高職院校青年學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能實現(xiàn)路徑探索*
——以北京青年政治學(xué)院為例

申淑瑋

(北京青年政治學(xué)院，北京 100102)

高職院校青年學(xué)生社團(tuán)受眾面廣、凝聚力強，是校園內(nèi)活躍度比較高的學(xué)生組織，學(xué)生在社團(tuán)中不僅能參與活動開拓眼界，而且能提升能力實現(xiàn)自我價值，是其自主成立和自行管理的主要陣地，更是高職院校思政功能發(fā)揮的主要平臺之一，不僅承載和傳導(dǎo)思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范等思想政治教育因素，且能在各項社團(tuán)活動中實現(xiàn)良好的師生互動和同學(xué)交流，對于提高學(xué)生人際交往、組織管理等綜合能力，促進(jìn)學(xué)生個體社會化有很大助力。

因此，充分認(rèn)識高職院校青年學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能，不斷加強第二課堂思想政治教育的親和力和針對性，不僅能促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，拓展社團(tuán)舞臺，而且能提升學(xué)生素質(zhì)，促使其成人、成才和成功。本文擬以北京青年政治學(xué)院為例，從青年社團(tuán)現(xiàn)狀、社團(tuán)思政功能定位、存在問題等方面入手，探索高職院校青年學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的實現(xiàn)路徑。

一、北京青年政治學(xué)院青年學(xué)生社團(tuán)情況概述

高職院校學(xué)生動手能力強、創(chuàng)新思維突出，樂于參加實踐活動，希望通過參加各類社團(tuán)活動提升自己，這時青年學(xué)生社團(tuán)的出現(xiàn)既可以為他們提供各種機(jī)會，又能加強彼此間的了解、相互影響、相互扶持、取長補短，使得不同年級、不同專業(yè)、不同性格的學(xué)生實現(xiàn)充分理解、溝通和融合。北京青年政治學(xué)院的青年學(xué)生社團(tuán)憑借著內(nèi)容豐富、特色突出的學(xué)生社團(tuán)活動，成為了校園文化的獨特風(fēng)景線。

(一)社團(tuán)情況概述

北京青年政治學(xué)院學(xué)生社團(tuán)由藝術(shù)團(tuán)、掛靠社團(tuán)和自發(fā)社團(tuán)組成，在團(tuán)委的指導(dǎo)下開展工作。學(xué)院共有1個聲樂實驗班、47個學(xué)生社團(tuán)(本校34個、東校區(qū)13個)，涵蓋了理論學(xué)習(xí)、公益服務(wù)、文藝體育、專業(yè)延伸等領(lǐng)域，同比增長17.2%，參與人數(shù)達(dá)1062人，同比增長35.1%，教師駐團(tuán)指導(dǎo)率達(dá)90%。

1.類型

北京青年政治學(xué)院社團(tuán)大致可分為專業(yè)類、體育類、文藝類、實踐類、公益類、興趣類六類，各類社團(tuán)定位準(zhǔn)確、相互補充。

(1)專業(yè)類社團(tuán)。速錄社團(tuán)、茶藝社團(tuán)、青年法律服務(wù)社團(tuán)、星火社團(tuán)、U3D社團(tuán)等立足所學(xué)，依托專業(yè)，通過開展與之相關(guān)的理論水平和實踐操作技能的培養(yǎng)的活動，提升學(xué)生專業(yè)知識和能力。此類社團(tuán)具有相對較強的專業(yè)性，學(xué)生在這里可以拓展專業(yè)技能、提升專業(yè)技巧，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升自身發(fā)展。

(2)文藝體育類社團(tuán)。文藝類社團(tuán)旨在通過文藝演出欣賞、文學(xué)作品賞析、詩歌沙龍交流等活動，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，諸如藝術(shù)團(tuán)，青風(fēng)文學(xué)社團(tuán)等。體育類社團(tuán)旨在發(fā)揚運動精神，通過組織各式活動，吸引更多同學(xué)參與體育運動。棒球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、滑板社團(tuán)等體育競技型社團(tuán)，通過每周定期的常規(guī)訓(xùn)練以及每學(xué)期不定期的大小型比賽，讓沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲的學(xué)生走出宿舍，走進(jìn)運動場。

