高校輔導(dǎo)員育人培優(yōu)工作的實踐研究

湯 東 喻衣鑫

(1.重慶化工職業(yè)學(xué)院，重慶 401220；2.重慶電信職業(yè)學(xué)院，重慶 400900)

一、思想教育工作的重要性及意義

為了提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的質(zhì)量，教育部制定了《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，以此來加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。習(xí)近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。為了深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，依據(jù)《高等教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，教育部制定了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，切實加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。

二、學(xué)生的個性化特點及暴露的問題

目前，高職院校數(shù)量較多、辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，在招生期間利用自身優(yōu)勢各顯神通去吸引學(xué)生眼球，以達(dá)到填報該高校志愿，將學(xué)生順利的招入到各自院校的目的。進(jìn)入高職院校的學(xué)生，普遍存在文化知識較差，高考成績分?jǐn)?shù)較低，綜合素質(zhì)和實踐能力較弱等特點。在課堂上，大多數(shù)學(xué)生都會出現(xiàn)一些問題，如缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)不出較好的學(xué)習(xí)方法，且不能接收和消化所教授的知識，逐漸喪失了主動學(xué)習(xí)的自信心和追求遠(yuǎn)大理想的信念，導(dǎo)致學(xué)生以自我為中心、厭惡學(xué)習(xí)等，從而使教育教學(xué)管理的教師工作難度越來越大。

三、輔導(dǎo)員角色定位與工作現(xiàn)狀

高校輔導(dǎo)員有專職，也有兼職，一般管理一個或多個班級。若要擔(dān)任高校輔導(dǎo)員，要經(jīng)過一系列的培訓(xùn)，使其擁有良好的職業(yè)道德，掌握工作崗位要求的專業(yè)知識和技能。經(jīng)過問卷調(diào)查、訪談、調(diào)研等方式，得出一個普遍結(jié)論：輔導(dǎo)員需要完成較多的日常管理工作，導(dǎo)致輔導(dǎo)員無法真正投入到思政教育工作中去。因此，存在一些問題，如：對思想政治教育不夠重視，對教育理念不能與時俱進(jìn)，對教育理論知識和專業(yè)技能的掌握不夠深刻和扎實等。

四、輔導(dǎo)員育人培優(yōu)工作措施

輔導(dǎo)員要時刻重視育人工作，并且要有針對地開展培優(yōu)工作。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該做好以下幾個方面的工作。

(一)引導(dǎo)學(xué)生做思想上的引領(lǐng)者。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律，遵守大學(xué)生守則和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，道德品質(zhì)優(yōu)秀，誠實守信，有全心全意為學(xué)?；蚣w服務(wù)的自覺意識，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；關(guān)心國家大事，始終與黨中央保持高度一致，積極上進(jìn)，時刻傳播正能量，并自覺的向黨組織靠攏，能夠以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(二)引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)上的標(biāo)桿。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，專業(yè)知識和技能突出且成績優(yōu)秀，能夠在全年級排名前10%；其次，必須在道德品質(zhì)、專業(yè)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會工作、文娛體育競賽等某一方面特別優(yōu)秀，綜合考評成績排名前10%。如：在全國或市級大學(xué)生專業(yè)技能大賽、唱歌或舞蹈等比賽、演講比賽、體育競技比賽等各類賽項中獲獎或取得較好的名次。

(三)引導(dǎo)學(xué)生做工作上的模范。擔(dān)任學(xué)生干部或參與各項社會工作崗位，認(rèn)真貫徹落實上級精神，密切聯(lián)系群眾，樂于助人，在群眾中有較高的威信；工作中作風(fēng)民主，公正無私，堅持原則，求真務(wù)實，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神，勤于思考，富于創(chuàng)新，有比較突出的成績或顯著的業(yè)績；并且，以身作則，積極參加社會實踐、文體鍛煉等活動。

(四)引導(dǎo)學(xué)生做生活上的榜樣。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，遵守社會公德，熱心公益事業(yè)；珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約；積極參加社會實踐、社會服務(wù)、勤工助學(xué)，社會志愿者等活動，提高自身綜合素養(yǎng)，保持心理健康；擁有自己的業(yè)余愛好，并且能夠在某一方面表現(xiàn)突出。

五、總結(jié)

優(yōu)秀的大學(xué)生除了自身做好學(xué)習(xí)或職業(yè)規(guī)劃，付出努力，去堅持實踐以外，更重要的是輔導(dǎo)員有意識的多方面培養(yǎng)教育，輔導(dǎo)員若只是“輔”，肯定是不夠的，還要“導(dǎo)”，做好輔與導(dǎo)并重，盡職盡責(zé)的去關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生方能建立正確的世界觀、人生觀、價值觀等，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。輔導(dǎo)員是一群把有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心作為人生信條的筑夢人，重細(xì)節(jié)、重管理、重團(tuán)隊、重實效，在開展的思想政治教育活動中，融入了智慧和愛心，始終致著力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。