《高分子物理》課程及試題庫建設(shè)

侯維敏 李秀平 宮蕾 李鳴明 詹世平

摘 要 高分子物理是高分子材料與工程專業(yè)本科生最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。目前，該門課程的試題主要依靠教師的人工命題，不僅增加了教師的工作量，還會(huì)導(dǎo)致不同學(xué)期之間試題質(zhì)量和難度的變化比較隨機(jī)，對(duì)準(zhǔn)確跟蹤和把握教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生掌握知識(shí)的情況不利。通過試題庫的建設(shè)，有利于實(shí)現(xiàn)高分子物理試題命題的規(guī)范化，客觀化，促進(jìn)教考分離。

關(guān)鍵詞 高分子物理 試題庫 課程建設(shè)

中圖分類號(hào)：G642.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高分子物理是高分子材料與工程專業(yè)本科生最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，它主要研究高分子的結(jié)構(gòu)、性能及其相互關(guān)系，與高分子材料的合成、加工、改性、應(yīng)用等都有非常密切的內(nèi)在聯(lián)系。高分子物理課程建立在物理化學(xué)、高分子化學(xué)、固體物理、材料力學(xué)等課程的基礎(chǔ)之上，同時(shí)又是高分子材料、高分子成型加工等課程的基礎(chǔ)。

1高分子物理課程建設(shè)

高分子物理是高材專業(yè)核心課程，目前該課程主要有以下幾方面改進(jìn)：

（1）學(xué)校非常重視專業(yè)核心課程建設(shè)，在2019級(jí)新的培養(yǎng)方案中已將高分子物理課列為學(xué)位課程，期末成績(jī)必須超過70分，才能取得學(xué)位證?？梢娫撜n程對(duì)于高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生的重要性。在新版培養(yǎng)方案中還首次增加了與高分子物理課程相關(guān)的16學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課，如偏光顯微鏡研究聚合物結(jié)晶形態(tài);DSC研究聚合物熱力學(xué)性質(zhì);GPC表征聚合物分子量及分子量分布;聚合物的拉伸性能測(cè)試等。實(shí)驗(yàn)課程能夠有效幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)抽象理論內(nèi)容的理解。

（2）目前選用的是華幼卿主編的第四版《高分子物理》。圍繞“結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系”的主線重新整合了課程內(nèi)容，我們將整書內(nèi)容分為三大模塊：第一，結(jié)構(gòu)模塊，包括第一章高分子鏈的結(jié)構(gòu)、第二章高分子的凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)和第四章聚合物的分子量和分子量分布;第二，分子運(yùn)動(dòng)模塊，是第五章聚合物的分子運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)變;第三，性能模塊，包括第三章高分子溶液、第九章聚合物的流變性、以及力學(xué)部分內(nèi)容（包括第六章橡膠彈性、第七章聚合物的黏彈性和第八章聚合物的屈服和斷裂）。

（3）課堂新增了現(xiàn)代化教學(xué)互動(dòng)手段，雨課堂微信小程序。每次課都會(huì)加入大量投票題，選擇題，簡(jiǎn)答題等，增加了與學(xué)生的互動(dòng)頻率，提高授課效果。還通過雨課堂錄入試題，進(jìn)行網(wǎng)上章節(jié)考核及期中考試，實(shí)現(xiàn)無紙化教學(xué)。有些課程較難的知識(shí)點(diǎn)，利用軟件錄制講解視頻上傳到雨課堂，以備學(xué)生課后深入理解。雨課堂還可以根據(jù)學(xué)生簽到答題情況，客觀給出平時(shí)成績(jī)，老師也可清晰了解學(xué)生的薄弱知識(shí)環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地講解。

（4）課堂留五分鐘給學(xué)生，讓他們收集日常生活中常見的高分子商品，介紹該產(chǎn)品的高分子中英文名稱，結(jié)構(gòu)式，制備方法，應(yīng)用及發(fā)展前景等。這樣學(xué)生不僅可以鍛煉表達(dá)及文獻(xiàn)檢索的能力，還給同學(xué)們普及了高分子材料知識(shí)及前沿發(fā)展信息。每章結(jié)束，引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖總結(jié)本章知識(shí)點(diǎn)，理清章節(jié)脈絡(luò)，利于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本章知識(shí)及深入思考。

