談心談話在黨員思想政治教育中的應(yīng)用研究

胡軍

摘 要： 從談心談話對(duì)黨員的重要作用分析入手，提出與黨員進(jìn)行思想政治教育談心談話的幾種類型，進(jìn)而提出以思想政治教育為導(dǎo)向的談心談話配套制度，希望對(duì)此領(lǐng)域的研究起到一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞： 談心談話;黨員;思想政治教育

談心談話是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是一項(xiàng)政治性、政策性都很強(qiáng)的思想政治工作。近年來(lái)，無(wú)論是《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》還是《監(jiān)察法》，都有涉及“談話”的相關(guān)規(guī)定。但無(wú)論是談話函詢還是誡勉談話等，更多是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行職責(zé)的方式，對(duì)基層黨組織而言，應(yīng)該按照習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的：“對(duì)干部經(jīng)常開(kāi)展同志式的談心談話，既指出缺點(diǎn)不足，又給予鞭策鼓勵(lì)，這是個(gè)好傳統(tǒng)，要注意保持和發(fā)揚(yáng)”，將談心談話更好地應(yīng)用到對(duì)黨員的思想政治教育中。

1 談心談話的重要作用

1.1 了解掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)

有問(wèn)題不溝通會(huì)產(chǎn)生隔閡，有意見(jiàn)不交流會(huì)帶來(lái)隱患。談心談話作為一種動(dòng)態(tài)的教育方式，無(wú)論是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)還是基層黨組織，都可以通過(guò)談心談話的方式了解掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)談心談話，及時(shí)了解掌握黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)糾正黨員存在的思想問(wèn)題。

1.2 遏制苗頭性、傾向性問(wèn)題

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，是黨的建設(shè)的重大政治任務(wù)。談心談話，既是貫徹《黨章》提出的“懲前毖后、治病救人”要求的具體體現(xiàn)，也是提高黨風(fēng)廉政建設(shè)和思想政治教育針對(duì)性、實(shí)效性的有效手段。對(duì)于黨員存在的一些苗頭性、傾向性的輕微問(wèn)題，通過(guò)有效的談心談話，可以及時(shí)地咬耳扯袖，防患于未然，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。這也是增強(qiáng)基層黨組織凝聚力的一種重要的方式。

1.3 規(guī)范黨內(nèi)組織生活

談心談話不僅僅是針對(duì)黨員存在的思想問(wèn)題，更是基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與黨員之間、黨員和黨員之間交流思想、交換意見(jiàn)，解決矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有效途徑之一。通過(guò)談心談話，關(guān)心了解黨員干部所思所想，聽(tīng)取普通黨員的意見(jiàn)建議，可以達(dá)到交心換心、營(yíng)造和諧穩(wěn)定工作氛圍的目的，讓黨員干部精神上有依靠，生活上有溫暖，工作上有奔頭。

2 談心談話的類型

黨組織對(duì)黨員進(jìn)行談心談話，這本身就是開(kāi)展思想政治教育和強(qiáng)化監(jiān)督管理的重要方式，結(jié)合工作實(shí)際，大致分為以下幾種類型。

2.1 教導(dǎo)性談心談話

指導(dǎo)黨員踐行群眾路線，深刻體會(huì)全心全意為人民服務(wù)的信念宗旨，時(shí)刻心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。通過(guò)教導(dǎo)性談心談話，可以敞開(kāi)思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。

2.2 引導(dǎo)性談心談話

引導(dǎo)就是引領(lǐng)方向，側(cè)重于思想引領(lǐng)。在當(dāng)前深化國(guó)有企業(yè)改革持續(xù)推進(jìn)之際，黨員也會(huì)面臨價(jià)值理念、思想觀念和工作生活方式改變的沖擊，對(duì)那些混合所有制改革、兼并重組、轉(zhuǎn)崗分流等國(guó)企改革中的黨員而言，或多或少存在思想上、心理上、行動(dòng)上的困惑和壓力，這時(shí)候就應(yīng)該注重引導(dǎo)性談心談話的應(yīng)用。通過(guò)引導(dǎo)性談心談話，讓他們直面現(xiàn)實(shí)、正視自我，在改革和競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)闊視野、提升自我，與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)、謀發(fā)展。

2.3 勸導(dǎo)性談心談話

勸導(dǎo)就是規(guī)勸開(kāi)導(dǎo)，側(cè)重于提醒糾偏?！敖t易，救末者難”。勸導(dǎo)性談心談話的對(duì)象主要是思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在苗頭性、傾向性問(wèn)題或者群眾輿論方面頗有微詞的黨員。這些黨員，或心存僥幸，或思想抵觸，需要通過(guò)勸導(dǎo)性談心談話的方式對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育，幫助他們解開(kāi)思想疙瘩，放下心理包袱，找回初心使命，糾正存在的問(wèn)題。通過(guò)勸導(dǎo)性談心談話，可以讓黨員喚醒黨性意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)管就是厚愛(ài)”，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，也讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。

2.4 談話提醒、誡勉談話

無(wú)論是談話提醒還是誡勉談話，都適用于輕微違紀(jì)或情節(jié)較輕的職務(wù)違法。談話提醒、誡勉談話，究其根本，還是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”中的第一種形態(tài)，目的是讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)，切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。

3 建立以思想政治教育為導(dǎo)向的談心談話配套制度

3.1 建立輿情信息匯集和分析制度

輿情信息匯集和分析制度就是充分利用各種渠道多方收集信息，既可以是日常的黨風(fēng)廉政建設(shè)預(yù)警信息，也可以是網(wǎng)絡(luò)上、群眾中收集的輿情信息。通過(guò)建立輿情信息匯集和分析制度，可以充分發(fā)揮職工群眾的輿論監(jiān)督作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題，為針對(duì)性開(kāi)展談心談話、加強(qiáng)思想政治教育拓寬“信息源”。

3.2 建立重大事項(xiàng)報(bào)備制度

重大事項(xiàng)報(bào)備既包括黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任、“三重一大”決策事項(xiàng)、重要項(xiàng)目建設(shè)等重大事項(xiàng)，也包括個(gè)人婚姻、從業(yè)、因私出國(guó)（境）以及工資收入、房產(chǎn)、經(jīng)商辦企業(yè)等情況。建立重大事項(xiàng)報(bào)備制度，有助于事前預(yù)防性地加強(qiáng)和規(guī)范重大事項(xiàng)管理和監(jiān)督，便于黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)提前了解掌握相關(guān)情況，為針對(duì)性開(kāi)展談心談話、加強(qiáng)思想政治教育打好“提前量”。

3.3 建立回訪跟蹤制度

四種類型的談心談話，無(wú)論是哪一種類型，在談心談話后都要有專門(mén)記錄，留痕備查。對(duì)談心談話的效果和被談話黨員的表現(xiàn)要進(jìn)行持續(xù)跟蹤或者回訪，及時(shí)跟進(jìn)其思想狀況、精神狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，確保談心談話取得實(shí)效。

3.4 建立責(zé)任追究制度

一方面要對(duì)談心談話制度不落實(shí)、走過(guò)場(chǎng)、報(bào)告不真實(shí)、不如實(shí)說(shuō)明情況或故意隱瞞事實(shí)的，嚴(yán)格實(shí)施責(zé)任追究。另一方面要對(duì)談心談話后未達(dá)到“咬耳扯袖、紅臉出汗”目的，對(duì)問(wèn)題拒不整改或提醒約談后仍無(wú)起色的給予責(zé)任追究，用鐵的紀(jì)律確保談心談話和思想政治教育得到有效落實(shí)。

參考文獻(xiàn)

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