高職院校學(xué)生思想政治教育工作路徑淺析

李 揚(yáng)

(山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件工程系，山東 濟(jì)南 250200)

新媒體時(shí)代的到來標(biāo)志著傳統(tǒng)思想政治教育工作理念和工作模式都急需創(chuàng)新，作為人才培養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu)，高職院校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到思政教育創(chuàng)新是一種必然趨勢，必須要利用好新媒體平臺(tái)，打造全新的思政教育模式，致力于塑造學(xué)生正確的思想價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，進(jìn)而為學(xué)生的全面發(fā)展增添助力。

一、新媒體給高職思政教育造成的影響

一般來說，新媒體的應(yīng)用給各行各業(yè)都帶來了一系列的影響，對于高職院校思政教育工作也不例外，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，極大地拓寬了高職思政教育的載體和渠道，使得學(xué)生獲取知識(shí)和信息更加便利，高職思政人員也可以借助新媒體平臺(tái)對學(xué)生實(shí)施思想政治教育，這種做法較為符合新時(shí)期大學(xué)生的身心發(fā)展需求，更易于得到大學(xué)生的認(rèn)同和接受；與此同時(shí)，思政教育內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變，與大學(xué)生的生活有著密切的關(guān)聯(lián)性，趣味性和針對性更強(qiáng)，師生之間還可以保持及時(shí)有效的交流互動(dòng)，創(chuàng)建了和諧的師生關(guān)系，給高職思政教育工作的開展創(chuàng)造了良好的契機(jī)。

其二，新媒體是一柄雙刃劍，讓高職思政教育工作面臨著更多的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性越來越強(qiáng)，而互聯(lián)網(wǎng)上的信息是十分駁雜的，充斥著大量的負(fù)面信息，極易對大學(xué)生思想造成誤導(dǎo)，使他們的價(jià)值觀念發(fā)生偏移，大學(xué)生的行為也會(huì)出現(xiàn)偏差，給社會(huì)埋下了巨大的安全隱患。

二、高職院校學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑

通過上文分析可知，新媒體時(shí)代下高職院校學(xué)生思想政治教育工作是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的，只有積極把握機(jī)遇，勇于實(shí)施思想政治教育工作的創(chuàng)新，將新的理念和模式應(yīng)用到實(shí)踐工作中，充分發(fā)揮新媒體的作用，方能保證思政教育永葆生機(jī)和活力。具體而言，高職院校應(yīng)著重做好下面幾點(diǎn)工作：

(一)更新教育觀念

新媒體的應(yīng)用并不意味著傳統(tǒng)思想政治教育工作模式要完全被摒棄，傳統(tǒng)的并不一定是糟粕，也有可能是精華，需要思政人員能夠更新教育理念，積極參考和借鑒傳統(tǒng)思政教育工作精華部分，與新媒體緊密結(jié)合起來，探究全新的教育模式，以促進(jìn)高職思政教育工作的順利高效開展。思政人員應(yīng)將工作重點(diǎn)放在對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上，要讓學(xué)生能夠掌握信息的采集、分析和處理能力，使之能夠最大程度的利用好信息資源，學(xué)會(huì)從互聯(lián)網(wǎng)海量的數(shù)據(jù)信息中挖掘出有價(jià)值的信息，還要避免學(xué)生受到不良信息的干擾和影響，在浮躁的社會(huì)上始終堅(jiān)持本心不動(dòng)搖，唯有如此學(xué)生才能成長為符合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求的人才，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中大放異彩。

(二)提高思政人員綜合素質(zhì)

作為高職思政教育的主要負(fù)責(zé)人，思政人員個(gè)人素質(zhì)能力對于思政教育實(shí)施效果有著決定性的影響，鑒于思政人員的重要地位，高職院校必須要加強(qiáng)對思政人員的教育和培養(yǎng)，要讓思政人員認(rèn)識(shí)到新媒體在思政教育工作中應(yīng)用有著非常重要的意義，傳授思政人員先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，使之了解不同新媒體的功能，確保思政人員能夠善于運(yùn)用新媒體實(shí)施對學(xué)生的思政教育，經(jīng)常性的與學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的真實(shí)想法和內(nèi)在需求，以便于在學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤思想時(shí)及時(shí)對其加以引導(dǎo)，并用新媒體來弘揚(yáng)正能量，這樣新媒體才能成為思政教育的一個(gè)利器。

(三)加強(qiáng)信息化平臺(tái)建設(shè)

以往思想政治教育課程中教師是教學(xué)的主體，而在課程改革實(shí)施以后這一現(xiàn)狀被打破，學(xué)生的主體地位需要得到肯定和尊重，將新媒體應(yīng)用到高職思政教育工作中能夠讓教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階。需要將多種元素結(jié)合使用來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高該門課程的吸引力，還可以構(gòu)建信息化平臺(tái)，將發(fā)生在學(xué)生身邊的好人好事宣傳開來，用榜樣的力量來督促學(xué)生改正自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷向著更高的目標(biāo)前行，或者是讓學(xué)生針對某一社會(huì)問題進(jìn)行集中討論，提高學(xué)生的參與度，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的活躍性，那么取得的教育效果必然會(huì)更加的顯著。

(四)推進(jìn)校園文化建設(shè)

眾所周知，校園文化有著育人功能，能夠潛移默化的改變學(xué)生的思維形態(tài)，是其他教育形式所無法比擬的，在校園文化建設(shè)時(shí)大力應(yīng)用新媒體，促使高職思政教育朝著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，致力于構(gòu)建和諧、友愛、健康的校園文化氛圍，讓環(huán)境來感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，促使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中得到思想的升華，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，徹底摒棄不良行為習(xí)慣，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，幫助學(xué)生更好的立足于社會(huì)，這樣學(xué)生就會(huì)爭當(dāng)一個(gè)有益于國家、有益于社會(huì)的人。

三、結(jié)語

綜上所述，高職思政教育工作的創(chuàng)新勢在必行，需要將新媒體與傳統(tǒng)工作方法相結(jié)合，制定科學(xué)完善的思政教育計(jì)劃方案，并根據(jù)實(shí)踐工作效果的反饋不斷加以優(yōu)化和完善，確保思政教育工作的穩(wěn)定有效開展，對學(xué)生思想產(chǎn)生正面積極的導(dǎo)向作用，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想價(jià)值觀念和良好的行為習(xí)慣，從而為國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。