初中體育課堂學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

華偉超

摘要：新課程改革的環(huán)境下，當(dāng)前初中階段體育課程教學(xué)既要注重專業(yè)知識的教學(xué)，更要不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在進(jìn)行體育鍛煉過程中，要求教師采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以便達(dá)到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。

關(guān)鍵詞：初中教學(xué) 行為習(xí)慣 體育運(yùn)動(dòng)

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：c 文章編號：1672-1578（2019）10-0110-01

1樹立科學(xué)對體育觀念

我們要想土地里長出良好對莊稼，首先要選擇優(yōu)良對種子，這是豐收對前提。同樣，體育教師要想上好體育課程，先要幫助學(xué)生形成合理科學(xué)對體育觀念、正確認(rèn)識體育課堂。初中生對體育課堂對理解正處于模糊階段，需要教師進(jìn)行合理的引導(dǎo)。我們教師要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育觀念。

1.1學(xué)習(xí)認(rèn)知

教師要傳遞給學(xué)生通過鍛煉保持身體健康的重要性以及科學(xué)的認(rèn)知，如，青少年的生理發(fā)育、身心發(fā)展、運(yùn)動(dòng)保健等方面的知識。使孩子們認(rèn)識到，通過運(yùn)動(dòng)能夠保證自身的身體健康，促進(jìn)自身的身心發(fā)展，有助于學(xué)生智力的不斷提高。也可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等媒介了解體育運(yùn)動(dòng)對學(xué)生發(fā)展的重要性，逐漸形成體育課程的科學(xué)認(rèn)知。

1.2辯論明理

教師可以通過開展辯論的方式培養(yǎng)學(xué)生正確的體育觀念。如，體育鍛煉能否促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高、體育鍛煉在初中階段是否有必要等。學(xué)生在辯論前會(huì)做精心的準(zhǔn)備，會(huì)上網(wǎng)查找，也會(huì)通過查閱資料為自己的觀點(diǎn)找到有力的支持，在這一過程中，會(huì)大大加強(qiáng)學(xué)生對體育課程的科學(xué)認(rèn)識。經(jīng)過激烈的討論、小組合作的努力，也能大大加強(qiáng)學(xué)生對體育課程對熱愛。加強(qiáng)學(xué)生安全意識教育，培養(yǎng)高度的責(zé)任感。

2加強(qiáng)安全教育、形成安全防范意識

體育課不同于其他學(xué)科，只需進(jìn)行室內(nèi)教學(xué)，在上課中存在一定對安全隱患。而運(yùn)動(dòng)過程中的意外事件往往是因?yàn)閷W(xué)生沒有良好的行為習(xí)慣造成的。保證體育課堂的安全首先要對學(xué)生進(jìn)行“三愛”教育：（1）愛自己：學(xué)會(huì)體育課中的自我保護(hù)。教師要教授學(xué)生體育課中的熱身等必要保護(hù)動(dòng)作的方法和要領(lǐng)，掌握運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)措施和緊急事件的處理。運(yùn)動(dòng)前排查場地等不安全因素，培養(yǎng)學(xué)生“安全第一”的運(yùn)動(dòng)理念。（2）愛別人：加強(qiáng)保護(hù)和幫助動(dòng)作訓(xùn)練。在其他同學(xué)受傷時(shí)能夠及時(shí)給予幫助，能夠?yàn)樗说陌踩氩⒓皶r(shí)提醒。（3）愛器材：教師要引導(dǎo)學(xué)生正確使用體育器材，掌握器材的使用要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)體育器材，愛護(hù)訓(xùn)練場地，并在訓(xùn)練后對體育器材進(jìn)行整理和對場地進(jìn)行收拾打掃。這也是養(yǎng)成教育的一個(gè)方面，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的責(zé)任意識和安全意識。

3體育鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和意志力

體育鍛煉中，常常會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)“困難戶”。比如有的學(xué)生偏重、身體瘦弱、不愛運(yùn)動(dòng)等，這些因素都有可能成為學(xué)生運(yùn)動(dòng)的障礙，阻礙學(xué)生的正常鍛煉。教師要和這部分學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解學(xué)生不愛運(yùn)動(dòng)的原因，因材施教，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)健身的信心，逐漸引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。對不同學(xué)生進(jìn)行有針對性對訓(xùn)練，能達(dá)到意想不到對效果。如超重的學(xué)生一般跑步不擅長但力量一般比較好，可以引導(dǎo)他們做一些鉛球能投擲練習(xí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的信心。為了讓學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣良好，可以適當(dāng)開展一些比賽，比如，可以比一比誰的動(dòng)作更加規(guī)范，誰的動(dòng)作要領(lǐng)更加熟練，在具體訓(xùn)練中，比一比誰跑的更快，誰跳的更遠(yuǎn)，誰的姿勢更加優(yōu)美等。通過這些活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和對體育項(xiàng)目對熱愛，更能夠培養(yǎng)學(xué)生一定的意志力。

4體育教師和學(xué)校要做好導(dǎo)向帶頭作用

體育教師在教學(xué)過程中，要積極發(fā)揮導(dǎo)向帶頭作用，對學(xué)生進(jìn)行正確積極對引導(dǎo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好對運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。初中生往往對一些知名體育明顯比較崇拜，比如很多學(xué)生喜歡看N]3A，也熱愛NBA中的很多球星，教師在講籃球的技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，可以結(jié)合球星的投籃特點(diǎn)等進(jìn)行教學(xué)，并將技術(shù)要領(lǐng)詳細(xì)等講解給學(xué)生，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，保證教學(xué)后學(xué)生能有較大等收獲，逐漸激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)對興趣，從而養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。并且，校方乃至教育管理部門要?jiǎng)?chuàng)作適合體育鍛煉的環(huán)境，營造良好的鍛煉氛圍，以及做好場地和器材的保障。學(xué)?？梢岳瞄g操時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行踢毽子、跳繩等體育活動(dòng)，也可以舉辦春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)開展訓(xùn)練，滿足學(xué)生的不同需要。并積極引導(dǎo)學(xué)生在課后堅(jiān)持體育鍛煉，將自己的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容向老師匯報(bào)，教師做好引導(dǎo)和幫助，這樣有利于提高師生教與學(xué)的積極性，發(fā)揮自身特長，利用學(xué)校的導(dǎo)向作用使學(xué)生養(yǎng)成長期鍛煉的良好習(xí)慣，達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

總之，學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)生身體素質(zhì)的提高不是一朝一夕的努力所能達(dá)到的，需要社會(huì)、學(xué)校、家長、師生的共同努力，并且要堅(jiān)持不懈。教師要做好引導(dǎo)，學(xué)生行為習(xí)慣起到約束和促進(jìn)作用。教學(xué)中教師也要善于發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生的不足及時(shí)指正，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做出表揚(yáng)。通過樹立榜樣、紀(jì)律約束、反復(fù)訓(xùn)練、不斷提高要求等手段達(dá)到教育目的，不斷優(yōu)化學(xué)生的行為，也要通過自身的一言一行給學(xué)生做好表率，起到潛移默化的影響，為體育課程的教學(xué)和教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。