優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的措施分析

張譯予

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族發(fā)展民族自信的突出優(yōu)勢，所以要充分發(fā)揮高校思想政治教育理論的作用，促進(jìn)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的密切聯(lián)系。這樣才能夠更好地以高校為起點(diǎn)傳承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有中國特色社會(huì)主義的優(yōu)秀接班人。針對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與思想政治教育的關(guān)系以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的措施進(jìn)行淺要分析。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 傳統(tǒng)文化;大學(xué)生;思想政治教育

[中圖分類號(hào)]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）34-0012-02

大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑之一就是將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治課程中，因?yàn)樗枷胝握n程在學(xué)校的課程中所扮演的重要角色就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、知識(shí)獲取能力的提升，同時(shí)對(duì)學(xué)生的整個(gè)人生觀的塑造、價(jià)值觀的形成都有重要影響，有效地將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫徹到思想政治教育中，是踐行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可分割的一部分。社會(huì)在隨著時(shí)代的變遷而不斷地發(fā)展與進(jìn)步，越來越多的新觀念融在一起，特別是高校教育肩負(fù)著培育各界優(yōu)秀人才的重任，高校教育不僅是要為學(xué)生輸送知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的“三觀”理念，要具備明辨是非的思想政治觀念，為社會(huì)培育出綜合素質(zhì)全面化的優(yōu)秀人才。為促進(jìn)大學(xué)生的全面性發(fā)展，我們應(yīng)貫徹教育改革創(chuàng)新發(fā)展理念，牢牢抓住大學(xué)生的思想政治教育，將中華民族優(yōu)秀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大學(xué)生思想政治理論融合在一起，促使高校思想教育的發(fā)展邁入更高的一個(gè)平臺(tái)。

一、思想政治教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國歷史發(fā)展過程中逐漸積累下來并滲透到整個(gè)民族的行為意識(shí)，是具有生命力被人民世代流傳的文化，是經(jīng)過了中華上下五千年歲月的洗禮所沉淀下來的傳承。思想政治教育是連接文化和人民的重要橋梁和紐帶，同時(shí)也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的延續(xù)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含的思維方式、人的價(jià)值觀念，一方面來看這具有歷史的聯(lián)系，另一方面又有較為鮮明的現(xiàn)實(shí)作用。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響對(duì)當(dāng)下的人們有著無時(shí)無刻的聯(lián)系，對(duì)我們發(fā)展新型的文化內(nèi)容給予了新的角度，通過潛移默化的方式在不斷地繼承和發(fā)展。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還在一定程度上滲透到社會(huì)的思想政治教育理論內(nèi)容和希望達(dá)到的思想政治素質(zhì)，這使在發(fā)展思想政治教育的過程中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式成為思想政治教育教學(xué)更加有力的方式。從歷史的前進(jìn)發(fā)展角度來看，一定的社會(huì)政治思想會(huì)慢慢成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，而隨著社會(huì)的發(fā)展，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容將會(huì)把政治思想教育的文化內(nèi)涵推向新的高度。所以說從更加長遠(yuǎn)的眼光來看，思想政治教育將會(huì)推動(dòng)我國優(yōu)秀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展。

二、健全教材體系內(nèi)容，引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

對(duì)于高校思想政治教材的選擇，可以先聘請相關(guān)專家學(xué)者

進(jìn)行補(bǔ)充和完善，將優(yōu)秀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容有機(jī)地融入高校思想政治教材中，并且在思想政治教育的形式上以此作為主要的教育途徑。這樣既能將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的原生態(tài)表現(xiàn)出來，又使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化古為今用，讓思想政治教育理念能夠在古今融合的環(huán)境中散發(fā)出新的生機(jī)，賦予新的活力。此外，對(duì)優(yōu)秀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要加強(qiáng)普及宣傳，例如在校園中開展一些文化簡介、知識(shí)窗口或是文化活動(dòng)，這樣學(xué)生能夠在課后的時(shí)間里加深對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識(shí)。還可以對(duì)思想政治課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定調(diào)整，選擇并添加優(yōu)秀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容作為教學(xué)輔導(dǎo)讀物，在開闊學(xué)生眼界的同時(shí)，還可以將我國優(yōu)秀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容更好地融入思想政治教育的課程中。比如，教師在課堂教學(xué)中就可以對(duì)之前學(xué)過的《論語》等國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行補(bǔ)充和延伸，可以通過開展以《論語》為主題相關(guān)的知識(shí)講座，因?yàn)榭鬃涌梢哉f是人們了解較多的一個(gè)人物，是眾人皆曉的，可以借用這種講座的形式延伸出更多關(guān)于思想政治教育的學(xué)習(xí)和反思，將更多優(yōu)秀的思想理念更好地融入課堂教學(xué)。

三、加快思想政治教育教師隊(duì)伍的建設(shè)

