“健康中國”背景下影響高校體育課質(zhì)量因素研究分析

岳文浩

(黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校，貴州 黔南 551300)

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，要將健康放在教育理念首位。在全面貫徹黨的十九大精神，落實《健康中國2030規(guī)劃綱要》中有關(guān)要求提到，要以提高人民健康水平為核心，全方位全周期保障人民健康。這表明健康是國民的立身之本，大學(xué)生作為青少年的中堅力量，他們的健康直接關(guān)系到祖國的未來發(fā)展，當今全國大學(xué)生身體素質(zhì)偏差是不爭的事實。健康是學(xué)校體育工作的落腳點，體育課是影響大學(xué)生健康的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)體育教育擔(dān)負著改善和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重任。因此如何發(fā)揮高校體育課的作用，提高教學(xué)質(zhì)量增強學(xué)生體質(zhì)，是高校體育教學(xué)改革的迫切要求。

一、影響高校體育課質(zhì)量因素

(一)網(wǎng)絡(luò)普及的負面影響

隨著社會的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的普及已成必然，網(wǎng)絡(luò)拉近了我們的距離，加快了信息傳播，方便了生活，同時也給我們帶來了嚴重的負面影響。學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，視頻軟件、APP，一些信息中心缺乏網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測、保護機制，一旦踏入便會扭曲了學(xué)生們的思想，改變了對社會的正確認知，形成錯誤的價值觀，產(chǎn)生盲目的仿效和攀比心理。無法長時間地集中精神，缺少對某個問題深入持久的了解和思考，這似乎已經(jīng)成了手機操控下的現(xiàn)代人的“通病”，“專注”狀態(tài)正變得越來越難得。

部分學(xué)生手機不離身，甚至在課堂上公然使用手機，學(xué)生在課余時間也在刷手機，根本沒有時間去參與課外活動，網(wǎng)絡(luò)的負面影響已成為制約體育教學(xué)質(zhì)量的主要因素，提高學(xué)生體質(zhì)健康的絆腳石。

(二)體育設(shè)施陳舊教學(xué)內(nèi)容老套

隨著生源的不斷擴招，運動設(shè)施已遠遠滿足不了需求，運動場地和器材的高負荷運行存在著安全隱患，嚴重制約著課堂的正常教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉。我國高校體育教學(xué)至今沿用著以往的教學(xué)模式，千篇一律的教學(xué)內(nèi)容無法調(diào)動學(xué)生的積極性，考核形式的單一導(dǎo)致學(xué)生對體育課沒有危機感。

(三)運動軟件存在弊端

為了使學(xué)生達到運動效果，學(xué)校采用運動世界校園APP軟件來督促學(xué)生進行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。運動校園剛開始進入學(xué)校，存在著一些弊端，例如定位不準，信息上傳有誤等。當然還存在一些人為因素，比如帶跑現(xiàn)象，利用交通工具刷數(shù)據(jù)等。這樣便使運動軟件督促學(xué)生進行體育鍛煉的作用大打折扣。

二、提高高校體育課質(zhì)量對策分析

(一)因地制宜、開發(fā)體育校本課程

我國是一個民族眾多、地域?qū)拸V的國家，不同的民族、地域有著不同的習(xí)俗，例如北方的秧歌舞、抖空竹、傳統(tǒng)武術(shù)、毽球，南方的竹竿舞、長衫龍等都是特色鮮明的民族體育項目。貴州是一個多山地大的省份，大多數(shù)學(xué)校校園內(nèi)部都有山，但我們卻浪費了大好資源，我們完全可以對其進行改造，然后向同學(xué)們開設(shè)戶外運動課程，包括定向運動。作為體育工作者，我們應(yīng)當了解所處的工作環(huán)境，充分利用有效資源，將那些具有體育功能的民族傳統(tǒng)項目引進體育課堂，將自然資源充分利用起來，既弘揚了民族文化傳統(tǒng)，又充實了體育校本課程內(nèi)容，突出了學(xué)校特色，增添了體育課趣味性，又使學(xué)生的身體得到了鍛煉。

(二)實施網(wǎng)絡(luò)監(jiān)制，充實學(xué)生體育信息

當今網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端已嚴重干擾了學(xué)校教育，學(xué)校必須采取相關(guān)措施來改變這一局面?？稍诮虒W(xué)區(qū)安裝無線屏蔽設(shè)備，沒有網(wǎng)絡(luò)信號學(xué)生便不會有上網(wǎng)的念頭，學(xué)生便可以安心上課；在體育教學(xué)的過程中充分利用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，組織學(xué)生參與社團活動，教導(dǎo)學(xué)生正確運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體育的知識與技能。這樣便可以使大學(xué)生回歸真正的大學(xué)生活，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。

(三)加強運動軟件管理

為使運動校園APP真正發(fā)揮其作用，學(xué)校必須要加強監(jiān)管或者頒布一些相關(guān)解決措施。建議學(xué)校設(shè)置專門看守人員，一但發(fā)現(xiàn)帶跑，利用交通工具刷數(shù)據(jù)要馬上制止，嚴重者給與處分。增添點位，給學(xué)生更多的跑步路線，避免人員擁擠。學(xué)校應(yīng)對APP軟件做好宣傳工作，教授學(xué)生正確使用APP的方法，一但出現(xiàn)問題立馬與開發(fā)商協(xié)商解決。

三、小結(jié)

高校體育課應(yīng)以提高學(xué)生的健康水平為目的，正確引領(lǐng)學(xué)生從事體育鍛煉。改善學(xué)?，F(xiàn)存現(xiàn)狀，是今后學(xué)校工作的當務(wù)之急。