素及對策

（一）弘揚傳統(tǒng)“孝”文化，提升社會對養(yǎng)老服務(wù)的認可度

我院學(xué)生生源主要來自陜、甘、寧等西部偏遠地區(qū)，多數(shù)學(xué)生家境貧困，家長受教育水平低，多在家務(wù)農(nóng)或外出打工。學(xué)生從小受到家庭因素的影響，學(xué)習基礎(chǔ)薄弱，自律性差，個人思想認知受社會實踐和自身知識經(jīng)驗的雙重制約，較為保守。堅持“養(yǎng)老護理”就是低等工作的固化思維，一味向往護士光鮮的社會職業(yè)定位，面對巨大的就業(yè)壓力難以結(jié)合實際及時進行就業(yè)意愿上的調(diào)整。

孟子曰：“老吾老以及人之老。”孝道是傳承了千百年的中華傳統(tǒng)美德，面對老齡化趨勢，奉行“孝”道不能再簡單停留在奉養(yǎng)家中老人，回報自己的父母之上。學(xué)校教育中更應(yīng)該加大宣傳、教育力度，將學(xué)生的思想引導(dǎo)到回報社會的層面上，提高對養(yǎng)老護理的職業(yè)認知水平。俗話說“三百六十行行行出狀元”，社會分工沒有高低貴賤之分，貶低養(yǎng)老護理服務(wù)工作是歪曲的職業(yè)價值觀，尊重老人，更應(yīng)該尊重從事養(yǎng)老服務(wù)的工作人員，倡導(dǎo)全社會給予相關(guān)從業(yè)人員職業(yè)認可與尊重。

（二）加強社會主義核心價值觀之“敬業(yè)”教育

社會主義核心價值觀的24字準則在公民個人層面強調(diào)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為的評價標準，高職院校教育突出的也是“職業(yè)”二字。我院倡導(dǎo)“練一技之長，修一身厚德”，敬業(yè)正是“技”與“德”的完美融合。

李克強總理在2016年的政府工作報告中指出“要培育精益求精的工匠精神”，觀看《大國工匠》《榜樣》等系列影片，鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍、核試驗專家林俊德……他們心無旁騖地在自己的崗位上默默付出，用自己的行動抒寫“敬業(yè)”二字，正是我國千千萬萬個如此敬業(yè)的平凡人在推動國家前進的步伐。

要通過組織形式多樣的活動等在日常教育教學(xué)中不斷豐富學(xué)生的敬業(yè)體驗，引導(dǎo)學(xué)生順應(yīng)老齡化發(fā)展趨勢，結(jié)合護理專業(yè)能力，與不斷變化的老齡化社會職業(yè)需求保持動態(tài)適應(yīng)，干一行、愛一行，這也是新時代護理人對工匠精神和職業(yè)道德教育的最新闡釋。

（三）將自我價值的實現(xiàn)與社會價值相結(jié)合

人作為社會性動物，是無法脫離群體、脫離社會而獨立存在的。新形勢下，要將個人利益、個人價值的實現(xiàn)與社會責任、社會價值統(tǒng)一起來，就要培養(yǎng)高職護理學(xué)生的職業(yè)憂患意識，引導(dǎo)他們秉持開放、包容的心態(tài)，主觀上不斷調(diào)整自己的就業(yè)心理預(yù)期，發(fā)揚腳踏實地、吃苦耐勞精神，忌好高騖遠、眼高手低，結(jié)合自身實際不拘泥于護理專業(yè)，主動拓寬自己的職業(yè)生涯道路，理智擇業(yè)、就業(yè)，將社會責任感內(nèi)化為行動指南，為推進安康地區(qū)發(fā)展，積極應(yīng)對社會老齡化奉獻力量。

老齡化發(fā)展趨勢不斷加劇的社會背景下，要引導(dǎo)高職護理專業(yè)畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，避免主觀性失業(yè)，理智擇業(yè)，積極順應(yīng)老齡化發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，從事養(yǎng)老護理服務(wù)工作，為國家健康與養(yǎng)老服務(wù)工程的實施起率先垂范作用。要發(fā)揚工匠精神，引領(lǐng)全社會對養(yǎng)老行業(yè)和產(chǎn)業(yè)充滿信心，勇?lián)鐣B(yǎng)老的大責重任。

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◎編輯 趙瑞峰