教養(yǎng)方程式

MOMBABY

拼媽的時(shí)代真的來了嗎？

提高寶寶學(xué)習(xí)成績(jī)的方法有很多，但是新的研究發(fā)現(xiàn)，媽媽本身的受教育水平對(duì)寶寶的閱讀能力和數(shù)學(xué)能力有著不容忽視的影響。發(fā)表在美國(guó)《青少年研究》的一篇文章表明，媽媽的受教育水平能夠預(yù)測(cè)寶寶未來的“學(xué)術(shù)生涯”。

實(shí)驗(yàn)人員自1998年至2007年跟蹤觀察了14000名學(xué)生，從入幼兒園到上小學(xué)結(jié)束，分別收集了被試學(xué)生3年級(jí)、5年級(jí)和8年級(jí)的閱讀和數(shù)學(xué)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)出生時(shí)母親年齡尚小、學(xué)歷較低的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不如出生時(shí)母親年齡較大、學(xué)歷較高的學(xué)生，而學(xué)歷因素影響更為明顯。

更加有趣的是，有些出生時(shí)母親學(xué)歷不高，但是后來母親又接受學(xué)歷教育的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比母親學(xué)歷較低但沒有接受繼續(xù)教育的學(xué)生更好。

一條短信，孩子更聰明

一條短信能提高孩子的語言能力？這不是開玩笑，這是美國(guó)一項(xiàng)短信計(jì)劃的美好愿景。

斯坦福大學(xué)的研究者在當(dāng)?shù)嘏f金山學(xué)齡前兒童中開展的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)針對(duì)學(xué)齡前兒童的短信計(jì)劃極大地增加了家庭的識(shí)字活動(dòng)，如講故事、讀兒歌、填字游戲等，這些識(shí)字活動(dòng)有效地提高了孩子們的語言測(cè)試成績(jī)。

這項(xiàng)短信計(jì)劃由斯坦福大學(xué)教育研究院發(fā)起，通過定期向父母發(fā)送短信提供發(fā)展兒童早期識(shí)字技能的建議增加孩子的家庭識(shí)字活動(dòng)。研究員每周會(huì)向參加該計(jì)劃的4歲孩子的父母發(fā)送3條短信，周一會(huì)收到某種識(shí)字技巧的好處，周三是培養(yǎng)該識(shí)字技巧的建議，周五是進(jìn)一步強(qiáng)化技巧的方法。參加這項(xiàng)計(jì)劃的家長(zhǎng)很樂于參與孩子的學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)計(jì)劃實(shí)施后孩子語言能力的確增強(qiáng)了。

短信的力量就是積累陪伴的力量，寶寶的語言能力發(fā)展，需要爸爸媽媽的共同努力。

寶寶記憶力，父母助提高

發(fā)表在美國(guó)《嬰兒行為與發(fā)育》雜志上的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，寶寶們喜歡記憶有積極聯(lián)想的事物。

實(shí)驗(yàn)者通過監(jiān)測(cè)寶寶眼部運(yùn)動(dòng)以及關(guān)注測(cè)試圖像的時(shí)長(zhǎng)判斷寶寶的記憶狀況。實(shí)驗(yàn)寶寶在密閉的實(shí)驗(yàn)隔間里面對(duì)監(jiān)控屏，實(shí)驗(yàn)人員分別用開心、正常和生氣的語調(diào)給不同的寶寶講話，隨即通過屏幕向?qū)殞氄故疽粋€(gè)幾何圖形，觀察寶寶的表情變化。為了測(cè)試寶寶的記憶力，實(shí)驗(yàn)人員分別在5分鐘和1天后做了后續(xù)測(cè)試。在后面的測(cè)試中，實(shí)驗(yàn)人員給寶寶同時(shí)展示了兩個(gè)圖形，一個(gè)新的，一個(gè)是第一天測(cè)試的圖形。

實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)，聽到生氣語調(diào)的寶寶無法記起第一次測(cè)試的圖形，但是大部分聽到開心語調(diào)的寶寶能夠記起首次測(cè)試的圖形。實(shí)驗(yàn)人員解釋說，這有可能是因?yàn)榉e極的情緒強(qiáng)化了寶寶的注意力系統(tǒng)，同時(shí)也強(qiáng)化了寶寶處理及記憶幾何圖形的能力。

所以爸爸媽媽們，保持良好的溝通氛圍和情緒，你的寶寶會(huì)越來越聰明。