(3)理論類社團(tuán)。以團(tuán)青學(xué)社、星火理論社團(tuán)、讀者協(xié)會為例，通過開展時事政治學(xué)習(xí)討論、思想政治學(xué)習(xí)沙龍等活動，學(xué)習(xí)、宣傳、運用毛澤東思想與中國特色社會主義理論，把握新的形勢與政策，旨在幫助廣大青年一代學(xué)生運用正確的理論知識正確認(rèn)識和分析社會熱點問題，提升思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，從而提高其理論學(xué)習(xí)的自覺性。

(4)實踐類社團(tuán)。旨在鼓勵更多的學(xué)生參加實踐、實訓(xùn)、實習(xí)等活動，以便更好地將理論應(yīng)用于實踐，從而提升自己動手實踐的能力。創(chuàng)業(yè)協(xié)會、八一社團(tuán)等社會實踐型社團(tuán)就是代表，通過實際訓(xùn)練、各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、學(xué)術(shù)沙龍及志愿服務(wù)活動、暑期社會實踐等活動，使學(xué)生走向社會，磨礪精神。

(5)公益類社團(tuán)。雖起步晚、但發(fā)展快，以青春紅絲帶社團(tuán)、微光志愿者協(xié)會紅十字會學(xué)生分會、自強社團(tuán)為例，通過開展禁煙講座、志愿服務(wù)、義務(wù)獻(xiàn)血等活動，幫助同學(xué)們初步感知社會，發(fā)揚自己的愛心和熱心，踐行自己的公益主張，提升其主動服務(wù)的意識。

(6)興趣類社團(tuán)。此類社團(tuán)聚焦學(xué)生的特長興趣，方便有相同志趣的同學(xué)交流溝通，并為其才能拓展打造專屬平臺，極大地豐富學(xué)生的課余文化生活，如理財社團(tuán)、播音主持社團(tuán)、動漫DIY社團(tuán)、手工社團(tuán)、電競社團(tuán)等。

(二)社團(tuán)特點

高職院校青年學(xué)生社團(tuán)是自主成立和自行組織管理的，以北京青年政治學(xué)院為例，因高職院校人才培養(yǎng)方案的特殊性，其社團(tuán)活動也呈現(xiàn)這樣的特點，表現(xiàn)在：

1.突出專業(yè)技能，活動內(nèi)容契合專業(yè)課程

學(xué)生的專業(yè)技能提升是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)之一，因此專業(yè)依托型社團(tuán)比重較大。除了能從學(xué)生個人興趣愛好出發(fā)，較好地與其個性發(fā)展相融合，其社團(tuán)活動的開展也能夠較好地與其自身專業(yè)聯(lián)系，社團(tuán)的主要活動內(nèi)容，多根植于專業(yè)的技能大賽或是資格證的考取。通過組織社團(tuán)的專業(yè)活動，一方面在課堂之外找到專業(yè)拓展的平臺，加深了學(xué)生對于專業(yè)知識的理解能力，另一方面提升了將理論應(yīng)用于實踐的能力，讓學(xué)生有收獲感，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

如依托專業(yè)成立的速錄社團(tuán)、茶藝社團(tuán)、青年法律服務(wù)社團(tuán)等，通過社團(tuán)活動，擁有直接專業(yè)知識背景的學(xué)生可以將課堂內(nèi)的理論知識進(jìn)行實踐化或進(jìn)一步將實踐能力在活動中得到鞏固拓展，而擁有間接專業(yè)知識背景的學(xué)生及有興趣的學(xué)生，則可在社團(tuán)活動中，拓展知識技能，提升專業(yè)水平。

2.突出社會實踐，活動形式契合時代要求

在新時代背景下，高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)決定了其在教育教學(xué)的過程中、在社團(tuán)活動的建設(shè)中應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的實踐能力。通過小學(xué)期實習(xí)、實訓(xùn)、勤工助學(xué)、志愿活動等多種形式的活動，開闊學(xué)生的眼界，將思政活動融入到社團(tuán)建設(shè)之中，不僅鞏固了理論學(xué)習(xí)成果，而且也促進(jìn)了知行統(tǒng)一的實現(xiàn)，避免坐而論道和紙上談兵的情況出現(xiàn)。

