20世紀(jì)50年代巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)的活動(dòng)、影響、經(jīng)驗(yàn)與啟示

韓惠黎，張 程

(安徽醫(yī)科大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，安徽 合肥 230032)

新中國(guó)成立初期醫(yī)學(xué)領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)醫(yī)學(xué)的運(yùn)動(dòng)，巴甫洛夫?qū)W說(shuō)作為在蘇聯(lián)備受推崇的醫(yī)學(xué)理論成為我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的對(duì)象。1953年,自從中央衛(wèi)生部率先成立巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)，此后全國(guó)各地類(lèi)似的學(xué)習(xí)會(huì)紛紛出現(xiàn)。中央和地方學(xué)習(xí)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的活動(dòng)，對(duì)包括醫(yī)學(xué)在內(nèi)的諸多領(lǐng)域都產(chǎn)生了廣泛的影響[1]。

一、中央組織的巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)

1953年8月，在中國(guó)科學(xué)院及中華全國(guó)自然科學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)的協(xié)助下，中央人民政府衛(wèi)生部于8月21日起在北京舉辦巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)，集合全國(guó)高等學(xué)校及科學(xué)研究機(jī)關(guān)的生理學(xué)和有關(guān)學(xué)科以及心理學(xué)的學(xué)者八十多人，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)偉大生理學(xué)家巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)。

學(xué)習(xí)會(huì)在21日上午舉行開(kāi)學(xué)儀式。參加開(kāi)學(xué)儀式的有：中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若、中央人民政府衛(wèi)生部部長(zhǎng)李德全及副部長(zhǎng)王斌。郭沫若院長(zhǎng)作了演說(shuō)。李德全做了動(dòng)員報(bào)告。中國(guó)生理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)趙以炳代表學(xué)習(xí)會(huì)的籌備委員會(huì)報(bào)告了準(zhǔn)備的經(jīng)過(guò)，并提出學(xué)習(xí)計(jì)劃草案。西北醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)侯宗濂代表全體學(xué)員們做出了虛心學(xué)習(xí)的保證。

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括以下三點(diǎn)：1)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)巴甫洛夫的經(jīng)典著作，使學(xué)員們掌握巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的基本概念與內(nèi)容，為今后長(zhǎng)期學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)員們將在學(xué)委會(huì)的輔導(dǎo)下主要學(xué)習(xí)下列幾部經(jīng)典著作：巴甫洛夫著《大腦兩半球機(jī)能講義》、貝可夫院士的《大腦皮層與內(nèi)臟》及關(guān)于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)的著作。2)校訂學(xué)習(xí)資料和學(xué)術(shù)名詞；3)擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃討論提綱，供全國(guó)醫(yī)務(wù)工作者及有關(guān)科學(xué)工作者學(xué)習(xí)參考。

學(xué)習(xí)會(huì)擬定的學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月。學(xué)委會(huì)由趙以炳、季鐘檏、沈齊春、蔡彪、張餳鈞、沈艷淇、閻德開(kāi)、侯宗濂、林樹(shù)模、丁瓚、薛公綽、曹日昌、劉民英、龍叔修等十四位生理學(xué)家及其心理學(xué)家組成。學(xué)習(xí)的主要方法是自學(xué)，并輔之以小組為單位的閱讀和討論。討論時(shí)由學(xué)委會(huì)的委員做中心發(fā)言，他們已在開(kāi)學(xué)前預(yù)先進(jìn)行了兩星期的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會(huì)聘請(qǐng)了中央衛(wèi)生部的蘇聯(lián)專(zhuān)家亞歷山大罹夫作專(zhuān)題報(bào)告。這些報(bào)告對(duì)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的哲學(xué)基礎(chǔ)和根本性的問(wèn)題做了透徹的說(shuō)明，并針對(duì)學(xué)習(xí)中提出的問(wèn)題做了總結(jié)性的解答。為了使學(xué)習(xí)更具體，學(xué)員們還參觀了中國(guó)協(xié)和醫(yī)學(xué)院生理科和北京大學(xué)哲學(xué)系心理專(zhuān)業(yè)的條件反射實(shí)驗(yàn)室[2]。

