怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

王千雨

摘要：顯而易見，數(shù)學(xué)在我們的生活中一直具有重要的作用，各種運算公式和邏輯推理在日常生活中運用十分廣泛.隨著學(xué)習(xí)的深入，高中數(shù)學(xué)的難度在增加，同時實用性也在加強.高中數(shù)學(xué)是高考的重要學(xué)科之一，有效提高數(shù)學(xué)成績將對綜合成績的全面提高大有幫助.本文根據(jù)高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，針對性地提出改良建議，探討如何高效學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué).

與初中數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有一定難度，題目中經(jīng)常出現(xiàn)大量的數(shù)據(jù)運算，有時又需要結(jié)合圖形進(jìn)行分析，甚至還會出現(xiàn)一些復(fù)合型的創(chuàng)新題型，對學(xué)生的運算能力和邏輯分析能力要求很高，讓不少學(xué)生防不勝防，難以招架.由于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度增加，部分學(xué)生如果沒有及時調(diào)整好心態(tài)、運用正確的學(xué)習(xí)方法積極投入到數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中，極有可能出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績大幅下降的狀況，將會直接影響綜合成績的排名.因此，我們應(yīng)該盡快了解數(shù)學(xué)成績下降的原因，制定合理的長期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，適應(yīng)老師的教學(xué)節(jié)奏，為盡快提升數(shù)學(xué)成績付出時間和精力.

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)正確方法

對于高中生的學(xué)習(xí)來說，了解自己的長處短處，針對性地制定適合自己的目標(biāo)非常重要，之后再列出有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃并持之以恒地將其實施便能事半功倍.如果學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績處在比較差的狀態(tài)，那么可以制定一個短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如把某個類型的基礎(chǔ)題全部弄懂，下次考試保證該類題型不丟分，這種短期性的比較容易達(dá)到的目標(biāo)，可以將復(fù)雜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程分解成一個個較為簡單輕松的階段，我們在學(xué)習(xí)的時候會感到更輕松一些，也更容易從中獲得滿足感，從而激起我們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和探索的熱情，對后期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能起到很大的幫助.如果學(xué)習(xí)成績比較平穩(wěn)，難以在成績上取得更好的突破，那么可以先找出每次考試丟分的原因，在每次考試前對這類題型進(jìn)行強攻，并制定此次考試的目標(biāo)成績，這樣可以有效地激勵自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷突破自己.定好合理的目標(biāo)之后，還需要制定長期系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)規(guī)劃，在不斷的學(xué)習(xí)中總結(jié)出正確有效的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)更加地科學(xué)化系統(tǒng)化.

二、整理復(fù)習(xí)資料，定期進(jìn)行反思總結(jié)

步入高中階段以后，我們不僅要面臨高考的巨大壓力，同時在復(fù)習(xí)時還要接受各個科目大量練習(xí)題和試卷的輪番轟炸，這樣的節(jié)奏讓我們目不暇接，像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般沒有喘息的空間.因此，為兼顧各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該合理利用手上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，定期歸納整理數(shù)學(xué)知識點、易錯題型、重難點，可以利用不同顏色的筆和不同的符號來進(jìn)行標(biāo)記，讓數(shù)學(xué)筆記本美觀、重點突出，便于后續(xù)的定期復(fù)習(xí).與此同時，我們還可以利用數(shù)學(xué)筆記進(jìn)行定期反思，檢查自己本階段的學(xué)習(xí)成果是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，反思自己近階段的學(xué)習(xí)方式是否取得了一定的成效，了解自己這段時間做得好的地方和需要改進(jìn)的地方，在全面了解之后，再針對這些問題和漏洞規(guī)劃下個階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃，盡量避免這類問題的再次出現(xiàn).

三、學(xué)會挑選適合自己的練習(xí)題，及時鞏固知

識點

對于高中生來說，每天面對最多的除了老師同學(xué)便是練習(xí)資料，因此一份有效的質(zhì)量優(yōu)良的練習(xí)資料對我們的日常學(xué)習(xí)起到了很大的作用.但是，由于高考競爭愈發(fā)激烈，各種參考資料在市面上也層出不窮，內(nèi)容和質(zhì)量都有很大的差距，我們挑選練習(xí)資料的時候如果沒有經(jīng)驗，那么很容易在眾多的練習(xí)資料中感到困惑，不知從何下手.如果使用的練習(xí)材料內(nèi)容質(zhì)量很差，不但對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沒有任何的幫助，甚至還會影響我們的解題思路，給我們在后續(xù)的歸納總結(jié)階段帶來不利的影響.因此，在挑選數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料時，可以結(jié)合老師提的建議和同學(xué)朋友的購買經(jīng)驗，將不同品牌的練習(xí)資料的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的對比，來選擇適合自己的練習(xí)題.挑選復(fù)習(xí)資料時還應(yīng)該有針對性，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該挑選注重基礎(chǔ)題型的練習(xí)材料；對于數(shù)學(xué)成績好、想要尋求突破的學(xué)生，可以選擇注重思維創(chuàng)新、題型創(chuàng)新的復(fù)習(xí)資料，更有利于成績的提高.

總而言之，要想全面提高數(shù)學(xué)成績、學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，我們應(yīng)該首先分析自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，了解自己的不足之處，通過制定正確合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、正確挑選適合自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，并對練習(xí)題進(jìn)行定期整理總結(jié)來提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，進(jìn)而達(dá)到提升數(shù)學(xué)成績的目標(biāo).