如“星火”理論社與朝陽區(qū)水務(wù)局共同舉辦的“別讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水”活動、青春紅絲帶社團(tuán)與健美操社團(tuán)共同參加了白求恩醫(yī)科大學(xué)北京校友會與城子街道龍門三區(qū)共同舉辦的“健康相伴—活力常在暨弘揚白求恩精神，踐行兩學(xué)一做”文藝匯演活動、DIY社團(tuán)與酒仙橋街道電子城科技園社區(qū)青年匯聯(lián)合開展“繪出青春”DIY手繪鞋制作活動等，越來越多的社團(tuán)選擇走出校園，走向企業(yè)、走向社區(qū)、走向大自然，紛紛把活動內(nèi)容與拓展、見習(xí)、共建等聯(lián)系起來，通過多種多樣的形式鍛煉自身，磨礪精神。

二、高職院校青年學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能定位

思想政治教育功能是指思想政治教育對受教育者和社會生活所能發(fā)揮的積極有利的作用或影響，總體上可分為個體性功能和社會性功能兩方面。高職院校青年社團(tuán)的思想政治教育功能更多地表現(xiàn)在對教育對象個體即學(xué)生產(chǎn)生的客觀影響，也就是青年學(xué)生社團(tuán)對塑造人的品德、促進(jìn)人的發(fā)展所起的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)以社團(tuán)活動為依托，引導(dǎo)政治方向

高職院校青年學(xué)生社團(tuán)通過各類主題活動，運用動員、監(jiān)督、啟發(fā)、教育等方式引導(dǎo)大學(xué)生思想和行為，不僅為學(xué)生提供了觀察了解社會的重要平臺，促使其堅定正確的政治方向，而且擴(kuò)大了思想政治教育的影響范圍。如團(tuán)青學(xué)社，通過沙龍研討、政策宣講、主題演講比賽等，使學(xué)生在黨和國家的政策理論、社會熱點問題的學(xué)習(xí)和討論中，培養(yǎng)責(zé)任意識，增強了思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，提高了學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐能力。

(二)以社團(tuán)章程為基準(zhǔn)，約束規(guī)范行為

高職院校青年學(xué)生社團(tuán)通過社團(tuán)章程、制度、規(guī)章等內(nèi)容來規(guī)范每個社團(tuán)成員的行為。完善的管理制度、合理的評比制度、可行的成員準(zhǔn)入與退出制度、個性化的干部培訓(xùn)制度等使得社團(tuán)的大小活動推進(jìn)都有章可循。社團(tuán)章程的制度化、規(guī)范化，不僅有助于高職院校真實準(zhǔn)確把握大學(xué)生的思想動態(tài)，及時調(diào)整工作思路方法，而且還能及時抑制學(xué)生不良的個人思想及行為，從根本上提高工作的針對性和實效性。此外，社團(tuán)輿論作為一種無形的約束力在社團(tuán)內(nèi)也會形成一種內(nèi)力，一定程度上也彌補了制度約束的不足。

(三)以社團(tuán)文化為載體，激發(fā)精神動力

高職院校青年學(xué)生社團(tuán)所形成的團(tuán)結(jié)積極、健康和諧的社團(tuán)文化，不僅可以激發(fā)學(xué)生的主動性，而且還有利于形成互助互學(xué)的社團(tuán)風(fēng)氣。在學(xué)院、團(tuán)委、指導(dǎo)教師的幫助指導(dǎo)下，社團(tuán)成員通過參加活動，增強其對社團(tuán)總體目標(biāo)的責(zé)任感，促使社團(tuán)整體目標(biāo)的實現(xiàn)。

