一片冰心在玉壺

江蘇省寶應(yīng)縣射陽湖鎮(zhèn)中心幼兒園 張 萍

兒時就有一個夢，長大了要做老師?？傄詾槔蠋煙o限神秘，無限智慧，夢想有一天站在三尺講臺，成為孩子們眼中最驕傲的那個。

歲月匆匆，韶光荏苒。兒時的夢想已成真，我成了名副其實的“孩子王”。

剛到幼兒園時，我?guī)У氖且蝗盒“嗟男∨笥?，孩子們天真爛漫。在我的印象中，班上的孩子都非常有禮貌，我也非常喜歡他們。還略帶青澀的我天真地以為帶孩子就是和孩子們講講故事，做做游戲，只要將一腔熱忱獻給孩子就行了。其實，實際的工作比我想象的要繁雜得多。

我剛帶中班時，班上有一個叫龍龍的小朋友，請假兩周，剛回來上學(xué)，身體可能還沒有恢復(fù)好。我上課時，突然有小朋友報告：“張老師，龍龍吐了！”聽到話音，我立即走到龍龍身邊，想把他扶到衛(wèi)生間去，可是根本沒機會，龍龍一直吐，吐得地面和衣服上全是。說實話，我當時真的很糾結(jié)，很想打電話聯(lián)系家長把孩子接回去。可是又轉(zhuǎn)念一想，如果讓孩子就這樣渾身污漬站著等家長，家長看到孩子，心里一定更不是滋味。于是我安排好其他孩子，把龍龍帶到衛(wèi)生間，幫他清理身上的污漬，換上干凈的衣服，并安慰他，還請保健醫(yī)生觀察他的身體狀況。放學(xué)家長來接時，我把今天的事情告訴了家長，家長非常感謝，我能感受到家長的那份真誠。本來以為這件事結(jié)束了，沒想到，第二天家長捧了一大束鮮花，還寫了一封感謝信給我，著實讓我感到意外。處理孩子們在園發(fā)生的事，是我們老師應(yīng)盡的責任，但家長卻以這樣的方式來感恩我們，讓涉世未深的我受寵若驚，也更讓我明白：愛孩子，是可以獲得幸福的。

時光流逝，我漸漸退去青澀，和孩子們相處時不再僅僅懷著滿腔熱忱，更多了一份從容和淡定。以前幼兒園晨間活動時，我必是和孩子們跳在一起，鬧在一起，不知從什么時候開始，游戲時，我也不再像以前那樣單純地玩呀鬧呀，而是會在游戲時引導(dǎo)孩子們學(xué)會合作，學(xué)會分享，遇到困難時思考處理問題的方法。和孩子們談心交流時，我不再像以前那樣想說就說，而是會有所選擇。平時，我也會像媽媽一樣稱呼他們“親愛的”或是“寶貝”，或者叫他們的小名，和孩子們的平等交流拉近了心靈的距離。

2015年夏天，已工作15個春秋的我通過考編，來到了美麗的射陽湖鎮(zhèn)中心幼兒園，成為其中的一員。工作環(huán)境的突變，城鄉(xiāng)幼兒園的差距，讓我產(chǎn)生了懈怠、放松的想法。一段時間下來，周圍同事的真誠、家長們的淳樸、孩子們的純真讓我自慚形穢，羞于自己剛來時所有的偏見。

早上，剛到幼兒園，園門口的家長會熱情地打招呼：“老師早，老師這么早就從縣城趕到這里，真是太辛苦了！”雖然是滿口方言，但熱情依然滿滿。

來到射陽湖鎮(zhèn)中心幼兒園已有三年。與孩子們朝夕相處的三年時光中，孩子們漸漸長大，我也漸漸成了孩子們心中的“女神”。

當我穿了一件新裙子走到班上時，孩子們會說：“哇！張老師，你好漂亮呀！”當我的竹蜻蜓飛得最高時，孩子們會說：“哇！張老師，你好厲害呀！”當我在紙上畫出一幅畫時，孩子們會情不自禁地一起鼓掌，有的還向我豎起大拇指，以示贊許。當我翩翩起舞時，孩子們會投來羨慕的目光，一邊鼓掌一邊說：“張老師，我們也要學(xué)！”

三年的時光，每一個孩子都深深烙印在我心里。春天，我?guī)е麄冏哌^麥田、桃園；夏天，我們一起頂著草帽游戲；秋天，我們一起撿落葉，采雛菊；冬天，我們一起堆雪人，打雪仗。

我時常問自己，工作近二十年，是什么讓我依然向往明天，依然期待美好？又是什么讓我純凈善良，熱情奔放？

是一顆童心，一顆未泯的童心；

是一壺冰心，一壺純潔的冰心！