2高分子物理試題庫建設(shè)

目前我校的高分子物理考試是由任課教師根據(jù)個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行命題，這種命題方式主觀隨意性較大，學(xué)生會(huì)根據(jù)教師的教學(xué)習(xí)慣，理解考核的重點(diǎn)。此外，由于任課教師本身的局限性，命題方式一般來說題型較單調(diào)，題量較少，組織試卷時(shí)既要考慮試題的難易，又要考慮內(nèi)容的取舍和分?jǐn)?shù)的分布等問題，工作量巨大，使命題工作不能隨著課程的發(fā)展而發(fā)展，這都不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此有必要建立一套科學(xué)的開放式試題庫。

首先需組織本項(xiàng)目課題組的教師根據(jù)教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行高分子物理試題的收集和編寫，再將這些題目進(jìn)行整理、改進(jìn)，使之客觀化，規(guī)范化，最后組合成基礎(chǔ)試題庫。在上述工作的基礎(chǔ)上，采用試題庫錄入軟件錄入試題。題庫中目前包括名詞解釋、填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答和計(jì)算六種題型，基本滿足本課程的教學(xué)需要。初步構(gòu)建完成的《高分子物理》試題庫主要具有如下特點(diǎn)：

（1）智能批量錄入試題，自動(dòng)識(shí)別并切割題目、答案（含對(duì)簡(jiǎn)要答案與詳細(xì)解析的識(shí)別），支持輸入各種公式、表格、圖片;

（2）強(qiáng)大的組合式搜索功能，可從試題所屬章節(jié)、題型、難度、狀態(tài)、題目、考點(diǎn)、來源、生成試卷、最后使用時(shí)間、試題編號(hào)等方面進(jìn)行組合式搜索;

（3） 根據(jù)試卷總分、題型選擇、難度確定及知識(shí)點(diǎn)設(shè)置，自動(dòng)生成試卷，使題目數(shù)量、類型和測(cè)試靈活性得到改善;

（4）實(shí)現(xiàn)在word中進(jìn)行組卷，生成的試卷可根據(jù)需要調(diào)整，方便使用;

（5）自動(dòng)生成試卷的配套答案，方便教師閱卷;

（6）提供靈活的題庫管理功能，可根據(jù)需要對(duì)試題庫內(nèi)容進(jìn)行修改添加;

（7）采用統(tǒng)計(jì)原理對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行客觀分析，實(shí)現(xiàn)試題質(zhì)量的科學(xué)評(píng)價(jià);

（8）通過設(shè)置使用權(quán)限，使教師和學(xué)生都可使用，方便教學(xué)與訓(xùn)練。

該試題庫還會(huì)收錄考研試題，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用分析，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)考研專業(yè)課起到很重要的作用。此外，試題庫的建設(shè)不能一勞永逸，需要確保它始終處于動(dòng)態(tài)地不斷更新發(fā)展完善的過程中，并為今后高分子物理課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供有力支持。

3結(jié)語

通過高分子物理試題庫的建設(shè)，能夠有效降低高分子物理試題命題過程中的主觀隨意性及局限性，提高該門課程命題工作的客觀性和規(guī)范性，不給學(xué)生在考試時(shí)投教師所好的機(jī)會(huì)，杜絕考試前學(xué)生找教師要重點(diǎn)的現(xiàn)象?？梢愿鶕?jù)不同需求提供不同范圍不同難度的試卷，如平時(shí)每章練習(xí)試題、期中試題、期末試題、研究生試題、考研試題等。同時(shí)，試題庫的建設(shè)是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的開放過程，從而使高分子物理試題庫命題工作能夠不斷隨教學(xué)實(shí)踐而更新與變化，使本課程的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，并為高分子物理課程建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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