主持人語

欄目主持人：賈迎亮（天水師范學院高加索地區(qū)研究中心負責人，副教授，碩士研究生導師）

主持人語：黨的十八大提出了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興的歷史使命，習近平總書記指出：“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標?！敝袊槕蚧厔荩槃荻鵀?，綜合國力得到很大發(fā)展，中國正走向世界舞臺的中心。為了迎接時代的機遇、挑戰(zhàn)，近年來，習近平總書記先后提出了“一帶一路”、合作共贏的“新型國際關系”、構建“人類命運共同體”等全球治理理念。在此時代背景下，黨對哲學社會科學寄予厚望并提出了新的要求，習近平總書記在2016年哲學社會科學工作座談會上指出：“加快發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義的新興學科和交叉學科”；同年，習近平總書記提出與“一帶一路”沿線國家共同打造“一帶一路”智庫合作網(wǎng)絡。由此，服務于“一帶一路”和國家對外戰(zhàn)略的新興交叉學科“國別和區(qū)域研究”及相應的智庫機構迎來了發(fā)展的春天。

教育部在2012年確定了首批38個國別和區(qū)域研究基地。為了更好地服務于“一帶一路”建設，做到國別和區(qū)域研究全覆蓋，教育部在2017年又批準了395個國別和區(qū)域研究備案中心。2015年，甘肅省制定了《“絲綢之路經(jīng)濟帶”甘肅省教育國際合作與交流發(fā)展行動計劃》，提出了在省內高校設立幾所絲綢之路沿線國家國別研究中心。天水師范學院積極響應國家和甘肅省國別和區(qū)域研究的號召，瞄準國內國別和區(qū)域研究的空白和薄弱領域，于2014年籌建了高加索研究所；2017年高加索研究所獲批教育部國別和區(qū)域研究中心，備案名稱為“高加索地區(qū)研究中心”，是截至目前甘肅省省屬高校中唯一一所教育部備案的國別和區(qū)域研究中心。天水師范學院高加索地區(qū)研究中心的建設目標是積極整合校內外學科研究力量，圍繞高加索地區(qū)的格魯吉亞、阿塞拜疆、亞美尼亞等國家深入開展相關科學研究，爭取盡快成長為服務“一帶一路”倡議的高端專門人才的培養(yǎng)基地和知名的學術研究智庫。近三年來，在基礎研究方面，研究中心獲批高加索研究相關課題10項，出版譯著1部，發(fā)表相關學術論文10余篇，撰寫相關研究報告4篇，初步形成了高加索歷史與文化研究、高加索與當代國際政治和經(jīng)濟研究、高加索民族與宗教研究、高加索與“一帶一路”倡議研究等四個特色優(yōu)勢研究方向；在咨政服務方面，向省屬行政部門提交咨政材料6篇，為教育部提交《阿塞拜疆教育情況手冊》一部。為了進一步推動天水師范學院國別和區(qū)域研究工作，《天水師范學院學報》開辟了“高加索地區(qū)專題研究”欄目。

在本期專欄中，初步展示了天水師范學院高加索地區(qū)研究團隊在高加索地區(qū)政治、歷史和文學方面的研究成果。賈迎亮博士從地緣政治視角分析了南奧塞梯沖突的發(fā)生及其對南奧塞梯和周邊地區(qū)形勢的影響，特別指出了南奧塞梯沖突后南奧塞梯問題被國際化從而短期內難以解決，高加索和中亞一些國家出現(xiàn)了多邊均衡外交策略的轉向，俄羅斯地緣政治斗爭策略發(fā)生了積極主動捍衛(wèi)其地緣政治利益的轉折。王宏謀副教授認為格魯吉亞的“顏色革命”只是政權的更迭，并非真正意義上的“革命”，國家體制沒有發(fā)生本質變化，也沒有從根本上解決格魯吉亞的社會問題，其“親美反俄”的外交政策也不利于維護國家利益，其結果只是滿足了薩卡什維利的個人“政治抱負”。楊小敏教授研究了亞美尼亞史詩《沙遜的大衛(wèi)》，透析了史詩所反映的亞美尼亞古代歷史、亞美尼亞人的苦難和抗爭、亞美尼亞民族性格、亞美尼亞人的家國情懷、亞美尼亞人的愛情以及善惡交融的復雜人性等，挖掘了史詩的一般史料所不可替代的重要價值。張小芬老師運用闡釋學和現(xiàn)象學的相關理論從微觀的角度分析了萊蒙托夫的小說《當代英雄》里所建構的高加索形象，進而認為這些建構的高加索形象宣揚了俄國征服高加索合理性的帝國意識。四位教師雖然不是最早研究上述問題的學者，但可以看到他們對上述問題的思考是獨立的且比較深入的，提出了一些重要的創(chuàng)新性觀點。我們期待，通過《學報》開辟的“高加索地區(qū)專題研究”欄目，有更多的學者投身于高加索地區(qū)研究，推動我國國別和區(qū)域研究，為服務“一帶一路”建設和國家對外戰(zhàn)略做出更大的貢獻。