要想加強(qiáng)優(yōu)秀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)用，首先在師資隊(duì)伍建設(shè)上需加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻⒁粋€(gè)優(yōu)秀文化傳播隊(duì)伍是思想政治教育能否有效開展的前提，對(duì)思想政治教育教學(xué)質(zhì)量有著重要的影響作用，因?yàn)閮?yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以加強(qiáng)思想政治對(duì)學(xué)生的接受力，拉近與思想政治教育的距離。因此，教師需要從思想上改觀，端正以往對(duì)傳統(tǒng)文化的不重視，對(duì)一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源需要合理的應(yīng)用，對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的應(yīng)用應(yīng)秉持“取其精華，去其糟粕”的思想，在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中不斷地吸取其中的精華。對(duì)高校而言，可以定期對(duì)思想政治教師開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容培訓(xùn)，建立專門的學(xué)科課程系統(tǒng)，方便教師日后開展教學(xué)工作，比如可以開展一些優(yōu)秀教師的培訓(xùn)班、相關(guān)的教學(xué)方法培訓(xùn)班等，通過培訓(xùn)作為教師再學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，在提升教師文化知識(shí)為前提的同時(shí)，還需要讓教師之間加強(qiáng)交流溝通，對(duì)文化學(xué)習(xí)中不同的認(rèn)識(shí)和方法進(jìn)行分享交流，推廣我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)高校思想政治教師在教學(xué)中相關(guān)的運(yùn)用能力。比如可以在教師上崗聘用前，高校設(shè)置一個(gè)專門的傳統(tǒng)文化宣傳教育的崗位，通過招聘前的教師培訓(xùn)水平測評(píng)以掌握教師傳統(tǒng)文化的整體水平能力，如果達(dá)到了一定的考核標(biāo)準(zhǔn)就可以聘用該名教師，此外在教師入職之后，校方還需要不斷地對(duì)相關(guān)的授課教師進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)掌握的考核，進(jìn)而組建一支優(yōu)秀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育教師團(tuán)隊(duì)。

四、營造校園文化的氛圍

校園文化是教育環(huán)境中重要的組成部分，就目前而言，大學(xué)生更感興趣的還是流行文化，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)注度還是不太高，要營造出良好的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍，首先就要強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識(shí)，樹立正確的“三觀”，同時(shí)對(duì)思想道德的教育也不能松懈。在校園文化的建設(shè)中，從整體出發(fā)，增加一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校園活動(dòng)，在公共欄設(shè)立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)知識(shí)的模塊或者使用標(biāo)語等，展現(xiàn)出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，加強(qiáng)高校大學(xué)生的思想滲透，并由教師在這個(gè)基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)。另外，學(xué)校還可以多組織一些校園活動(dòng)，開展有關(guān)演講和比賽，利用校園多媒體拓展文化知識(shí)，班級(jí)內(nèi)利用研討會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，對(duì)有創(chuàng)意的班級(jí)還可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、加快課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要來源就是課堂，因此提高高校課堂中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育是最便捷的方法，為了能將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化較好地融入思想政治課程中，就需要對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。比如說，教師在上思想政治課的相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候，不應(yīng)該只是對(duì)一些理論知識(shí)的講解，還需要開發(fā)學(xué)生的思維能力。中國近現(xiàn)代歷史、馬克思主義基本原理等都是在高校政治思想的必修科目，現(xiàn)實(shí)中教師在教授這些課程時(shí)存在授課內(nèi)容較為單調(diào)，教學(xué)內(nèi)容無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生感覺課程內(nèi)容枯燥單一，致使學(xué)生面對(duì)這樣的內(nèi)容環(huán)境無法主動(dòng)地學(xué)習(xí)。伴隨著我國的教學(xué)方式的更新及多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的大學(xué)課堂中都引進(jìn)了不同的多媒體教學(xué)設(shè)備。因此教師可以多加發(fā)掘政治思想課程中的一些多媒體優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，比如說可以通過一些相關(guān)的圖片、視頻等內(nèi)容讓學(xué)生感受到與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，以此來激發(fā)起學(xué)生的興趣，主動(dòng)地學(xué)習(xí)并提出問題。當(dāng)然在傳授相關(guān)的思想政治的基礎(chǔ)知識(shí)之外，還需要對(duì)學(xué)生灌輸更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想、民族風(fēng)情等內(nèi)容。可以通過類似在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流文化平臺(tái)，讓學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)中分享傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，通過互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)便捷的平臺(tái)讓學(xué)生更加方便地互動(dòng)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠傳遞到每一位學(xué)生思想中，讓學(xué)生在新的平臺(tái)中更加隨心所欲地學(xué)習(xí)掌握我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。

六、開拓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播途徑

要開拓有計(jì)劃有目標(biāo)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播形式應(yīng)從大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)。高校學(xué)生都是年輕的群體，近幾年來，微信平臺(tái)受到學(xué)生群體的高效應(yīng)用，學(xué)?？梢酝ㄟ^這個(gè)媒介創(chuàng)建思想政治教育微信公眾號(hào)平臺(tái)，由這個(gè)平臺(tái)能夠隨時(shí)發(fā)布有關(guān)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及相關(guān)的思想政治教育的文章，學(xué)生通過這樣的一個(gè)傳播途徑可以使思想政治教育令人疏遠(yuǎn)的感覺變得更近，呼喚起大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。平臺(tái)發(fā)布的有關(guān)內(nèi)容可以通過做一些調(diào)查，發(fā)布一些學(xué)生感興趣的話題，并設(shè)立不同的瀏覽模塊，如民族音樂、戲劇、國畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、歇后語等。平臺(tái)建立后還需完善相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，并及時(shí)地反饋和總結(jié)。除去微信公眾號(hào)平臺(tái)，學(xué)校還可以成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化社團(tuán)，將對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感興趣的學(xué)生聚集起來，共同學(xué)習(xí)并宣揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

綜上所述，要促進(jìn)完善大學(xué)生思想政治教育工作，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和思想政治教育的有效融合是一個(gè)非常好的途徑。我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源非常豐富，在思想政治教育上有著特殊的優(yōu)越條件，更是新時(shí)期高校提升思想政治教育的內(nèi)在要求。所以為促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效開發(fā)，不斷地探索中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)需要的全面型人才。因此，要實(shí)現(xiàn)立德樹人的長遠(yuǎn)目標(biāo)，首先要提高高校思想政治教育課的吸引力，不斷關(guān)注思想政治教育工作，健全教材體系內(nèi)容，引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加快課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新，在實(shí)踐工作中開拓路徑，從根本上體現(xiàn)出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義與價(jià)值。

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◎編輯 陳鮮艷