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    大班數(shù)學(xué)活動《捕魚啦》

    2019-01-15 05:17:26杜萍萍安徽省合肥市仁和佳園幼兒園
    家教世界 2019年30期
    關(guān)鍵詞:個圈圈圈小魚

    ◆杜萍萍 安徽省合肥市仁和佳園幼兒園

    【設(shè)計意圖】

    大班幼兒已經(jīng)積累了一些數(shù)量組成的經(jīng)驗,基本掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成知識。有的幼兒還能熟練地進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。然而,在日常教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒只是通過機(jī)械練習(xí)掌握了數(shù)的組成,并沒有真正理解數(shù)的組成的實際意義,也缺乏在生活中的運(yùn)用能力。因此,我設(shè)計了“捕魚啦”這個活動,引導(dǎo)幼兒在游戲中親自體驗,思考解決問題的辦法,理解多個部分?jǐn)?shù)組合成一個總數(shù)的不同可能性,為日后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    活動目標(biāo):

    1.嘗試探索10以內(nèi)數(shù)的組合的不同可能性,培養(yǎng)幼兒思維的變通性。

    2.分享數(shù)的組合經(jīng)驗,體驗集體游戲的快樂。

    活動重難點(diǎn):

    重點(diǎn):探索10以內(nèi)數(shù)的組合的不同可能性。

    難點(diǎn):感知圈的大小和數(shù)量的關(guān)系。

    活動準(zhǔn)備:

    1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握10以內(nèi)數(shù)的組成的經(jīng)驗。

    2.材料準(zhǔn)備:布置成大海的場景、漁網(wǎng)一只、大中小圈若干、圓形點(diǎn)子卡片若干、數(shù)字卡片4、6、10、黑板。

    活動過程:

    一、4人游戲

    1.教師扮演“捕魚人”,幼兒扮演“小魚”,玩“捕魚游戲”。

    師:今天我們來玩捕魚游戲,老師是捕魚人,你們是小魚,游戲開始后,你們一邊念兒歌一邊在大海里游來游去,兒歌念完之后,老師會說“捕魚啦!”小魚就要趕緊躲進(jìn)保護(hù)圈里,只要在圈里就不會被抓住,注意哦,每個圈只能站一條小魚。

    附兒歌:x條小魚游呀游,看見圈圈跳進(jìn)去,哎呀呀,圈來了,撲通撲通跳進(jìn)去。

    2.師幼游戲。

    師:4條小魚游呀游,看見圈圈跳進(jìn)去,哎呀呀,圈來了,撲通撲通跳進(jìn)去。游戲后,教師總結(jié):每個圈里站1條小魚,有4個圈,合起來一共4條小魚。

    3.教師出示圓點(diǎn)卡片,引導(dǎo)幼兒了解卡片含義,教師將游戲情況用卡片記錄。

    師:這些符號能表示我們是怎么做游戲的。你們能看懂這些符號嗎?這些圈圈和點(diǎn)點(diǎn)代表什么意思呢?(幼兒觀察卡片并自由發(fā)言,教師總結(jié):圈圈代表地上的圓圈,點(diǎn)點(diǎn)代表圈里面的小魚。)

    4.減少圈的數(shù)量,出現(xiàn)中號圈。

    師:拿掉一個圈,4條小魚用3個圈做游戲,會有小魚被抓住嗎?有沒有辦法讓一個圈里能站下更多的小魚?這樣4條小魚也能躲進(jìn)3個圈?

    幼:用更大的圈,大一點(diǎn)的圈里能站多個人。

    幼兒游戲,教師記錄。

    如果只能用2個圈,該選怎樣的圈?誰來放一下圈圈?

    幼:2個大圈。

    幼兒游戲,教師觀察并總結(jié):雖然每次圈里的小魚合起來都是4條,但圈圈的數(shù)量越來越少了。

    二、6人游戲

    1.增加游戲人數(shù)。

    師:6個人做游戲,如果大家都不想被抓住,你們覺得最少需要幾個圈(3個圈)?

    2.幼兒游戲,教師引導(dǎo)幼兒用卡片記錄游戲情況。

    師:圈的數(shù)量還能再少一點(diǎn)嗎?用2個圈能不能讓6條小魚都躲進(jìn)去?

    幼:要更大的圈。

    師:(出現(xiàn)大號圈)現(xiàn)在這個圈叫什么名字?

    幼:大圈。

    師:可以躲幾條魚?

    幼:3條魚?

    師:之前的大圈叫什么?

    幼:中圈。

    師:該選怎樣的圈呢?

    幼:2個大圈。

    師:你覺得這些圈正好能躲進(jìn)6條魚嗎?你是怎么知道的?

    幼:數(shù)出來的,加一加算出來的。

    3.幼兒游戲,教師用卡片記錄游戲情況。

    師:同樣是用3個圈,還有其他選擇圈的方法嗎?

    幼:3個中圈。

    4.幼兒游戲,教師用卡片記錄游戲情況:同樣是3個圈躲6條小魚,也可以有不一樣的選擇圈的方法。

    三、10人游戲,引導(dǎo)幼兒分組游戲并記錄

    師:10個人做游戲,如果大家都不想被抓住,你覺得最少需要幾個圈?

    幼:最少需要4個圈,3個大圈,1個中圈。

    師:你們發(fā)現(xiàn)了嗎?如果想要盡量少用圈,那應(yīng)該用什么樣的圈呢?

    幼:盡量選大的圈。

    師:圈越大,圈里能躲的小魚就越多,圈的數(shù)量就少了。

    活動延伸:

    師:今天捕魚的游戲結(jié)束啦~你們想試試14個人一起玩這個游戲嗎?老師把捕魚的用具都放入益智區(qū),以后我們在區(qū)域活動的時候,也可以玩捕魚游戲啦!

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