由中央衛(wèi)生部組織的這次巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)間作了安排，制定詳細(xì)完備的規(guī)劃，從參會(huì)人員看國(guó)內(nèi)主要的生理學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)家都到場(chǎng)，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程有條不紊，循序漸進(jìn)。這次的學(xué)習(xí)會(huì)是當(dāng)時(shí)科學(xué)界學(xué)習(xí)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新階段的標(biāo)志，像這樣集中全國(guó)有深造的學(xué)者學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)科學(xué)的學(xué)術(shù)思想，對(duì)我國(guó)科學(xué)工作者來(lái)說(shuō)尚屬首次。同時(shí)，這次學(xué)習(xí)會(huì)的成功舉辦，為各地方舉辦類(lèi)似的學(xué)習(xí)會(huì)提供了一個(gè)很好的借鑒。此后，全國(guó)許多城市組織了許多類(lèi)似的學(xué)習(xí)會(huì)和各種形式的報(bào)告會(huì)，使得巴甫洛夫?qū)W說(shuō)在全國(guó)得到了普遍的傳播。

二、部分地方組織的巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)

(一)上海市巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)

1953年的秋天，上海生理科學(xué)工作者率先參加了中央衛(wèi)生部舉辦的巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)，隨后，中國(guó)生理學(xué)會(huì)上海分會(huì)、華東衛(wèi)生委員會(huì)衛(wèi)生局及上海市衛(wèi)生局都在為推動(dòng)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做出努力，積極地組織學(xué)員們學(xué)習(xí)巴甫洛夫經(jīng)典著作。在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，上海巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)委員會(huì)在上述三方單位的協(xié)商下正式成立了。該學(xué)習(xí)會(huì)下設(shè)學(xué)習(xí)組，根據(jù)人數(shù)的多少分成大小組，每個(gè)組推選一名組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，另外在每一單位里選擇一名學(xué)習(xí)秘書(shū)，主要負(fù)責(zé)內(nèi)外聯(lián)系和匯報(bào)等工作。對(duì)于像上海市的三個(gè)醫(yī)學(xué)院校和上海市衛(wèi)生局這樣的參加人數(shù)較多的單位就成立大組，由行政與藥務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。

分組學(xué)習(xí)開(kāi)始于1954年1月3日，結(jié)束于6月20日。各單位在6月22日后進(jìn)行學(xué)習(xí)心得總結(jié)，學(xué)委會(huì)于7月11日舉行了總結(jié)大會(huì)。在這半年中學(xué)員們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了像《大腦兩半球機(jī)能講義》這樣的巴甫洛夫經(jīng)典著作。學(xué)習(xí)形式多樣化，比如邀請(qǐng)了蘇聯(lián)生理學(xué)專(zhuān)家波波夫教授開(kāi)設(shè)講座——大腦皮層與內(nèi)臟的關(guān)系，放映電影“神經(jīng)系統(tǒng)與條件反射”和“巴甫洛夫”。學(xué)習(xí)的主要方法是自學(xué)，并且以中心發(fā)言、分組討論為輔。每?jī)芍苓M(jìn)行一次中心發(fā)言，一共有十二次。其中有兩次中心發(fā)言進(jìn)行了示范性實(shí)驗(yàn)，而大多數(shù)都是由在北京學(xué)習(xí)回來(lái)的學(xué)員擔(dān)任主講，學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)烈。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一共66個(gè)相關(guān)單位參加此次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，總共參加人員584人，其中511人是正式參加人員，73人是旁聽(tīng)人員。參加人員中大部分為大專(zhuān)院校生物科學(xué)研究人員、高級(jí)醫(yī)師及部分衛(wèi)生行政人員、生理科學(xué)研究人員、心理學(xué)教學(xué)人員。學(xué)員們主要分布在上海市及郊區(qū)外，也有蚌埠、蘇州、南通、鎮(zhèn)江等地的少數(shù)單位參加[3]。

(二)南昌市巴甫洛夫?qū)W會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)

南昌市巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)參加的單位有江西省衛(wèi)生廳、南昌市衛(wèi)生局、江西醫(yī)學(xué)院及省市醫(yī)療預(yù)防機(jī)構(gòu)、學(xué)校等單位，其中主要是醫(yī)師、護(hù)士、助產(chǎn)士、教授、講師、助教等，共計(jì)一千余人參加。按照不同程度分為高、中級(jí)兩組，高級(jí)組的學(xué)習(xí)活動(dòng)自1954年10月5日開(kāi)始，中級(jí)組的學(xué)習(xí)活動(dòng)自11月開(kāi)始。