(四)以社團(tuán)發(fā)展為目標(biāo)，塑造個體人格

高職院校青年學(xué)生社團(tuán)的良好運行，無形中影響著每一個社團(tuán)成員的心理狀態(tài)和價值取向。以社團(tuán)發(fā)展為目標(biāo)，會讓每一名成員都努力去擁有符合目標(biāo)的正能量，會不自覺向上向善。豐富多彩的社團(tuán)文化活動，也在潛移默化中影響著社團(tuán)成員的思想品德素質(zhì)。社團(tuán)成員之間寬松、和諧的氛圍，能夠幫助他們建立起良好的人際關(guān)系，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、高職院校青年學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能發(fā)揮存在的問題

高職院校青年學(xué)生社團(tuán)如此重要的思想政治教育功能，決定了其在高職院校的思想政治教育工作中的地位，然而，就目前情況來看，高職院校青年學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育功能的發(fā)揮上仍存在很多不足：

(一)親和力欠缺、未形成思想政治教育合力

多數(shù)高職院校青年學(xué)生社團(tuán)作為思想政治教育的獨立載體開展活動，與其他思想政治教育載體并線發(fā)展，多凌駕于學(xué)生學(xué)習(xí)實踐活動之上，多命令要求式的工作方法，親和力不足，開放性與交互性結(jié)合不利，未形成教育合力，導(dǎo)致思想政治教育功能發(fā)揮不明顯。以北京青年政治學(xué)院為例，多數(shù)社團(tuán)活動單獨展開，并未與課堂教學(xué)載體、網(wǎng)絡(luò)載體、管理載體等結(jié)合，導(dǎo)致對于社團(tuán)團(tuán)員思想政治教育素質(zhì)考評體系單一。

(二)針對性欠缺、少有嚴(yán)格的把關(guān)和全面的指導(dǎo)

在實際的社團(tuán)活動發(fā)展過程中，學(xué)生社團(tuán)數(shù)量不斷增加、類型不斷豐富、規(guī)模不斷擴(kuò)大、規(guī)章制度逐漸健全的同時也暴露出很多問題，如未隨著時代形勢的變化進(jìn)行針對性的改善和提升，社團(tuán)活動大多只重視學(xué)生興趣需求，忽視了價值取向，對此現(xiàn)象，指導(dǎo)老師出力較少，所提供的指導(dǎo)不夠全面、把關(guān)不太嚴(yán)格。

(三)第二課堂的育人功能效果不盡如人意

作為第二課堂重要抓手的青年學(xué)生社團(tuán)，其開展活動多是為了完成考核，而并非從校園文化建設(shè)出發(fā)，導(dǎo)致活動參與率不高。有些社團(tuán)活動將滿足需要變成了迎合需要；有些社團(tuán)滿足于自娛自樂，只是一味地推進(jìn)常規(guī)活動，缺乏獨特的個性特點和育人功能；有些社團(tuán)活動涉及的面不廣，點不深，活動形式趨于古板、同質(zhì)化日趨嚴(yán)重，影響力和德育效果大打折扣。

四、探析高職院校青年學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能的實現(xiàn)路徑

基于高職院校青年學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展及思想政治教育功能的發(fā)揮中出現(xiàn)的問題，我們必須要深刻剖析青年學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵，打造思政社團(tuán)，提升好的思想政治教育效果。

(一)把握社團(tuán)發(fā)展方向，筑牢社團(tuán)的思想政治教育陣地

高職院校青年學(xué)生社團(tuán)要始終堅持社會主義方向，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值體系引領(lǐng)德育發(fā)展，一方面加強積極健康的校園文化建設(shè)，另一方面打造平臺，以活動促進(jìn)步、以實踐促成長，從而筑牢高職院校青年學(xué)生的牢固的思想陣地。

一是忌抓數(shù)量輕質(zhì)量。不可盲目迷信社團(tuán)數(shù)字的擴(kuò)大，而要把好社團(tuán)質(zhì)量關(guān)。已成立的社團(tuán)要優(yōu)中選優(yōu)，好中選好，可根據(jù)高職院校特色，打造特色品牌社團(tuán)，加強重點社團(tuán)的影響力，同時加強對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的規(guī)劃，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充實和完善社團(tuán)的內(nèi)涵，發(fā)揮好社團(tuán)對學(xué)生綜合素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、實踐技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的作用。二是忌抓實踐輕理論。注重精神力量。要用十九大精神、新時代中國特色社會主義、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，凝聚社團(tuán)群體，用最先進(jìn)的理論武裝學(xué)生，使社團(tuán)活動能夠遵從正確的政治方向，從而發(fā)揮先進(jìn)的科學(xué)的文化知識的引領(lǐng)作用。

