共青團(tuán)服務(wù)青年“金字塔式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建*

賈莉娜 雷西合 李建偉

(西安石油大學(xué)，陜西 西安 710065)

根據(jù)相關(guān)上級文件要求，西安石油大學(xué)校團(tuán)委以學(xué)生為中心，打牢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，積極探索我?！敖鹱炙健眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“全部覆蓋”、“分開層次”和“個性化”，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指向性和通識性相結(jié)合、個性化和大眾化相結(jié)合、精英性和基礎(chǔ)性相結(jié)合，為社會輸送更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才[1]。

一、更新觀念，升華認(rèn)識，明晰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作整體思路

針對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求，我校團(tuán)委積極構(gòu)建“金字塔”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式，由啟蒙層、授業(yè)層、孵化層和實戰(zhàn)層四部分組成，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育由普及性、通識性到差異化、精英化[2]。

二、積極進(jìn)取，實踐探索，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有效實施

(一)啟蒙層：校團(tuán)委以營造創(chuàng)業(yè)文化、提升創(chuàng)業(yè)能力、加強創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、深化創(chuàng)業(yè)實踐、搭建創(chuàng)業(yè)平臺。

舉措一：在本科行政班級設(shè)立科創(chuàng)委員，夯實基層組織建設(shè)，激發(fā)最廣大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力；校團(tuán)委將科創(chuàng)委員納入到初級青年馬克思主義培訓(xùn)班培訓(xùn)，提升學(xué)生干部的服務(wù)意識，創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，為學(xué)生與學(xué)院、學(xué)生與學(xué)校搭建橋梁。舉措二：利用“互聯(lián)網(wǎng)+共青團(tuán)”模式，近一年來利用“青年之聲”網(wǎng)絡(luò)互動平臺、石大青年網(wǎng)站以及西安石油大學(xué)團(tuán)委、西安石油大學(xué)學(xué)生會、研究生會、社團(tuán)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會群等發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息達(dá)到近5000余條，瀏覽量達(dá)到10萬人次。舉措三：出臺了我?！段靼彩痛髮W(xué)本科生第二課堂學(xué)分管理辦法》，將學(xué)生開展的創(chuàng)新實驗、參與課題研究、開放性實驗、學(xué)科競賽、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為第二課堂學(xué)分，設(shè)立“第二張成績單”。

(二)授業(yè)層：搭建知識學(xué)習(xí)平臺，打牢基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的應(yīng)用。

舉措一：以一年一屆的大學(xué)生科技文化節(jié)為龍頭，以“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、校級雙創(chuàng)大賽等各類科創(chuàng)競賽為依托，推薦最優(yōu)秀的作品參加省賽和國賽，近一年來，學(xué)生團(tuán)隊作品達(dá)到近一千余項，學(xué)生參賽率達(dá)到63%；大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展，先后在省、市、區(qū)、校展出共計30余次，參觀學(xué)生近兩萬人次，覆蓋面積近100%；舉措二：積極舉辦“潭濱眾創(chuàng)論壇”，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫。我校首個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類報告會“潭濱眾創(chuàng)論壇”舉辦至今，先后邀請?zhí)焓雇顿Y人、企業(yè)老總、創(chuàng)業(yè)校友先后開壇近二十場，學(xué)生參與12000人次，參與率達(dá)60%，聘請校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師共計30余人。

(三)孵化層：校團(tuán)委和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)園發(fā)展中心、微軟創(chuàng)新中心等校外企業(yè)共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地及“創(chuàng)青企業(yè)俱樂部”，設(shè)立“眾創(chuàng)廣場”、“眾創(chuàng)空間”、“眾創(chuàng)加油站”，開拓學(xué)生創(chuàng)業(yè)室內(nèi)活動場地近2000平米。

(四)實戰(zhàn)層：加強對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會的指導(dǎo)，校團(tuán)委積極引入社會資源，扶持“創(chuàng)咖咖啡”、“石大印象”等學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目“，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)客精神。尋求校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器的幫助，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供注冊、稅務(wù)、辦公等優(yōu)惠。

三、提高能力，示范輻射，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人工作成效顯著

校團(tuán)委通過將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指向性和通識性相結(jié)合、個性化和大眾化相結(jié)合、精英性和基礎(chǔ)性相結(jié)合，形成共青團(tuán)服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“金字塔式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。2017年，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地被評選為“陜西省高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，學(xué)校入選陜西省示范性高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，學(xué)生在全國各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲得省部級以上獎勵300余項。