學(xué)習(xí)內(nèi)容分為巴甫洛夫?qū)W說(shuō)基本理論和結(jié)合臨床兩部分，預(yù)定時(shí)間為一年，自1954年10月5日至1955年11月6日。這次學(xué)習(xí)是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，每周學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，每隔兩周舉行一次中心發(fā)言，其他兩周則為集體自學(xué)和小組討論。10月5、6兩日，由江西省委黨校研修教育長(zhǎng)做有關(guān)“辯證唯物論”“實(shí)踐論”“矛盾論”的報(bào)告，10月12日南昌市衛(wèi)生局蔡局長(zhǎng)又做了專(zhuān)門(mén)講話(huà)，勉勵(lì)工作人員今后應(yīng)用勤勤懇懇虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，不畏艱苦，決心鉆進(jìn)去的頑強(qiáng)精神來(lái)對(duì)待這次的學(xué)習(xí)[4]。

從上海和南昌兩地巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)的活動(dòng)情況看，基本秉承了中央舉辦學(xué)習(xí)會(huì)的傳統(tǒng)，與會(huì)人員來(lái)自各行各業(yè)，參加的群體范圍廣，數(shù)量大，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是相差無(wú)幾，主要是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)、條件反射學(xué)說(shuō)、兩種信號(hào)系統(tǒng)學(xué)說(shuō)等。

三、巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)的影響

自中央和地方舉辦巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)后，巴甫洛夫?qū)W說(shuō)開(kāi)始在醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響。尤其是在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，廣大醫(yī)務(wù)工作者在學(xué)習(xí)后紛紛表示，要理論與實(shí)踐相結(jié)合，把巴甫洛夫?qū)W說(shuō)應(yīng)用到實(shí)際工作中。一時(shí)間，作為巴甫洛夫?qū)W說(shuō)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的無(wú)痛分娩法、組織療法、睡眠療法等一大批新的治療方法，得到了迅速地推廣和應(yīng)用。下面以無(wú)痛分娩法為例，對(duì)這些療法的推廣情況做簡(jiǎn)要介紹。

在上海首先推行無(wú)痛分娩法的是第二軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)院。1952年6月21日中華醫(yī)學(xué)會(huì)婦產(chǎn)科學(xué)會(huì)上海分會(huì)的學(xué)術(shù)講座上，由第二軍醫(yī)大學(xué)生理系朱鶴年教授介紹巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的基本理論，由婦產(chǎn)科胡宏遠(yuǎn)主任報(bào)告了推廣無(wú)痛分娩法的情況，引起了參會(huì)婦產(chǎn)科醫(yī)師的注意，并奠定了學(xué)習(xí)這一個(gè)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。此后上海醫(yī)學(xué)院、婦產(chǎn)科學(xué)院、同濟(jì)醫(yī)院、市立第一婦嬰保健院、華東保健醫(yī)院等先后派醫(yī)生、護(hù)士、助產(chǎn)士到第二軍醫(yī)大學(xué)去見(jiàn)習(xí)，并本單位開(kāi)始推廣。上海市推廣無(wú)痛分娩法的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在10月份是52個(gè)，到11月底已經(jīng)發(fā)展到82個(gè)，其中除了16個(gè)重點(diǎn)醫(yī)院(包括第二軍醫(yī)大學(xué))以外，還有17個(gè)區(qū)衛(wèi)生科、20個(gè)保健站和29個(gè)公私立醫(yī)院。

表1 上海市實(shí)施無(wú)痛分娩之統(tǒng)計(jì)(1952年6—11月)[5]

從當(dāng)時(shí)報(bào)告中的統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)表1)來(lái)看，實(shí)施無(wú)痛分娩法的成功率很高，推廣效果很好，各推廣醫(yī)院紛紛報(bào)告稱(chēng)，通過(guò)對(duì)產(chǎn)婦的產(chǎn)前教育，她們認(rèn)識(shí)了孕產(chǎn)的生理常識(shí)，糾正了“生產(chǎn)必然疼痛難忍”的定勢(shì)認(rèn)知，加深了對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信心，減少了恐懼心理，這樣使得產(chǎn)程縮短，減少很多并發(fā)癥。在當(dāng)時(shí)看來(lái)，無(wú)痛分娩法推廣工作取得的成功，也驗(yàn)證了巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)理論的正確性。

四、巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)與啟示

巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)組織者的目標(biāo)之一，是希望大家通過(guò)此次學(xué)習(xí)能系統(tǒng)地、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容和基本原則[6]。雖然由于參加學(xué)習(xí)會(huì)的學(xué)員學(xué)歷背景不盡相同，每個(gè)人的接受與理解知識(shí)能力不同,因而對(duì)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的掌握程度自然也參差不齊。但是根據(jù)材料顯示,大多數(shù)學(xué)員對(duì)于巴甫洛夫?qū)W說(shuō)由片段的認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)地了解,有的甚至以前并不知曉，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)知道了這一學(xué)說(shuō)，并且對(duì)巴甫洛夫數(shù)十年如一日的堅(jiān)持研究和崇尚真理的態(tài)度，細(xì)心反復(fù)觀察的習(xí)慣,以及對(duì)于巴甫洛夫的愛(ài)國(guó)主義精神，艱苦鉆研科學(xué)的毅力都有所體會(huì),學(xué)習(xí)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的主要內(nèi)容這個(gè)目的是基本達(dá)到了[7]。

巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)組織者的另一個(gè)目標(biāo)，是通過(guò)這次學(xué)習(xí)使學(xué)員們對(duì)于辯證唯物主義的有了新的認(rèn)識(shí)，即在學(xué)習(xí)和理解了巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的要義后,對(duì)馬克思主義的辯證唯物主義哲學(xué)有了越來(lái)越強(qiáng)的認(rèn)同感。根據(jù)當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)識(shí)，巴甫洛夫?qū)W說(shuō)被認(rèn)為具有客觀的、辯證的唯物主義色彩,這就為馬克思主義哲學(xué)的進(jìn)一步的發(fā)展提供了全面的、豐富的科學(xué)理論論證?！背酥?，此次學(xué)習(xí)增強(qiáng)了許多學(xué)員在閱讀英美報(bào)刊時(shí)的批判性，不至于因?yàn)椤巴崂硇罢f(shuō)”失去判斷能力[8]，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的生理科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，這個(gè)目標(biāo)也基本達(dá)到。

雖然巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)的活動(dòng)，在促進(jìn)醫(yī)學(xué)工作者對(duì)該學(xué)說(shuō)的了解、掌握及其應(yīng)用方面都取得了顯著的成效，但是學(xué)習(xí)活動(dòng)也出現(xiàn)了一些小的偏差。比如劉育民事件就是一例。中科院生理生化所年僅32歲的副研究員劉育民在參加了中央衛(wèi)生部組織的巴甫洛夫?qū)W說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)后，向?qū)W習(xí)會(huì)提交了學(xué)習(xí)心得。在這份學(xué)習(xí)心得中，他對(duì)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)提出了一些商榷意見(jiàn)。這本是正常的學(xué)術(shù)討論，但是個(gè)別人員將政治意識(shí)與科學(xué)思想混淆在一起，把學(xué)習(xí)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)是否積極與政治思想是否正確聯(lián)系在一起，認(rèn)為“劉在學(xué)習(xí)中一貫消極，態(tài)度始終沒(méi)有端正，在寫(xiě)心得時(shí)更堅(jiān)持其錯(cuò)誤的看法”，“建議科學(xué)院對(duì)劉育民進(jìn)行教育，并考慮展開(kāi)討論”。幸好中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)部主任、著名生理學(xué)家馮德培先生嚴(yán)格區(qū)分學(xué)術(shù)問(wèn)題和政治問(wèn)題的界限，明批評(píng)、暗保護(hù)，既保護(hù)了劉育民也照顧了巴甫洛夫?qū)W說(shuō)研究會(huì)的面子，才妥善地處理了此事[9]。

今天在看待這段歷史時(shí)，客觀公正地科學(xué)批判是不可少的，對(duì)于科學(xué)思想的接受與發(fā)揚(yáng)需要更理性地認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)思想的傳播如果伴隨著不必要的政治干預(yù)，那么就有可能出現(xiàn)更多的劉育民事件，造成科學(xué)人才的錯(cuò)誤對(duì)待，只有把學(xué)術(shù)性質(zhì)的問(wèn)題和政治思想問(wèn)題分開(kāi)，保持學(xué)術(shù)自身的自由，遵循科學(xué)本身的客觀發(fā)展規(guī)律，才能促進(jìn)自然科學(xué)的欣欣向榮。

值得一提的是，當(dāng)今公眾對(duì)待某種思想或某種行為也會(huì)不自覺(jué)出現(xiàn)一窩蜂推崇或者抨擊的局面，而這種行為的出現(xiàn)又是人類(lèi)的共性，這種共性并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代、地點(diǎn)而發(fā)生改變。放眼望去整個(gè)國(guó)際的科學(xué)思想交流也是如此，一旦出現(xiàn)政治輿論對(duì)科學(xué)的過(guò)度干涉，形成一種風(fēng)向，那對(duì)整個(gè)科學(xué)界無(wú)疑是巨大的阻礙。我們應(yīng)該保持理性看待問(wèn)題，注意自己的言行，以防因?yàn)閱蝹€(gè)的集合體造成大范圍的負(fù)面影響，很有可能會(huì)在某個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)上再次被放大。[10]。