淺析全面從嚴(yán)治黨要求下如何加強(qiáng)高校大學(xué)生基層黨建工作

王春元

(西安工程大學(xué)，陜西 西安 710000)

近年來，黨的領(lǐng)導(dǎo)能力有所改善，黨的純潔性以及先進(jìn)性得到了很大的發(fā)展，黨的執(zhí)政能力也有所提升。但與其它國(guó)家的形勢(shì)發(fā)展相比，與黨在歷史上所擔(dān)任的任務(wù)比較，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、黨現(xiàn)階段的能力以及素質(zhì)還有著很大的距離。尤其是在現(xiàn)階段的形勢(shì)下，強(qiáng)化和改善黨所面臨的‘四種危險(xiǎn)’和‘四大考驗(yàn)’，以及要從嚴(yán)治黨等一些任務(wù)比之前的形勢(shì)更加嚴(yán)峻?！盵1]高校學(xué)生黨建工作處在這樣一個(gè)特定歷史發(fā)展時(shí)期，必須加強(qiáng)自身建設(shè)，從嚴(yán)治黨，提高學(xué)生黨員的素質(zhì)、能力、作風(fēng)。

一、全面從嚴(yán)治黨視域下影響高校學(xué)生黨建工作實(shí)效性的原因

(一)高校學(xué)生黨員教育管理方式傳統(tǒng)

“站在新時(shí)代新起點(diǎn)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須旗幟鮮明堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育”[2]，這就要求高校學(xué)生黨務(wù)工作者對(duì)學(xué)生黨員的教育管理方式要緊跟時(shí)代步伐?，F(xiàn)階段新媒體平臺(tái)的快速發(fā)展，再加上受“快餐式的閱讀文化”的影響，大學(xué)生的思維跳躍性和活躍性越來越強(qiáng)，致使其對(duì)現(xiàn)階段的學(xué)生黨建的管理工作產(chǎn)生很大沖擊，較為單一的管理和引導(dǎo)模式阻礙著高校學(xué)生黨建工作實(shí)效性的提高。

(二)高校學(xué)生黨務(wù)工作者自身理論研究素養(yǎng)滯后于學(xué)生黨建工作實(shí)踐

高校學(xué)生基層黨務(wù)工作者的學(xué)科背景多不相同，且兼職做黨建工作者居多，因此在部分高校學(xué)生基層黨建工作者中就存在“底子薄，進(jìn)步慢”的現(xiàn)象。在黨建工作實(shí)踐過程中就不可避免的產(chǎn)生“理論與實(shí)踐相結(jié)合，但個(gè)人理論素養(yǎng)滯后于工作實(shí)踐”的現(xiàn)象，這將極大影響從嚴(yán)治黨背景下，黨建工作實(shí)效性的推進(jìn)。

(三)高校學(xué)生黨員對(duì)自身黨性修養(yǎng)的重視度不夠

在含有“高校學(xué)生黨性修養(yǎng)”為主題的文獻(xiàn)中，中國(guó)知網(wǎng)的查詢結(jié)果顯示，在我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)出版庫(kù)中總計(jì)57篇，特色期刊有31篇，博碩士論文有18篇，其它有8篇。其中張泉(2013)在一部論文名為《新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)研究》中指出：由于國(guó)內(nèi)外各種因素的影響，學(xué)生黨員出現(xiàn)了以不純目的入黨的情況，同時(shí)指出大學(xué)生黨員政治敏銳性不夠高，宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)，在非主流意識(shí)形態(tài)的影響下容易發(fā)生迷失方向，奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)等問題。[3]

(四)高校基層黨支部的活力有待進(jìn)一步提高

目前，部分高校的學(xué)生黨員并沒有完全展現(xiàn)出對(duì)于學(xué)生黨員應(yīng)該有的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這就致使出現(xiàn)了黨組織的活動(dòng)目的不夠清晰，學(xué)生黨員對(duì)自己的管理能力以及自我認(rèn)知能力不強(qiáng)，基層黨支部的活力不夠。

二、全面從嚴(yán)治黨視域下提高高校學(xué)生黨建工作實(shí)效性的實(shí)踐途徑

(一)創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作管理方式

首先，要開創(chuàng)如今已有的工作，比如，開展一系列的活動(dòng)，把之前的基層組織活動(dòng)進(jìn)一步的深入，把原來的一些班級(jí)、年級(jí)等等逐步的擴(kuò)展到宿舍等方面，進(jìn)一步促進(jìn)高校大學(xué)生利用在宿舍的時(shí)間進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)，這也為如今高校的黨建工作提供了一份力量。

其次，創(chuàng)新黨建工作的方式方法，通過做細(xì)與做實(shí)，提升工作效率。例如，某高校將學(xué)生的黨建工作進(jìn)行合理的細(xì)分，具體進(jìn)行落實(shí)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本思想，促使其全面發(fā)展。

(二)加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作者業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)

首先，加強(qiáng)高校學(xué)生黨務(wù)工作者的創(chuàng)新能力與服務(wù)能力。無論是高?；鶎拥狞h務(wù)工作人員還是基層體系的重要組成部分，在此過程中加強(qiáng)自身服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力的提升意義重大。其次，高校也應(yīng)當(dāng)為改善基層黨務(wù)工作者提供更多學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)，徹底改變部分基層學(xué)生黨建工作者“底子薄、進(jìn)步慢”的現(xiàn)象。

(三)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)

將從嚴(yán)治黨落到實(shí)處，對(duì)于高校基層黨組織來講，大學(xué)生黨員既是傳播者，又是受益者，可通過以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)教育：

一是要讓大學(xué)生明確入黨的目的。二是要引導(dǎo)新時(shí)代的大學(xué)生有良好的入黨動(dòng)機(jī)需要。新時(shí)代的大學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中會(huì)面臨各種利益的誘惑，因此應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)新時(shí)期大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的需求。

(四)創(chuàng)造性的加強(qiáng)黨支部的活力建設(shè)

一是創(chuàng)新組織生活方式，搭建多種平臺(tái)，以學(xué)生黨員的成長(zhǎng)促進(jìn)黨支部活力。從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展組織生活，支部活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)由“要我參加”到“我要參加”的轉(zhuǎn)變。搭建多種組織生活平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生黨員都能得到鍛煉機(jī)會(huì)，通過展示黨員學(xué)生風(fēng)采由點(diǎn)及面的提高黨支部活力。

二是加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)支部向心力。健全的制度是學(xué)生黨支部建設(shè)成效的重要體現(xiàn)，要在實(shí)際工作中不斷摸索，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，黨支部的形象才能更好地樹立起來，使黨支部建設(shè)有章可循、有章可依。要強(qiáng)化學(xué)生黨員的“角色意識(shí)”，使廣大學(xué)生能夠看到黨支部在促進(jìn)學(xué)生黨員成長(zhǎng)中的重要作用。

三、結(jié)語

在從嚴(yán)治黨的視域下，高校大學(xué)生所要完成的黨建工作仍需努力建設(shè)，從創(chuàng)新高校大學(xué)生開展黨建工作的方法、加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作者業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)、加強(qiáng)高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)和教育、創(chuàng)造性的加強(qiáng)黨支部的活力建設(shè)這四個(gè)方面入手，促使高校黨建工作能夠成為新時(shí)代黨建工作的特色所在成就所在。