論地圖在高中地理學習中的作用

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(四川省越西中學)

地圖是地理學習過程中的重要工具，它使得抽象的地理概念變得形象而具體，學生通過學習地圖分析地圖，不僅能夠加深對于知識的理解和體會，同時也可以培養(yǎng)學生自身的綜合分析的能力。教師在地理教學過程中，最重要的目標就是教會學生學會識別地圖和使用地圖，使學生能夠獨立的在地圖中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高地理的學習能力和在現(xiàn)實生活中的實際應用地圖的能力。

一、地圖在高中地理學習中的重要作用

幫助學生理解地理知識，解決地理問題

地圖是形象而具體的，這是抽象的語言和文字所無法替代的，地圖是地理學習的精髓也是地理學習的重要載體，在地理學習中如果能夠掌握識別分析地圖的技能，就能夠將語言與圖片進行結合，對于地理知識的理解和記憶都具有重要的促進作用。學生在分析地理問題時，如果能將地理知識對應到相應的地圖上，就可以形成“腦地圖”，既可以幫助學生構建整體的知識框架，同時還可以幫助學生更快速便捷的解決地理問題，提高地理學習的能力。

二、培養(yǎng)學生的綜合分析能力和空間觀念

在地理學習中，地圖既是對地理知識的解釋和補充，同時一張地圖中也包含著眾多的信息，學生的讀圖能力也是地理學習中的重要能力，透過地圖，學生可以通過已經獲得的信息來分析和推導結論。識圖的過程，實際上也是學生思考的過程，在這個過程中，學生的綜合分析能力能夠得到明顯的提升。同時，地圖還能夠幫助學生培養(yǎng)空間觀念，只有掌握了良好的空間思維，才能夠靈活掌握地理知識，正確高效的理解地理知識之間的因果關系。

三、體現(xiàn)地理學科的特色，具有重要現(xiàn)實意義

地圖是地理學習的重要工具，也是地理學習的特色和重要載體，地圖是學生獲取地理知識的重要渠道，可以調動學生的思考能力和動手能力、分析能力，使學生的思維不僅僅局限于文字的描述，可以更加活躍，這也是地理區(qū)別于政治和歷史的重要特征。同時，地圖的作用不僅僅局限于地理學習中，掌握良好的讀圖能力，對于學生的日常生活也具有重要現(xiàn)實意義。學生如果在地理課上掌握了良好的識圖能力，在現(xiàn)實生活中外出時，就能夠更快的分析周圍環(huán)境，找到目的地。

四、如何在高中地理教學中發(fā)揮地圖的重要作用

1.將地圖與教學工作有機結合

在高中地理教學工作中，教師一定要認識到地圖對于教學活動和學生學習的重要影響，將地圖與教學工作有機結合起來。這就要求教師要熟知教材中出現(xiàn)的地圖，并在教學工程中有意識的將地圖與具體的內容的功能聯(lián)系起來，讓學生在學習時，使知識和地圖相結合，能夠將地理知識逐一落實在地圖上，形成“腦地圖”。盡管地理知識很多詩復雜并且瑣碎的，但是教師如能夠運用好地圖的作用，就可以幫助學生建立完整的知識構架，使學生實現(xiàn)地理知識的圖文結合和快速的圖文轉換。

2.培養(yǎng)學生的看圖習慣和學習興趣

在高中地理學習中，不僅要教導學生如何看圖識圖，讀取地圖中的信息，同時還要培養(yǎng)學生看圖的習慣。地圖中不僅僅蘊含著地形地貌等直接的信息，還有一些重要信息是隱藏在對于地圖的分析和計算之中的，教師要鼓勵學生養(yǎng)成看圖的好習慣，交給學生正確的看圖順序，鼓勵學生對地圖進行仔細研究，這樣才能得到更多的信息和結論。同時，要是還要注意對學生學習興趣的培養(yǎng)，可以通過讓學生動手繪制地圖、制作地圖等方法，讓學生參與到地圖的制作中來，在加深知識印象的同時，也能激發(fā)學生的學習興趣。

3.注重培養(yǎng)學生運用地圖的技能

教師除了要指導學生學會看圖識圖，同時還要注重培養(yǎng)學生分析地圖和使用地圖的能力。教師在教學過程中，要注意引導學生對圖形的形狀和輪廓進行仔細的觀察，找出明顯的特征并且記憶，還要引導學生學會在地圖中篩選信息，找到地圖中的重點，并對這些信息進行分析，找到解決問題的關鍵。同時，教師要引導學生繪制相關的教學用圖，使學生得到實踐性的訓練，使學生掌握一定的繪圖技巧。另外，教師還要鼓勵學生在實際生活中，學會看地圖和導航，提高對于地圖的實際應用能力。

五、結語

地圖在高中地理學習中有著重要的作用，不僅可以幫助學生理解知識建立完整知識體系，同時還可以培養(yǎng)學生的綜合分析能力和實際應用的能力，教師在高中地理的教學工作中一定要重視地圖教學，仔細研讀教材中的插圖和地圖，將地圖有機結合到教學工作中來，幫助學生掌握地圖識別能力和分析能力，使地圖不僅能夠幫助學生提高地理學習的效率，同時也能成為學生生活中的重要工具。