新時(shí)期小學(xué)體育教學(xué)拓展訓(xùn)練策略分析

謝彩環(huán)

摘 要：在小學(xué)時(shí)期，不僅需要教學(xué)生學(xué)習(xí)和理解相關(guān)的理論知識(shí)，而且也需要提高他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。如今，這也成為人們都十分關(guān)注的問(wèn)題。在這樣的情況下，小學(xué)體育也開(kāi)始備受關(guān)注。從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，小學(xué)體育的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，可以在很大程度上提高小學(xué)生的心理素質(zhì)。但是，如何才能更好地開(kāi)展擴(kuò)展訓(xùn)練，使其充分地發(fā)揮出作用，也十分關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;小學(xué)體育;拓展訓(xùn)練

在新時(shí)期的背景下，教育領(lǐng)域的改革在加大力度。在這樣的情況下，越來(lái)越多的教師開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的觀念，改變了傳統(tǒng)成績(jī)至上的思想，加入到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的行列中來(lái)。如今，在小學(xué)時(shí)期，小學(xué)體育的教學(xué)開(kāi)始占據(jù)著十分重要的地位，其在促進(jìn)小學(xué)生身體素質(zhì)提升方面具有十分重要的作用。而且，從實(shí)際情況來(lái)看，將拓展訓(xùn)練合理地融入小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，也能夠大大提高小學(xué)體育的教學(xué)效果，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

一、關(guān)于拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的價(jià)值

（一）可以提高體育教學(xué)的趣味性，促進(jìn)小學(xué)生的積極參與

對(duì)于小學(xué)生而言，興趣是他們參與的重要?jiǎng)恿?。而在小學(xué)體育教學(xué)中，拓展訓(xùn)練通常都是一些比較新穎的、有趣的教學(xué)活動(dòng)。在日常情況下，大多數(shù)的小學(xué)生也并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。因此，將這些內(nèi)容融入小學(xué)體育的教學(xué)中，就會(huì)引發(fā)他們的好奇心，滿(mǎn)足他們對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的新鮮感。在這一心理的驅(qū)使下，他們就會(huì)積極地去嘗試和參與到這些新型的訓(xùn)練內(nèi)容中來(lái)。并且，在開(kāi)展拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，某些內(nèi)容也有著明確的規(guī)定和嚴(yán)格的要求，不僅需要小學(xué)生的體質(zhì)過(guò)關(guān)，而且也需要他們動(dòng)腦思考。這樣一來(lái)，不僅可以提高他們的身體素質(zhì)，可以培養(yǎng)他們的思維能力，也可以讓他們更好地感受到體育教學(xué)的魅力。

（二）可以更好地達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體魄的目的

在新時(shí)期的背景下，教育領(lǐng)域的改革力度在不斷加大。而教育觀念也發(fā)生了很大的變化。如今，小學(xué)教師已經(jīng)不會(huì)再將全部的精力放在提升學(xué)生的成績(jī)上了，而是開(kāi)始注重學(xué)生的全面發(fā)展。這也進(jìn)一步提高了小學(xué)體育課程的地位。在小學(xué)體育的教學(xué)中，拓展訓(xùn)練內(nèi)容的融入，其主要的目的就是強(qiáng)健學(xué)生的體魄，通過(guò)一系列他們感興趣的內(nèi)容和方式來(lái)吸引他們參與。這樣一來(lái)，也能夠使他們的生理發(fā)展和心理發(fā)展都得到滿(mǎn)足。

二、關(guān)于在新時(shí)期下小學(xué)體育教學(xué)有效融入拓展訓(xùn)練策略的對(duì)策

（一）需要設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)工作的開(kāi)展，與教育目標(biāo)之間具有十分重要的聯(lián)系。而若是想要收獲到理想的教學(xué)效果，那么首先必須要設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)體育這門(mén)課程，如今在小學(xué)教育中已經(jīng)占據(jù)著十分重要的地位，要想更好地發(fā)揮出小學(xué)體育的作用，那么教師首先就應(yīng)該積極地轉(zhuǎn)變自己的觀念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新課程的要求、具體的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)大綱等來(lái)制定合理的教學(xué)目標(biāo)。而對(duì)于體育拓展訓(xùn)練的目標(biāo)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，教師首先需要確定理論知識(shí)和體育技能的目標(biāo)，不僅要讓小學(xué)生在素質(zhì)訓(xùn)練中掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，而且也需要保證他們可以獨(dú)立完成訓(xùn)練。除此之外，還需要確立強(qiáng)身健體目標(biāo)，讓學(xué)生可以通過(guò)拓展訓(xùn)練增強(qiáng)素質(zhì)。另外，還需要確定綜合素質(zhì)目標(biāo)，讓學(xué)生可以將在訓(xùn)練中學(xué)到的知識(shí)與其他相關(guān)知識(shí)有效融合，從而更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。

（二）創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)環(huán)境

要想更好地進(jìn)行拓展訓(xùn)練，那么首先就應(yīng)該根據(jù)具體的訓(xùn)練內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，體育教學(xué)的環(huán)境通常可以分為室內(nèi)和室外兩種。一般來(lái)說(shuō)，室內(nèi)主要是開(kāi)展一些對(duì)于場(chǎng)地要求不高的小活動(dòng)，而室外則大都是開(kāi)展一些對(duì)于場(chǎng)地范圍要求比較高以及一些團(tuán)體性的活動(dòng)。在開(kāi)展拓展訓(xùn)練的時(shí)候，為了促進(jìn)小學(xué)生的積極參與，教師可以先將小學(xué)生分配成幾個(gè)小組，然后再采用激趣導(dǎo)入的方式讓各個(gè)小組互相合作，讓他們都能夠積極參與。之后，再根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)不同的情境，讓小組合作完成各種訓(xùn)練活動(dòng)，教師則進(jìn)行監(jiān)督和記錄。

（三）積極地豐富拓展訓(xùn)練內(nèi)容

拓展訓(xùn)練內(nèi)容的科學(xué)性，是其在小學(xué)體育教學(xué)中有效應(yīng)用的核心所在。而不同的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，雖然都可以與體育教學(xué)有效融合，并且鍛煉小學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，但是這些不同的項(xiàng)目卻也具有不同的作用和核心價(jià)值。因此，在實(shí)際情況下，教師可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際要求和學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際狀況來(lái)積極地豐富拓展訓(xùn)練的內(nèi)容，將其與體育教學(xué)活動(dòng)有效融合。通過(guò)多種類(lèi)型、豐富有趣的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生可以感受到不同的訓(xùn)練氛圍，獲得不同的感悟。這樣一來(lái)，也可以大大提高他們的體育素質(zhì)。

總而言之，在新時(shí)期的背景下，對(duì)于小學(xué)體育的教學(xué)而言，拓展訓(xùn)練是十分重要的內(nèi)容。這一內(nèi)容的合理融入，可以提高小學(xué)體育教學(xué)的效果。因此，在實(shí)際情況下，教師應(yīng)該通過(guò)多種有效方式去促進(jìn)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育中的有效開(kāi)展。

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編輯 王亞青