(二)創(chuàng)新社團(tuán)管理體制，完善社團(tuán)思想政治教育載體的功能

完善管理體制，提升社團(tuán)實力。社團(tuán)的管理體制要體現(xiàn)宏觀控制，靈活自主的原則，留給社團(tuán)自主發(fā)展的空間。社團(tuán)的管理要更多地體現(xiàn)自主管理、自主發(fā)展、自我約束，發(fā)揮社團(tuán)成員的智慧和才能，形成社團(tuán)文化特色。要重視社團(tuán)的建章立制，制定社團(tuán)章程，規(guī)范社團(tuán)成員的管理，使社團(tuán)成員更團(tuán)結(jié)和更具凝聚力；建立和完善科學(xué)的評價機(jī)制、激勵機(jī)制和淘汰機(jī)制，激勵社團(tuán)良性發(fā)展。對活力不強，組織渙散，管理不善的社團(tuán)嚴(yán)格落實淘汰制度，不斷完善學(xué)生思想政治教育的載體。

加強全面指導(dǎo)，提升社團(tuán)水平。高職院校青年學(xué)生社團(tuán)要想發(fā)揮好思想政治教育功能，離不開教師的直接指導(dǎo)。這就要求我們在社團(tuán)活動的質(zhì)量把控上加上教師這塊重要的砝碼，教師要確保指導(dǎo)時間和指導(dǎo)質(zhì)量，這一定程度上也倒逼學(xué)校出臺相應(yīng)的激勵制度，以保障教師在日常授課之外能夠有精力投入到社團(tuán)指導(dǎo)工作中，這樣的話才能從師資力量上給與社團(tuán)最大的保障，也能為社團(tuán)作為思想政治教育載體發(fā)揮育人作用把關(guān)助推。

(三)突出社團(tuán)活動特色，增強社團(tuán)的思想政治教育成效

一是融合發(fā)展，形成合力，提升親和力?？膳c思想政治理論課緊密結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作為思想政治課理論深化和實踐渠道的積極作用，尤其重視建設(shè)優(yōu)質(zhì)的理論型社團(tuán)；利用網(wǎng)絡(luò)載體優(yōu)勢，延展社團(tuán)思想政治教育內(nèi)容，拓展社團(tuán)思想政治教育活動空間，提升教育實效；堅持校企合作，社團(tuán)活動與企業(yè)實踐相結(jié)合，從社團(tuán)活動內(nèi)容設(shè)計上，考慮企業(yè)、行業(yè)特點和崗位實際，從社團(tuán)活動形式上，增加真實行業(yè)體驗內(nèi)容，切實將學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為服務(wù)高職學(xué)生成長成才、服務(wù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展、緊貼社會發(fā)展需求的重要平臺。

二是層次發(fā)展，打造特色，加強針對性。多樣化的社團(tuán)可以調(diào)動不同領(lǐng)域不同專業(yè)的青年學(xué)生。如果學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容新穎、形式多樣，自然對學(xué)生有吸引力和感染力，這樣能夠匯集更多的在校生加入到學(xué)生社團(tuán)，加入到思想政治教育功能的覆蓋之中。因此，我們要堅持考察學(xué)習(xí)、開拓眼界，加強與兄弟院校社團(tuán)的交流，不斷提高社團(tuán)的質(zhì)量，努力取得更好的思想政治教育效果。

綜上所述，高職院校青年學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是大學(xué)生思想政治教育的重要渠道，是第二課堂思想政治教育的重要抓手，我們必須充分利用青年學(xué)生社團(tuán)的載體，加強思想政治教育的親和力和針對性，拓寬思想政治理論教育的平臺，從而體現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)在思想教育中的地位和功能，真正實現(xiàn)高職院校青年學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的發(fā)揮。