體育欣賞教學(xué)在高校體育教學(xué)中的運用研究

陳國柱

摘 要：在我國的高校教學(xué)中，學(xué)校往往重視文化課的成績音體美學(xué)科被長期受到忽視，隨著經(jīng)濟(jì)文化不斷的改革發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)越來越被學(xué)校和教師所重視，在高校體育教學(xué)中，學(xué)生作為課堂的主體，對學(xué)生綜合能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是教師的首要任務(wù)，教師要對學(xué)習(xí)的理念和方法不斷的進(jìn)行改善，為了能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，一種新的教學(xué)方法欣賞教學(xué)法大大提高了高校體育教學(xué)效率，對高校體育教學(xué)帶來了巨大的影響。

關(guān)鍵詞：體育欣賞教學(xué)；高校體育教學(xué)；運用研究

一、體育欣賞教學(xué)的意義

高校的體育課堂受到應(yīng)試教育的嚴(yán)重影響，由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力特別大，而限制了學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣，更限制了學(xué)生的全面發(fā)展，在現(xiàn)階段的教學(xué)環(huán)境下，高校應(yīng)當(dāng)更加重視對學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在這一教學(xué)目標(biāo)下，欣賞教學(xué)法的教學(xué)模式會更加符合學(xué)生的需求，能夠促進(jìn)體育課堂教學(xué)的開展，在體育欣賞教學(xué)的模式下，學(xué)生得到教師的鼓勵，能夠認(rèn)識到自己身上的優(yōu)點，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使體育課開展的更加順利，最終達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的目的，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，在高校體育教學(xué)中采用欣賞教學(xué)法，還能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，讓學(xué)生愿意主動的參與到體育課堂中，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的同時為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅定的基礎(chǔ)，欣賞教學(xué)還對高校體育教學(xué)起到了重要的輔助作用，在欣賞教學(xué)模式下，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更高，同時對教師的教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用，因此，高校體育教學(xué)中融入體育欣賞教學(xué)已成為體育教學(xué)改革的必然趨勢。

二、當(dāng)前我國高校體育欣賞課程的現(xiàn)狀

現(xiàn)如今各色各樣的體育比賽令人眼花繚亂，所有的體育比賽都需要觀眾的參與和欣賞，這樣才有利于體育產(chǎn)業(yè)的壯大前行，因此，觀看體育賽事的觀眾對體育的發(fā)展有重要的推動作用，體育欣賞就顯得至關(guān)重要，在西方國家體育比賽的欣賞水平已經(jīng)達(dá)到了很高的層次，無論是成年人還是兒童，都把足球作為永恒的話題，他們對足球的欣賞水平逐漸提高。在中國由于地域文化和社會環(huán)境的差異，在體育欣賞方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及歐洲國家，所以在高校體育課中運用體育欣賞教學(xué)對中國體育的發(fā)展有著重要的推動作用。

三、體育欣賞教學(xué)的運用策略

在高中體育教學(xué)中，為了激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，將欣賞教學(xué)法和培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)教學(xué)相結(jié)合，提升了學(xué)生身體素質(zhì)的同時還能促進(jìn)體育教學(xué)的順利進(jìn)行，在教學(xué)中教師要給予學(xué)生自由的空間，尊重學(xué)生的意愿，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要不斷的給學(xué)生指導(dǎo)和鼓勵，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中的樂趣，提高學(xué)生對體育課堂的參與興趣，將欣賞教學(xué)的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。

1.欣賞教學(xué)時要選擇合適的內(nèi)容，由于高校的結(jié)構(gòu)和中學(xué)顯然不同，學(xué)生不光按班級分配還有專業(yè)的區(qū)別，不同專業(yè)中男生和女生的比例存在很大的差距，男生一般學(xué)習(xí)建筑類和物理學(xué)科的人數(shù)較多，女生學(xué)習(xí)財務(wù)語言類專業(yè)的較多，因此在體育課進(jìn)行欣賞教學(xué)時，要考慮班級中男女生結(jié)構(gòu)的問題來選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，比如，班級中女生比較多的情況可以多準(zhǔn)備一些像羽毛球、排球比賽項目進(jìn)行欣賞，男生數(shù)量比較多的班級多準(zhǔn)備籃球和足球比賽項目來欣賞，這樣能夠明顯的提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論課的積極性。

2.激發(fā)學(xué)生對校園內(nèi)體育比賽的欣賞，體育欣賞課程不僅僅局限在教室中，也可以在校園里，例如學(xué)校里都會在每年固定的時間組織開展體育運動會，這是就是教師組織學(xué)生進(jìn)行欣賞教學(xué)的好時機(jī)，觀看校園運動會能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，不同的學(xué)院之間進(jìn)行籃球比賽、足球比賽還能夠提升學(xué)生的榮譽感，學(xué)生對比賽的興趣和熱情充分反映了體育欣賞教學(xué)的效果。

3.多采取比賽的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的斗志，大多數(shù)學(xué)生們對體育課程的理解就是鍛煉身體，其實體育課的主要功能是通過鍛煉身體來提高學(xué)生的整體素質(zhì)，這些問題是學(xué)生們沒有思考過的，因此，教師在選擇體育欣賞教學(xué)的素材時，多給學(xué)生選擇水平較高的比賽視頻進(jìn)行教學(xué)，這樣在一定程度上有利于提升學(xué)生的整體水平，學(xué)生從比賽視頻的欣賞中會體會到，體育它不僅僅只是一種運動，也是一門藝術(shù)，這種藝術(shù)具有強(qiáng)大的力量，高水平運動員的比賽視頻充分展現(xiàn)了體育的魅力，對學(xué)生的吸引力更大，學(xué)生會從比賽視頻中受到很大的鼓舞，也夢想著自己也可以獲得運動員一樣的榮譽，這在學(xué)生的腦海中潛意識的促進(jìn)學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧動作的動力，學(xué)生在平時的體育鍛煉不斷的鞏固這些技能，體育成績就會有明顯的提升，可見這些理論方面的課程在實踐中發(fā)揮了有效的作用。

四、結(jié)語

在素質(zhì)教育的時代下，高中體育教學(xué)越來越被學(xué)校和教師所重視，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，首先教師要先改變教學(xué)的觀念，在體育課的理論教學(xué)中，適當(dāng)?shù)倪\用欣賞教學(xué)方式來促進(jìn)學(xué)生對體育理論知識的掌握，這樣有利于激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對體育運動有更深的了解欲望，大大提升了體育教學(xué)效果，教學(xué)中理論和實踐是分不開的，理論又是實踐的基礎(chǔ)，學(xué)生們只有對理論的知識了解透徹，才能更好的運用到實踐課程中，發(fā)揮體育課真正的作用，達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

參考文獻(xiàn)

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